19 剃头大师 作业课件（21张）

课件21张PPT。课后练19 剃头大师
1.下面加点字的注音有误的一组是（　　）。
A.剃头（tì） 是否（fǒu）　 执行（zhí）
B.受刑（xín） 厘米（lí） 摸黑（mō）
C.替代（tì） 习惯（ɡuàn） 表弟（biǎo）
D.时髦（máo） 跳蚤（zǎo） 锃亮（zènɡ）············B2.读拼音，写词语。
（1）同学之间发生了矛盾，可以shuō lǐ
（　　　），但是不能dǎ mà（　　　），suī shuō（　　　）有的同学dǎn dà（　　　），但也不能动手。说理打骂虽说胆大（2）这个花瓶，chà diǎn（　　　）被我摔碎，如果摔碎了就得fù qián（　　　）赔偿，还是shuānɡ bèi（　　　）呢。差点付钱双倍3.根据提示，选择恰当的词语填到下面的括号里，只填序号。
①耿耿于怀　　②规规矩矩　③坑坑洼洼
（1）事情（多为令人牵挂的或不愉快的）在心里，难以排解。 （　　）
（2）形容地面或器物表面高一块低一块。 （　　）
（3）（行为）端正老实。 （　　）①③②4.请用“视”组成不同的词语填写在括号中。
（1）他用仇人一样的目光（　　　　）对方。
（2）我们要保护双眼，预防（　　　　）。
（3）我目不转睛地（　　　　）着蚂蚁的一举一动。
（4）考试时，一定不要（　　　　）细节。怒视近视注视忽视5.按要求完成句子练习。
（1）推剪常常会咬住小沙的一绺头发不放。
改成“把”字句：
?
改成“被”字句：
?推剪常常把小沙的一绺头发咬住不放。小沙的一绺头发常常被推剪咬住不放。（2）我以前没有干过这一行。　我好像有剃头的天分。
用关联词合并成一句话：
? 虽然我以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。（3）整个头上坑坑洼洼，有的地方长，有的地方短。
改成比喻句：
?整个头上坑坑洼洼，像层层梯田。6.联系课文内容判断下面说法是否正确，在正确的后面打“√”。
（1）文中的“剃头大师”是小沙的表姐——“我”。 （　　）
（2）每次剃头，老师傅故意把碎头发掉在小沙的脖子里。 （　　）
√（3）姑父付双倍钱给“害人精”，这里的“害人精”指剃头师傅。 （　　）
（4）“我”愿意给小沙剃头，因为他会付给“我”五块钱。 （　　）
√7.阅读课文片段，完成练习。
　　我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。 很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
“哎呀！”我叫起来，“坏了！”
　　小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。　　我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
　　我想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。（1）从选文中找出下面词语的近义词。
老练——（　　　）
　　　　　　
随便——（　　　）
　　　　　　
优异——（　　　）熟练　优秀随意　（2）下面是比喻句的是（　　　）。（多选）
A.姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
B.一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
C.可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。AB（3）“很快，我就发现自己闯了祸。”这里的“祸”指　　　　　　　　　　　　 。?
“我叫起来，‘坏了！’”体现了“我”内心的　　　。“告诉他这是最时髦的发式”表现了“我”的　　　　　　。这一系列生动的描写，刻画出“我”　　　　　　　的形象。?慌张“我”把小沙的头发剪得长短不齐自我辩解天真、顽皮（4）从文中画线句的第一句话，我们可以读出小沙的心理变化：从　　　到　　　　，说明小沙对“我”的理发要求很低。从这里可以看出他为了摆脱　　　 　　，宁愿让“我”帮他剃头。他的这种表现让“我”产生了这样的想法：
　 　　 ?无所谓紧张老师傅剃头的痛苦小沙对发型的要求不高，随便剪剪就可以了（5）你觉得“我”真的像个剃头大师吗？说说理由。
?
?
?不像。“我”自我感觉良好，随便乱剪，让小沙的整个头上坑坑洼洼的，实际上，“我”的剃头技术很糟糕。8.如果小沙再一次让“我”给他剃头，“我”会怎么说、怎么做呢？请想一想并写下来。