统编版四年级下册语文作业课件：16海上日出（18张）

课件18张PPT。课后练16　海上日出
A.扩大(kuò)　　　　B.负荷(hé)　　　　
C.刹那(chà)　　　　D.镶边(xiānɡ)1.下面加点字的读音有误的一项是(　　)。····B2.读句子,根据拼音写词语。(1)地震灾区搜救工作的fàn wéi(　 　)在不断扩大。
(2)càn làn(　　　　)的阳光,清新的空气,又是一个美好的清晨。
(3)岁月ɡēnɡ tì(　　　　),老家门前的那棵枣树愈发沧桑。
(4)学习不能放松,因为bù jǐn(　　　　)你一个人在nǔ lì(　　　　)。范围灿烂更替不仅努力A.它旁边的云片也突然有了光彩。
B.橱窗里摆放着各种光彩夺目的丝绸。
C.他是今年镇上唯一一个考上重点大学的孩子,他们一家人都感到很光彩。
D.阳光下,各色的花散发着各自的光彩。3.下面句中的“光彩”与其他意思不同的一项是(　　)。C········4.词语积累。(1)那时天还没有大亮,周围非常清静,船上只有机器的响声。
句中画线部分让你想到的描写环境安静的四字词语有:　　　　　　、　　　　　　。?
万籁俱寂悄然无声(2)我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。
句中画线部分可以用　　　 　　、　　　　　　等词语来替代。?目不转睛全神贯注5.读下面的句子,完成练习。　 太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。
(1)从“ 　　　　　　、　　　　　　 ”这两个词我们可以体会到太阳在上升的过程中很费劲、很吃力;“ 　　　　”体现了太阳上升时有力量、势不可当。?负着重荷一步一步冲破·····(2)仿照上面的句子用加点的词语写一句话。
豌豆苗刚破土时,是两片嫩嫩的叶片,? 。
? 。
? 。
(3)句中画线部分我们应该读得(　　)。
A.语速较快 B.语速较慢
C.语速适中 D.缓慢抒情叶片逐渐增多、变绿,经过几个月的生长结出了豆荚,嫩嫩的,绿绿的,煞是可爱。B6.根据课文内容,选一选。(1)《海上日出》的作者是(　　)。
A.老舍 B.巴金 C.茅盾 D.叶圣陶
(2)作者是按　　　　、　　　　、　　　　的顺序来描绘日出景象的。(填序号)?
A.日出时 B.有黑云时
C.日出前 D.日出后
BCAD(3)“课文中作者不仅写了晴天时的海上日出,也写了　　　
时的海上日出。可以看出,作者对日出进行了多次观察,从课文中‘　　　’这句话也可以看出来。”填入句中横线上的内容,正确的一项是(　 )。?
A.天边有黑云　便不转眼地望着那里
B.天边有黑云　为了看日出,我常常早起
C.有风　为了看日出,我常常早起
D.有风　便不转眼地望着那里B(4)太阳在云堆里时,作者看到了怎样的景象?(多选)
(　　　)
A.阳光从云里直射到水面上。
B.很难分辨出哪里是水,哪里是天。
C.太阳出来,人眼还看不见。
D.只看见一片灿烂的亮光。ABD7.阅读课文片段,完成练习。 有时天边有黑云,而且云片很厚,太阳出来,人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒,透过黑云的重围,替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围,出现在天空,甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了。
　　这不是很伟大的奇观吗?(1)天边有黑云时的景象是怎样的?(多选)(　　　)
A.太阳出来,人眼还看不见。
B.太阳替黑云镶了一道发光的金边。
C.太阳冲出重围,把黑云也染成了紫色或者红色。
D.太阳把周围的一切都照得光亮。
ABCD(2)读句子,完成练习。
这不是很伟大的奇观吗?
①改成陈述句: 。?
②改成感叹句: 。?
③通过朗读进行比较,我们可以发现(　　)表达的意思更强烈。
A.陈述句 　　　　B.反问句 　　　C.感叹句
这是很伟大的奇观。这真是很伟大的奇观啊!B(3)选段当中运用的修辞手法是(　　)。
A.排比 B.拟人 C.比喻　　　　　D.夸张
(4)用自己的话概括这段话的主要内容:?B描写了天边有黑云时海上日出的壮观景象。8.小练笔。
　　课文中,巴金爷爷为我们描绘了瑰丽壮观的日出景象。那么,日落又是怎样的景象呢?请你认真观察日落的情景,描写日落的景象。示例:夕阳照射在屋顶上,给屋顶镀上了一层金色;夕阳照在湖面上,湖面泛起了红波;夕阳躲进厚厚的云朵里,给云朵镶上了一道金边。夕阳在渐渐下坠,不那么耀眼了,但显得更红艳,像一块发光的宝石。整个西边的天空,成了一个美丽的童话世界。当夕阳全落下去时,只剩下红色的晚霞在天边飘浮,就像是一位仙女,穿着粉色的纱裙在天边漫步。