(共17张PPT)
第1课时 买电器
第五单元 加与减
情境导入
买1台洗衣机和1台电视机一共花多少元?
500元
960元
200元
800元
探索新知
买1台洗衣机和1台电视机一共花多少元?
500+800
求一共花多少元，可以怎么做？
用加法计算。
500元
800元
=
买1台洗衣机和1台电视机一共花多少元?
1200
500+800
加起来是多少呢？你怎么想的？
一百一百地
数,600，700，…
=
500
+100
600
+100
700
+100
800
+100
900
+100
1000
+100
1100
+100
+100
1300
数了8个100，数到1300。
探索新知
1300(元)
买1台洗衣机和1台电视机一共花多少元?
并在百位拨去10个珠子。
百位满10个珠子要在千位拨下一个珠子。
500+800
还可以怎么做呢？
用计数器计算。
=
先拨5个珠子，再拔8个珠子。
个
十
百
千
万
千位有1个珠子，百位有3个珠子。就是1300。
探索新知
1300(元)
买1台洗衣机和1台电视机一共花多少元?
500+800
把两个加数0前面的数相加。
=
5+8=
13
500+800=
1300
1300(元)
答：买1台洗衣机和1台电视机一共花1300元。
哪种方法
简单呢？
第三种方法简单。
你还有其他方法吗？
探索新知
买1台洗衣机比买1台电视机少花多少元?
800-500
求少花多少元，可以怎么做？
用减法计算
500元
800元
=
探索新知
800-500
买1台洗衣机比买1台电视机少花多少元?
=
你是怎么计算的？
800、700、600……
700
300
400
500
600
-100
800
减了5个100，减到300。
-100
-100
-100
-100
探索新知
300(元)
800-500
买1台洗衣机比买1台电视机少花多少元?
=
你还有没有其他方法？
用计数器算。
个
十
百
千
万
先在百位拨8个珠子。
再从8个珠子里面拨去5个珠子。
百位剩下3个珠子就是300。
探索新知
300(元)
800-500
买1台洗衣机比买1台电视机少花多少元?
=
还可以怎么做？
用8-5。
8-5=
3
800-500=
300
答：买1台洗衣机比买1台电视机少花300元。
哪种方法
简单呢？
300(元)
第三种方法简单。
探索新知
960
请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
答：买1台冰箱和一台电扇一共要花1160元。
买1台冰箱和1台电扇一共要花多少元？
200
+
=1160(元)
96个十加20个十是116个十，是1160。
900+200=1100
1100+60=1160
探索新知
请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
买1台电扇比1台冰箱便宜多少元？
960
答：买1台电扇比1台冰箱便宜760元。
200
-
=760(元)
整百整十数加减整百数时,可以把两个数都看成是几个十再相加减。
96个十减20个十是76个十，是760。
900-200=700
700+60=760
探索新知
算一算。
200+700= 900-700=
800-300= 300+300=
2+7=9
900
9-7=2
200
8-3=5
500
3+3=6
600
基础练习
算一算。
240+400= 670-300=
270+400= 590-500=
24个十加40个
十等于64个十。
640
370
67个十减30个
十等于37个十。
670
90
基础练习
22个百加30个百得52个百。
商场里1台空调的价格是2200元,1台液晶电视机的价格是3000元,要两件电器都买需要多少元?
用加法计算。
2200+3000
=5200(元)
答：要两件电器都买需要5200元。
拓展练习
课堂小结
1.整百数加减整百数,先把整百数0前面的数相加减,再在计算的结果后面添上2个0。
2.口算整百整十数加减整百数时,可以把两个数都看成是几个十再相加减,也可以把两个数相同数位上的数字分别相加减。
这节课你们都学会了哪些知识？
谢 谢 观 看！
(共11张PPT)
第2课时 回收废电池
第五单元 加与减
情境导入
说一说,图中的数学信息,并尝试提出一个数学问题。
回收奖励 二年级回收废电池情况
200节废电池奖励10把手电筒 班级 数量/节
(1)班 122
240节废电池奖励1个足球 (2)班 77
(3)班 149
你知道吗？一颗纽
扣大小的废电池污
染的水相当于一个
人一生的饮水量。
探索新知
估一估,哪两个班回收的废电池数加在一起可以获奖?
(1)班和(2)班合
起来不够200。
(1)班
122≈120
77≈80
149≈150
(2)班
(3)班
(1)班+(3)班
120+150=270
(2)班+(3)班
80+150=230
(1)班和(2)班一共回收多少节废电池？
求这两个班回收废电池的数量和。
122+77
122+70=192
192+7=199
1
9
9
百
十
个
1 2 2
9
9
+ 7 7
1
用竖式计算。
从个位加起。
相同数位要对齐。
=199(节)
答:(1)班和(2)班一共回收199节废电池。
探索新知
探索新知
(1)班和(3)班一共回收多少节废电池？
122+149
122+100=222
222+40=262
2
7
1
1 2 2
1
7
+ 1 4 9
2
用竖式计算。
从个位加起。
相同数位要对齐。
=271(节)
答:(1)班和(3)班一共回收271节废电池。
262+9=271
百
十
个
1
满十进1。
十位就是2+4+1=7
基础练习
用竖式计算。
632+45= 453+229=
677
682
相同数位对齐。
个位相加满十，向十位进1。
6 3 2
7
7
6
+ 4 5
4 5 3
2
8
+ 2 2 9
6
1
1张桌子352元,1把椅子186元。买一套桌椅共花多少元?
=538（元）
把桌子和椅子
的钱数相加。
352+186
3 5 2
8
3
+1 8 6
5
1
答：买一套桌椅共花538元。
十位相加满十向百位进1。
基础练习
382接近400,165接近170。
妈妈到超市买东西,打算买1辆自行车和1个电饭煲,带500元够吗?
用加法列式。
382+165
≈570(元)
答：带500元不够。
382元
165元
570＞500
不够
基础练习
把129分成100、20、9。
画一画，填一填。
用加法列式。
453+129=
453
+100
553
+20
573
+9
582
582
基础练习
课堂小结
三位数加三位数的笔算方法:相同数位对齐,从个位加起,哪一位上相加满十就向前一位进一,计算时不要忘记进上来的“1”。
这节课你们都学会了哪些知识？
谢 谢 观 看！
(共12张PPT)
第3课时 十年的变化
第五单元 加与减
情境导入
十年前,青山县野生动物园只有87种动物。经过改善野生动物的生存环境,现在这里增加了139种动物。
探索新知
十年前有87种动物，现在增加了139种。
说一说野生动物园十年来动物的种类有什么变化？
10年前的动物种数加上增加的动物种数。
87
野生动物园现在有多少种动物?
139
+
87+100=187
187+30=217
217+9=226
139+80=219
219+7=226
或者
把139分成100、
30、9。
探索新知
=226(种)
用计数器计算。
个位满10个珠子，在十位拨下一个珠子。拨去个位的10个珠子。
87
野生动物园现在有多少种动物?
139
+
226
百
十
个
十位满10个珠子，在百位拨下一个珠子。拨去十位的10个珠子。
探索新知
=226(种)
探索新知
用竖式计算。
87
野生动物园现在有多少种动物?
139
+
7+9=16
6
2
+ 1 3 9
2
1
8 7
从个位加起。
相同数位要对齐。
1
个位相加满十,
向十位进1。
8+3+1=12
十位相加满十,
向百位进1。
哪一位相加满十，就向前一位进1。
=226(种)
用竖式计算。
7
5
3
1
+ 8 9
2 6 8
1
268+89=
304+197=
686+235=
357
哪一位相加满十，
就向哪一位进1。
1
0
5
1
+1 9 7
3 0 4
1
501
1
2
9
1
+2 3 5
6 8 6
1
921
探索新知
用竖式计算。
237+584= 199+826=
821
1025
不要忘记
加进位1。
1+8+1=10
把1写在和的千位。
1
2
8
1
+5 8 4
2 3 7
1
8+3+1=12
5
2
0
1
+8 2 6
1 9 9
1
1
基础练习
一年级和三年级学生去剧院看表演,一年级有学生246人,二年级有学生257人,剧院共有600个座位,够坐吗?
用加法计算。
=503(个)
503比600小。
246+257
2 4 6
3
0
+2 5 7
5
1
答：剧院共有600个座位,够坐。
1
503＜600
够坐
拓展练习
十位：3+9+1=13
百位：2+4+1=7
森林小医生。
计算错误。
1
2
6
1
+4 9 4
2 3 7
1
3
7
1
+4 9 4
2 3 7
拓展练习
课堂小结
三位数连续进位加法的笔算方法：相同数位对齐,从个位加起,哪一位上相加满十就向前一位进1,十位、百位上的数相加不要忘记加进位的1。
这节课你们都学会了哪些知识？
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(共14张PPT)
第4课时 小小图书馆
第五单元 加与减
情境导入
小小图书馆藏书情况
种类 数量/本
故事书 239
连环画 118
科技书 57
故事书比连环画多多少本?
探索新知
用故事书的本数减
去连环画的本数。
小小图书馆藏书情况
种类 数量/本
故事书 239
连环画 118
科技书 57
239-118
239-100=139
139-10=129
129-8=121
239
-100
139
-10
129
-8
121
把118分成
100、10、8。
=121(本)
用计数器计算。
小小图书馆藏书情况
种类 数量/本
故事书 239
连环画 118
科技书 57
239-118
从个位拨去8个珠子。
百
十
个
十位拨去1个珠子。
百位拨去1个珠子。
121
探索新知
=121(本)
用竖式计算。
小小图书馆藏书情况
种类 数量/本
故事书 239
连环画 118
科技书 57
239-118
1
2
2 3 9
1
-1 1 8
从个位减起。
相同数位要对齐。
9-8=1
1写在差的个位。
=121(本)
答: 故事书比连环画多121本。
探索新知
求两个数的差。
科技书比连环画少多少本？
小小图书馆藏书情况
种类 数量/本
故事书 239
连环画 118
科技书 57
118-57
118-50=68
68-7=61
118
-50
68
-7
61
探索新知
=61(本)
用计数器计算。
科技书比连环画少多少本？
小小图书馆藏书情况
种类 数量/本
故事书 239
连环画 118
科技书 57
118-57
百
十
个
十位1个珠子不够减5个珠子。
从个位拨去7个珠子。
从百位借1个珠子，十位拨下10个珠子。
61
探索新知
=61(本)
用竖式计算。
科技书比连环画少多少本？
小小图书馆藏书情况
种类 数量/本
故事书 239
连环画 118
科技书 57
118-57
1
6
1 1 8
.
- 5 7
从个位
减起。
相同数位
要对齐。
8-7=1
十位上的1减5,不够减,向百位上借1。
11-5=6
=61(本)
答:科技书比连环画少61本。
1-1=0
探索新知
说一个算式“239-57”能解决的问题,并算一算。
故事书比科技书多多少本”或“科技书比故事书少多少本”。
小小图书馆藏书情况
种类 数量/本
故事书 239
连环画 118
科技书 57
2
8
2 3 9
.
- 5 7
从个位
减起。
相同数位
要对齐。
9-7=2
13-5=8
2-1=1
1
哪一位不够减，就要从前一位借1。
探索新知
用竖式计算。
578-234= 862-359=
344
503
8-4=4
个位不够减，向十位借1。
4
4
3
- 2 3 4
5 7 8
3
0
5
- 3 5 9
8 6 2
.
6-1-5=0
基础练习
基础练习
养羊专业户张叔叔家养了576只羊,卖了284只,还剩多少只?
用减法计算。
=292(只)
百位计算要去
掉1再减2。
576-284
答：还剩292只。
2
9
2
- 2 8 4
5 7 6
.
580-300=280
3.想一想，算一算。
300+( )=580
( )+80=320
560-( )=350
( )-470=240
280
240
560-350=210
210
710
470+240=710
练一练
320-80=240
课堂小结
三位数减法的笔算方法:相同数位对齐,从个位减,哪一位上的数不够减,就从前一位借1,加到这个数上再减。
这节课你们都学会了哪些知识？
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(共13张PPT)
第5课时 练习三
第五单元 加与减
复习旧知
5+8=
13
整百数和几百
几十数的加减
法的口算方法。
分别看成几个
十再相加减。
整百数加减整百数
整百整十数加减整百数
在13后面添上2个0。
500+800=
13
00
96个十加20个十等于
116个十。
960+200=
1160
口算
复习旧知
1 2 2
+ 1 4 9
1
7
2
从个位加起。
相同数位要对齐。
1
满十进1。
十位就是2+4+1=7
笔算
三位数加法的计算方法
复习旧知
1
6
1 1 8
.
- 5 7
从个位减起。
相同数位要对齐。
8-7=1
11-5=6
1-1=0
哪一位不够减，就要从前一位借1。
十位上的1减5,不够减,向百位上借1。
口算
三位数减法的计算方法
2.在 里填上“＞”“＜”或“=”。
280+300 280+30
6400-400 640-400
750+40 40+750
900-80 960-80
300＞30
＞
6400＞640
＞
=
＜
900＜960
练习三
用竖式计算。
408+45= 473+229=
453
702
4 0 8
3
5
4
+ 4 5
4 7 3
2
0
+ 2 2 9
7
1
1
1
十位相加满十
向百位进1。
十位：4+1=5
基础练习
用竖式计算。
2
1
3
- 2 3 4
5 4 6
3
- 3 5 9
3 6 2
546-234= 362-359=
312
3
.
个位不够减，向十位借1。
从个位减起。
基础练习
8.（1）今年夏季水深距历史最高纪录还差多少厘米？
答：今年夏季水深距历史最高纪录还差102厘米。
今年夏季水深约239厘米，
历史最高纪录为341厘米。
341-239=
2
0
1
- 2 3 9
3 4 1
102(厘米)
练习三
+ 2 7 6
水果店卖出苹果498千克，还剩下276千克。水果店原来有苹果多少千克？
498+276
把卖出的和剩下
的加起来。
十位计算要加上进位1。
=774(千克)
答：水果店原来有苹果774千克。
4 9 8
4
7
7
1
1
拓展练习
在方框里填上合适的数。
+ 2 6
4 7
4
6
2
9
- 2 3
7 9
7+7=14，满十进一。
7
6+1+( )=16
9
9
7
9-2=7
( )-3=9
12
7
2
4
2加上借来的十等于12。
7-1-2=4
拓展练习
课堂小结
1.整百数加减整百数,先把整百数0前面的数相加减,再在计算的结果后面添上2个0。
这节课你们都学会了哪些知识？
2.口算整百整十数加减整百数时,可以把两个数都看成是几个十再相加减,也可以把两个数相同数位上的数字分别相加减。
课堂小结
3.三位数加三位数的笔算方法:相同数位对齐,从 个位加起,哪一位上相加满十就向前一位进一,计算时不要忘记进上来的“1”。
这节课你们都学会了哪些知识？
4.三位数减法的笔算方法:相同数位对齐,从个位减,哪一位上的数不够减,就从前一位借1,加到这个数上再减。
谢 谢 观 看！
(共12张PPT)
第6课时 小蝌蚪的成长（1）
第五单元 加与减
情境导入
（1）东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙?
（2）西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙?
你知道吗?在100只蝌蚪中,一般只有20只左右会变成青蛙。
? 西池塘 东池塘
原有蝌蚪/只 514 412
变成的青蛙/只 126 89
探索新知
? 西池塘 东池塘
原有蝌蚪/只 514 412
变成的青蛙/只 126 89
理解题意。
东池塘原有蝌蚪412只，变成的青蛙有89只，就是求原有蝌蚪的数量比变成的青蛙的数量多多少只，用减法计算，列式为412-89。
(1)东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙?
探索新知
412-89=
先用412-80=332,
再用332-9=323,
即412-89=323。
323
4 1 2
- 8 9
为什么不是4？
.
.
2
3
3
为什么是2不是3？
探索新知
? 西池塘 东池塘
原有蝌蚪/只 514 412
变成的青蛙/只 126 89
理解题意。
西池塘原有蝌蚪514只，变成的青蛙有126只；
就是求原有蝌蚪的数量比变成的青蛙的数量
多多少只，用减法计算，列式为514-126。
(2)西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙?
514-126=
先用514-100=414,
再用414-20=394,
最后394-6=388，
即514-126=388。
388
5 1 4
- 1 2 6
.
.
8
8
3
探索新知
(1)412-89=323(只)
答:东池塘有323只蝌蚪没有变成青蛙。
(2)514-126=388(只)
答:西池塘有388只蝌蚪没有变成青蛙。
? 西池塘 东池塘
原有蝌蚪/只 514 412
变成的青蛙/只 126 89
探索新知
他们做得对吗?和同伴说一说。
改正：
探索新知
3
基础练习
用竖式计算。
615-487= 423-156= 875-797=
6 1 5
- 4 8 7
1 2 8
128
4 2 3
- 1 5 6
2 6 7
267
8 7 5
- 7 9 7
7 8
78
.
.
.
.
.
.
实验小学二年级共有406人,已经体检的学生有314人,其中体检的女生有235人。体检的男生有多少人?
314-235=79(人)
答:体检的男生有79人。
提示:体检的一共有多少人?
拓展练习
课堂小结
三位数减法(连续退位)的笔算方法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退一当十，在本位上加10后再减，在计算前一位时要减去借走的1。
这节课你们都学会了哪些知识？
谢 谢 观 看！
(共10张PPT)
第7课时 小蝌蚪的成长（2）
第五单元 加与减
情境导入
开联欢会买了300个气球，吹好了76个，没吹好的还有多少个？
探索新知
理解题意
开联欢会买了300个气球，吹好了76个，没吹好的还有多少个？
求没有吹好的气球个数，就是用气球总数减去吹好了的气球个数，列式为300-76。
300-76=
224
300-76
=300-70-6
=230-6
=224
探索新知
300-76
=299-76+1
=223+1
=224
3 0 0
- 7 6
.
.
2
4
2
十位是0，怎么办？
他们做得对吗?和同伴说一说。
改正：
4 0 7
- 2 1 9
2 9 8
4 0 7
- 2 1 9
1 8 8
.
.
基础练习
填一填。
202=199+（ ） 103=99+（ ）
300=（ ）+1 200=（ ）+1
3
4
299
199
基础练习
用竖式计算。
400-154= 200-24= 500-128=
4 0 0
- 1 5 4
2 4 6
246
2 0 0
- 2 4
1 7 6
176
5 0 0
- 1 2 8
3 7 2
372
.
.
.
.
.
.
基础练习
自行车商场里原有834辆自行车，一星期卖了466辆，现在还剩多少辆自行车？
834-466=368(辆)
答:现在还剩368辆自行车。
拓展练习
课堂小结
整百数连续退位减法的计算方法
1.先将减数分成几个百、几个十、几个一，然后依次相减;
2.先把被减数去掉1，变成十位数字和个位数字都是9的三位数,再相减；
3.利用竖式计算，相同数位对齐，从个位算起,个位不够减，就从百位退一当十到十位，再从十位退一当十到个位，再进行计算。
这节课你们都学会了哪些知识？
谢 谢 观 看！
(共12张PPT)
第8课时 算得对吗（1）
第五单元 加与减
情境导入
(1)应付多少元?售货员阿姨算得对不对?
(2)付给售货员阿姨300元,找回44元,对吗?
探索新知
理解题意
(1)应付多少元?售货员阿姨算得对不对?
求买这两套书共多少钱，就是把一套科普丛书的价格和一套中外童话的价格加起来，列算式为138+118。
138+118=
256（元）
1 3 8
+ 1 1 8
1
5
6
2
1 1 8
+ 1 3 8
1
5
6
2
验算：
探索新知
138+118=
256（元）
1 3 8
+ 1 1 8
1
5
6
2
2 5 6
- 1 1 8
.
3
8
1
验算：
探索新知
付给售货员阿姨300元，两本书用的总钱数是256元，判断找回的44元对不对,可以列算式为300-256。
(2)付给售货员阿姨300元,找回44元,对吗?
理解题意
探索新知
300-256=
44（元）
3 0 0
- 2 5 6
.
4
4
3 0 0
- 4 4
5
6
2
验算：
.
.
.
探索新知
3 0 0
- 2 5 6
2 5 6
+ 4 4
1
0
0
3
验算：
.
4
4
.
1
300-256=
44（元）
探索新知
计算并验算。
验算：
323-254=
3 2 3
- 2 5 4
6 9
.
.
6 9
+ 2 5 4
3 2 3
1
1
69
基础练习
验算：
377+264=
3 7 7
+ 2 6 4
6 4 1
1
1
6 4 1
- 2 6 4
3 7 7
.
.
641
阿姨去商场买了一件上衣,用去了107元,又买了一双运动鞋,用去了88元。买上衣和运动鞋一共用去185元,对吗?
107+88=
1 0 7
+ 8 8
1 9 5
8 8
+ 1 0 7
1 9 5
答：不对，买上衣和运动鞋一共用去195元。
验算：
拓展练习
195(元)
课堂小结
1.加法的验算方法有两种:
(1)交换加数的位置再计算一遍,看两次计算的结果是否相同；
(2)用和减去任意一个加数,看结果是否等于另一个加数。
2.减法的验算方法也有两种:
(1)用被减数减去差,看结果是否等于减数；
(2)用减数加上差,看结果是否等于被减数。
这节课你们都学会了哪些知识？
谢 谢 观 看！
(共13张PPT)
第9课时 算得对吗（2）
第五单元 加与减
探索新知
3+5+1=9
错在哪里？算一算，说一说。
2 3 4
+ 2 5 6
4 8 0
2 9 6
+ 1 3 5
4 3 1
234+256=480
296+153=431
1
1
十位忘记加进位的1
个位是6+3
十位是9+5
个位和十位抄错了。
探索新知
算一算，一起来改正。
2 3 4
+ 2 5 6
4 9 0
2 9 6
+ 1 5 3
4 4 9
234+256=490
296+153=449
1
1
错在哪里？算一算，说一说。
5 1 5
- 4 9
4 7 4
9 0 0
- 6 3 2
3 6 8
515-49=474
900-632=368
.
.
个位不够减，从十位退1
十位不够减，从百位退1
个位应该是15-9=6。
探索新知
探索新知
算一算，一起来改正。
5 1 5
- 4 9
4 6 6
9 0 0
- 6 3 2
2 6 8
515-49=466
900-632=268
.
.
.
.
验算可以减少错误。
计算时，不要忘记进位和退位。
计算时，要认真，别抄错了数。
探索新知
做得对吗?和同伴说一说。
改正：
3 0 7
- 1 1 9
1 9 8
3 0 7
- 1 1 9
1 8 8
.
.
退位要点上点。
个位是17-9=8；
十位是9-1=8
基础练习
用竖式计算，并验算。
500-254= 400-124=
5 0 0
- 2 5 4
246
4 0 0
- 1 2 4
276
5 0 0
- 2 4 6
.
.
验算：
.
.
6
4
2
·
·
4
5
2
2 7 6
+ 1 2 4
验算：
1
1
0
0
4
6
7
2
基础练习
用竖式计算，并验算。
289+125= 285+587=
2 8 9
+ 1 2 5
414
2 8 5
+ 5 8 7
872
4 1 4
- 1 2 5
1
1
验算：
1
1
4
1
4
.
.
9
8
2
5 8 7
+ 2 8 5
验算：
1
1
2
7
8
2
7
8
基础练习
填空。
422+149=（ ）-149
665-279=（ ）+279
720
提示：被减数=减数+差
一个加数=和-另一个加数
107
基础练习
一张办公桌650元,一把办公椅490元。买一套桌椅共需多少元?
一张办公桌比一把办公椅贵多少元?
650+490=1140（元）
650-490=160（元）
答:买一套桌椅共需1140元。
一张办公桌比一把办公椅贵160元。
拓展练习
课堂小结
减少计算错误的方法：
1.按着计算法则进行计算；
2.计算时，看清数据，避免抄错数；
3.计算时，不要忘记进位和退位；
4.养成计算后进行验算的好习惯。
这节课你们都学会了哪些知识？
谢 谢 观 看！
