统编版四年级下册语文作业课件：15白鹅（18张）

课件18张PPT。课后练15 白鹅
1.根据拼音把句子补充完整。(1)他走得很jí cù(　　　),好像后面有人追赶一样。
(2)jīnɡ jù(　　　　)里的道具pō jù(　　　　)想象力,pì rú(　　　)一根马鞭可以想象成千军万马,也可以想象成千里走单骑。
(3)鹅进食时,主人还得像fàn ɡuǎn(　　　　)里的堂倌一样shì hòu(　　　　)着。
(4)狗的动作迅速、mǐn jié(　　　　)。急促京剧颇具譬如饭馆侍候敏捷(1)下面加点字的注音不完全正确的一项是(　　)。
A.伺机(sì)　　　 叫嚣(xiāo)　　　
B.窥探(kuī)　　　 奢侈(shē)
C.狂吠(fèi) 饲料(sì)
D.供养(ɡònɡ) 昂首(ánɡ)2.选一选。D········(2)下面各组词语中的加点字读音相同的一项是(　　)。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.看见　看守 B.看护　观看
C.看管　看押 D.看法　看家········C(1)高速交警对违规占道司机(　　)地提出警告。
A.庄重 B.郑重 C.沉重 D.凝重3.选择合适的词语的序号填入句中括号内。B(2)进入度假村,小丽(　　),感到非常稀奇。
A.左顾右盼
B.东张西望
C.思前想后
D.大摇大摆A4.把下列词语补充完整,并选择恰当的词语的序号填入句中的横线上。A.从(　　)不(　　)　　　 B.扬长(　　)(　　)　　　C.(　　)(　　)不安 D.一(　　)不(　　)
E.引(　　)大(　　) F.(　　)(　　)如也容迫而去局促丝苟吭叫空空(1)王老师对待工作很认真,从来都是　　　　　　。?
(2)因为赛前做了充分的准备,所以,当主持人报出我的名字时,我　　　　　　地走到台上。?
(3)这只小狗看来是饿坏了,几分钟前我才在小碗里放了多半碗狗粮,等我再看时,碗里已经　　　　　　。?
(4)秀子刚刚转学来到这所新的学校。早上,老师把她领到教室,看着那么多陌生的面孔,虽然大家满脸的热情,但是秀子还是显得　　　　　　。DAFC5.下面四个句子变换不正确的一项是(　　)。A.鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
改为肯定句:鹅吃饭时,一定要有一个人侍候,真是架子十足。
B.它一定慌慌张张地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。
病句修改:它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。DC.这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。
缩句:白鹅是朋友送给我的。
D.鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。
加上关联词语变为:鹅的叫声,虽然严肃郑重,但是似厉声呵斥。6.根据课文内容,选一选。(1)作者是从哪几个方面来描写鹅的高傲的?
(多选)(　　　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.叫声 B.步态
C.吃相 D.睡觉
ABC(2)作者在写白鹅时,一直把白鹅当作人来写,你觉得, 白鹅像一个怎样的人呢?(　　　)(多选)
A.它叫的时候像一个严厉的警察。
B.走起路来像一个京剧里出场的净角。
C.吃饭的时候像一个要专人侍候的大老爷。
D.总之,像一个高傲的人。ABCD 鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。7.阅读课文片段,完成练习。(1)对第二句话的理解正确的有(　　　　)。(多选)
A.“大模大样”形容鹅傲慢、满不在乎的样子。
B.用鸭的“步调急速”“局促不安”反衬“鹅的步调从容,大模大样”,有大家风范。　
C.用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调,形象地写出了白鹅步调的从容。
D.显出了白鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。ABCD(2)对最后一句话的理解:“　　　　 　”
“　　　　　　”“　　　　　”直接写出了白鹅站着的高傲的样子,使一个傲气十足的白鹅形象跃然纸上。?
(3)选文当中运用了(　　)的修辞手法。
A.排比 B.拟人 C.比喻 D.夸张傲然毫不相让竟B8.小练笔。 课文中,作者运用反语表达对鹅的喜爱之情,作者虽然口口声声说鹅“架子十足”,并把它称为“鹅老爷”,但却让我们感受到无法掩饰的亲昵。这种风趣幽默的表达,使文章显得生动有趣。请你也用相同的写法,写一种你喜欢的小动物。示例:刺猬是不易让人接近的一种小动物。它浑身长满了
像钢针一样的硬刺,又短又密。让人不敢去碰它。刺猬不
仅用硬刺保护自己,还用它来搬东西。夏天,当人们进入
梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,溜到瓜地
里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚儿,
把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背着瓜溜走了。