北师大版八下生物 23.3生态系统的结构和功能 课件(16张PPT)

课件16张PPT。第23章 生态系统及其稳定性第3节 生物系统的结构和功能看
图
猜
俗
语小游戏大鱼吃小鱼，
小鱼吃虾米螳螂捕蝉，黄雀在后大鱼小鱼虾浮游植物生物之间是通过 的关系形成了食物链。吃与被吃如何用食物链表示下列生物之间的关系？黄雀螳螂蝉树食物链书写规范：1.起点总是生产者2.箭头指向捕食者3.不出现非生物环境
和分解者第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第五营养级活动 生态系统中多条食物链彼此交错，形成复杂的网状联系，生物之间由于食物关系构成的网状联系，称为食物网。 食物链和食物网反映了生物之间因食物关系而形成的复杂关系，是生态系统的营养结构基础。 生态系统中的有机物和能量就是通过食物链在生物之间进行运输和传递的。3×10-122.5×10-5DDT（杀虫剂）生物富集2×10-65×10-7活动1.动物是如何获得维持生命活动的能量？2.植物维持生命活动的能量来自哪里？3.食物链中的消费者如何运用它们所获得的能量？食用植物，从植物的有机物中获得能量太阳能生长、发育、繁殖后代等生命活动传递给下一营养级被分解者分解，能量被释放到无机环境愈向食物链的后端，生物体的数量愈少，贮存的能量也越少。能量流动的特点：1.逐级递减，传递效率为10%-20%2.单向流动大气中的二氧化碳库活动光合作用摄食呼吸
作用呼
吸
作
用微生物的分解作用1.通过对碳循环的学习,你能归纳出物质循环的概念么?
思考2.物质循环有什么特点? 组成生物体的基本元素在生物群落与无机环境之间的往返运动。
（1）物质循环带有全球性
（2）生态系统的物质，循环反复出现，循环流动，不会消失，生物可反复利用。生态系统的结构和功能生态系统的营养结构食物链食物网生态系统的功能能量流动物质循环1.能量沿着食物链依次流动2.随营养级升高，能量逐级递减3.一个营养级传给下个营养级的能量只有10%-20%1.具有全球性2.循环流动，反复利用1.下列四个选项中，能正确表示食物链的是（ ）2.铅是一种生物体内难以分解和排出的物质，在一个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测他们体内残留的铅含量情况如下，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（ ）BC3.如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系，你认为正确的是（ ）4.生态系统中的能量流动伴随着物质的循环，右图为生态系统碳循环示意图。下列各项叙述不正确的是（ ）A.?表示动物体内能量流向植物
B.?表示植物的光合作用
C.④表示动物的呼吸作用
D.⑤表示微生物的分解作用DA