统编版四年级下册语文作业课件：11白桦（14张）

课件14张PPT。课后练11　白桦
1.给下面加点的字选择正确的读音,画“　　”。绽放(dìng　zhàn)　　　余晖(jūn　huī)
徜徉(tǎnɡ　chánɡ) 谷穗(huì　suì)····2.读句子,看拼音,写词语。(1)清晨的bái huà(　　　　)林中一片jì jìnɡ
(　　　　)。
(2)奶奶xiù le(　　　　)几只máo rónɡ rónɡ
(　　　　　)的小鸡。
(3)晚上阴着天,天空中月色ménɡ lónɡ(　　　　)。
(4)在田地里劳作了一天的人们,趁着天边的最后yì mǒ(　　　　)wǎn xiá(　　　　)收了工。白桦寂静绣了毛茸茸朦胧一抹晚霞3.填入下列句子中最合适的一组词语是(　　)。(1)考场上发挥得(　　)自如,源于平时的勤学苦练。
(2)他为人处事豁达、开朗,因此,活得自信、(　　)。
(3)(　　)的山峰、田野、森林,共同构成了一幅气势磅礴的画卷。　　　
(4)北国风光,千里冰封,万里雪飘,(　 　),分外妖娆。
C
A.洒脱　潇洒　银装素裹　白雪皑皑　　　　　
B.洒脱　潇洒　白雪皑皑　银装素裹
C.潇洒　洒脱　白雪皑皑　银装素裹
D.潇洒　洒脱　银装素裹　白雪皑皑毛茸茸　　 沉(　　　　)　　　金(　　　　)
姗姗来迟 (　　　　)不舍 (　　　　)有味
(1)秋天到了,果园里结满了果子,　　　　　的桃儿　　　　地挂在枝头,到处一片丰收的景象。?
(2)一个下午,我都在图书馆里　　　　　地读书,直到夜幕降临,我才　　 　　地离开了。?4. 照样子补充词语,并选择合适的词语填空。甸甸灿灿依依津津毛茸茸沉甸甸津津有味依依不舍5.读下面的诗歌,完成练习。白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞,
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
(1)理解诗意。
　　诗人把白桦置于朝霞的映照之下,“　　　　”准确而细腻地描摹了朝霞出现的过程,“　　　　　　　”突出朝霞的形态之美,更加衬托出白桦的秀美。
?(2)上面诗句用到的修辞方法有(　　　　)。(多选)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比徜徉银色的光华AB在(　　　　)的寂静中
(　　　　)着这棵白桦,
在(　　　　)的金晖里
(　　　　)晶亮的雪花。
(3)把诗句补充完整。
?朦胧玉立灿灿闪着(4)“　　　　　”写出了它的挺拔,写出了它的气质高尚,写出了它的非同凡响。“　　　　　　　”衬托出了它的绚丽辉煌。 ?
玉立灿灿的金晖 在我的窗前,
有一棵白桦,
仿佛涂上银霜,
披了一身雪花。
(5)诗人用“　　　　”和“　　　　”写出了桦树通体洁白的形象。?
银霜雪花(6)诗句中用到的修辞手法有(　　　　)。(多选)
A.拟人 B.比喻 C.夸张 D.排比
(7)一个“　　　”字准确表现出白桦树主干上一层洁白的细皮;一个“　　　”字表明白桦树对一身洁白的喜爱,突出白桦的高洁。?AB涂披6.小练笔。(1)读一读,任选几个短语写一段话来描述白桦。
洁白的流苏　 晶亮的雪花　 姗姗来迟的朝霞
灿灿的金晖　 银色的光华　　白雪皑皑的树枝示例:雪后初晴,姗姗来迟的朝霞照耀着白桦树,仿佛给白桦树涂上了一层银色的光华。毛茸茸的枝头,好像画中洁白的流苏。灿灿的金晖里白雪皑皑的树枝上挂着晶亮的雪花。(2)我国的文人常称赞梅、兰、竹、菊的品质,你喜欢哪一种植物?请你试着写一写这种植物的特点。示例:菊花怒放,激发了它对风霜的抗争;菊花屹立,写尽对雨雪的渴望。无论是哪一种菊花,都散发着它别具一格的风格:是“本性能耐寒,风霜其奈何?”的不畏严寒?还是“待到重阳日,还来就菊花”的依依不舍?也许这正是吸引文人雅士的地方,正是它们能自豪称为“菊”的原因。