北师大版八下生物 23.2生态系统概述 课件(24张PPT)

课件24张PPT。试从生态学的角度分析这里的一只羚羊构成____
这里的所有羚羊构成____
这里的所有生物构成____
整个草原构成了一个____个体种群群落？生态系统 北师大版第23章 生态系统及其稳定性第二节 生态系统的概述学习目标：
（一）知识方面：
1．了解生态系统的概念；
2．理解生态系统的组成以及生产者、消费者、分解者等概念；
3．通过对生产者、消费者、分解者之间的相互关系的分析，理解各组成成分在生态系统中的作用；
（二）能力方面：
通过文本阅读、观察图片、观看视频、小组讨论等多种方法，提高自学能力、逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力，逐渐培养团队合作意识和语言表达能力。
（三）情感、态度价值观方面：
渗透生物与环境相适应的生物学观点以及生物与环境相统一的辩证观点。
在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成生态系统。什么是生态系统？生态系统有哪些类型？湿地生态系统草原生态系统海洋生态系统森林生态系统城市生态系统农田生态系统自然生态系统：
淡水生态系统、森林生态系统、
湿地生态系统、草原生态系统、
海洋生态系统……
人工生态系统：
城市生态系统、农田生态系统生态系统生态系统的空间范围有大有小
（人为划分）城市生态系统农田生态系统森林生态系统海洋生态系统湿地生态系统湖泊生态系统地球上最大的
生
态系统：生物圈小讨论：以凯巴森林系统为例分析一个生态系统包括了哪些组成成分?生物部分植物动物细菌、真菌生态系统的组成 生态系统中植物、动物、细菌真菌、非生物因素分别有什么作用？绿色植物：主要的生产者
作 用：通过光合作用制造有机物，为各种 生物提供物质和能量；其它的生产者 牛羊等动物怎样来获得生活所
需要的物质和能量呢？消费者大多数动物，寄生生活的微生物。
作用：直接或间接以绿色植物为食，加快物质循环和能量流动。根瘤菌它们也是消费者 蚯蚓怎样来获得生活所
需要的物质和能量呢？分解者包括：腐生生活的细菌、真菌，食腐性动物（如：蚯蚓、粪金龟子）
作用：将动植物遗体中的有机物分解成无机物，供绿色植物再利用，促进物质循环。非生物环境 包 括：土壤、空气、水分、阳光、适宜的温度等。
作 用：为生物提供必需的物质和能量 上图中反映了生产者、消费者、分解者、非生物因素之间什么关系？紧密联系，相互作用，构成一个整体。生产者分解者消费者无机环境分解作用分解作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用光合作用捕食1．生态系统的定义2．生态系统的组成及各组成成分的作用 在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成生态系统。生物部分2、在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着，主要原因是（ ）
A、动植物的遗体自身会分解????
B、腐生细菌能够分解动植物遗体????
C、细菌的分布十分广泛 ?????
D、绿色植物能够分解动植物遗体1、关于凯巴森林的有关叙述，错误的（ ）
A、凯巴森林原来处于相对稳定的状态中
B、是人类捕杀了大型食肉动物破坏了森林生态系统的稳定性
C、凯巴森林具有自我调节能力
D、凯巴森林中的黑尾鹿繁殖能力强才导致森林不稳定的DB4、一般来说,一个生态系统中,数量最少的是( )
A、能够进行光合作用的植物 B、以植物为食的动物
C、以动物为食的动物 D、分解动物遗体的微生物
5、下列各项中,属于生产者的是( )
A、草履虫 B、细菌 C、蘑菇 D、草6、生产者与消费者之间的关系主要是( )
A、相互利用的关系 B、吃与被吃的关系
C、相互竞争的关系 D、互惠互利的关系3．一片森林中的鸟属于生态系统中的( )
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物 B C D B