统编版四年级下册语文作业课件：23“诺曼底号”遇难记（16张）

课件16张PPT。课后练23“诺曼底号”遇难记1.选出下面每组词语中读音正确的一项。(1)A.山脉(mái)　　 B.弥漫(mǐ)　　
C.酣眠(gān)　　 D.汹涌(xiōng) (　　)
(2)A.机械(jiè) B.可卑(bēi)
C.主宰(zái) D.实践(jiān) (　　)········DB2.认真拼写,规范书写。lún dūn(　　　　)　　　 fù bù(　　　　)　　　
pōu kāi(　　　　)　　 kū lonɡ(　　　　)　　　sī jiào(　　　　) wéi chí(　　　　)
zhì xù(　　　　) ɡǎnɡ wèi(　　　　)
cuò shī(　　　　) diào qiǎn(　　　　)伦敦腹部剖开窟窿嘶叫维持秩序岗位措施调遣3. 选一选。(1)下面词语书写不正确的一项是(　　)。
A.行驶　　　　　　 B.凌晨　　　　　　
C.冈位　　　　　　 D.践行
(2)下面词语与其他不同类的一项是(　　)。
A.夜色正浓 B.薄雾弥漫
C.小心翼翼 D.隐约可辨CC(3)下面词语中的“视”与“凝视”的“视”意思不同的一项是(　　)。
A.视野 B.巡视 C.注视 D.视而不见
(4)“随着海水的不断灌入,遇难船只慢慢　　　　在大海中。”填入句中不合适的一项是(　　)。?
A.浸没 B.沉没 C.淹没 D.埋没BD(5)“黄山松巍然　　　　在那儿,伸出她那友好的手臂,笑迎八方来客。”填入句中合适的一项是(　　)。?
A.挺立 B.屹立 C.站立 D.直立BA.船长站在驾驶室里,小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。
B.像这类英国船,晚上出航是没有什么可怕的。
C.实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。4.读读下面的句子,完成练习。 (1)句子A中“　　　　　　”说明船长开船时谨慎、小心,恪尽职守。?
(2)句子B说明“诺曼底号” 　。小心翼翼体型庞大、技术先进、质量好(3)对句子C理解正确的是(　　)。(多选)
A.船长记错了人数。
B.情况紧急,哈尔威船长可能疏忽了。
C.哈尔威船长在这生死关头,早已将自己的生死置之度外。
D.哈尔威船长已经决定与“诺曼底号”共存亡了。CD(1)①通过学习课文我们感受到了哈尔威船长　　　、　　　 、　　　 的品质。(填序号)?
A.临危不惧　　　B.谦虚谨慎　　　
C.忠于职守　　　D.履行做人之道
②课文通过　　　　、　　　　、　　　　的描写来表现人物形象。(填序号)?
A.语言 B.动作 C.神态 D.心理5.根据课文内容填一填。ACDABC(2)对于课文当中“一段简短有力的对话”理解正确的有(　　　)。(多选)
A.与机械师的对话:了解当时的情况危机,说明船长当时沉着镇定,有丰富的经验。
B.与大副的对话:了解逃生的时间。
C.“二十分钟”船长说够了,说明船长在稳定当时混乱局面。
D.船长下令开枪,是因为当时船上很乱,这个命令下达得及时、果断。ABCD6.阅读课文片段,完成练习。　　震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。(1)写出下列词语的近义词。
震荡——(　　　　)　　　势不可当——(　　　　)
(2)片段中画“　　”的句子用短句表现　　　　　的局面,用排比句写出了人们的　　　 、　　 　　、　　　　　　 。(填序号)?
A.形态　　　　　　B.动作　　　　　　
C.声音　　　　　　D.神态震动势如破竹惊慌混乱ABC(3)片段当中画“　　”句运用的修辞手法是(　 )。?
A.比喻 B.对比 C.拟人 D.夸张
(4)对片段内容理解正确的有(　　　)。(多选)
A.灾难发生后所有人都惊慌失措。
B.场面一度陷入混乱当中。
C.海水遏制不住地灌向船舱。
D.轮机火炉也被海水淹灭。CABCD7.请你试着写一段场景。可运用我们所学的环境描写、语言描写、动作描写等写作方法来表现人物。比赛正式开始了。“预备——爬!”李老师一声令下,我俩伸出手臂,双脚蹬地,纵身一跃,双手抓住爬杆,像两只敏捷的猴子,迅速往上爬。一眨眼的工夫,我就把李根甩在下面。我高兴地回头张望,李根呢,他正涨红着脸,咬紧牙,拖着笨重的身体,像只蜗牛慢慢地一步一步往上爬着。我看到他那滑稽的样子,“扑哧”一笑,一不留神滑了下来。此时的我,惊出一身冷汗,围观的同学为我大声呐喊:“吴昊加油!吴昊加油!”在同学们的助威声中,我屏住呼吸,一个劲儿地往上爬,但为时已晚,李根已爬到了杆顶,赢得了冠军。