5 草船借箭作业课件（17张）

课件17张PPT。课后练5 草船借箭1. 看拼音,写词语。
周瑜dù jì(　　　　)诸葛亮的才干,让他在三天内造好十万支箭,并逼他立下jūn lìnɡ zhuànɡ
(　　　　),周瑜还派鲁肃去tàn tīnɡ(　　　　)诸葛亮的虚实,结果诸葛亮巧妙bù zhì(　 ),
shén jī miào suàn(　　　　　　),挫败了周瑜的阴谋。妒忌　　　　军令状探听布置神机妙算2. 写同结构词。
动静(一对反义词):　　　　　　　　　　　
呐喊(一对近义词):　　　　?
大吃一惊(表示惊讶):　　　　　?
探听探听(ABAB式):　　　　　　 ?虚实惩罚目瞪口呆　商量商量3. 选择合适的词语填空。
仍然　　　必然　　　忽然　　　果然
(1)诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,(　　　)误了大事。”
(2)第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,(　　)不见诸葛亮有什么动静。
(3)他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,(　　　　)不提借船的事。必然　仍然果然　　(4)曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人(　　　　)来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。”忽然4. 句子训练。
周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”
(1)“神机妙算”的意思是:
?。
诸葛亮的神机妙算表现在(　　　)。(多选)
A.布局巧妙,计划周密 B.能呼风唤雨
C.懂天文,识地理
D.知鲁肃忠厚,曹操谨慎多疑,周瑜阴险狡诈ACD 惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于估计客观情势,决定策略(2)从句子中我们知道　　　(谁)比不上　
(谁),表现在(　　　)。(多选)?
A.智商、胸襟。 B.考虑问题的能力。
C.观察事物的能力。 D.掌握天文地理的能力。
(3)给句子中画线部分换一种说法,使句意不变。周瑜诸葛亮诸葛亮神机妙算,我怎能比得上他呢? ABCD5. 根据课文内容填空。
(1)中国四大名著有《　　　　》《　　　　》《　　　　》《　　　　》。《草船借箭》是我国著名长篇小说《　　　　 》中的一个故事。文中出现了　　　　、　　　　、 　　　　、　　　　　
四个人物,主人公是　　　　　　。?
周瑜三国演义西游记　水浒传　红楼梦三国演义鲁肃诸葛亮曹操　诸葛亮(2)想象一下,选择恰当的词语,把序号填入括号里。
A.胸有成竹　B.试探　C.暗自高兴 D.一本正经
　　周瑜(　　　)地问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮(　　　)地说:“只要三天。”周瑜(　　　)地说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮(　　　)地说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”BACD6. 阅读课内片段,完成练习。
这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”
　　 曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后,他又派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。(1)文中画“　　”的句子既写出了诸葛亮的　　　　　　　　　　　　　 ,又写出了曹操的　　　　　 　 。?
(2)文中画“　　”的句子运用了　　　　的修辞手法,把　　　　　比作　　　　。如果把这里换成一个四字词语,就是　　　　　　。?胸有成竹、神机妙算返回文本返回文本谨慎小心比喻　落下的箭下雨　箭如雨下(3)鲁肃吃惊的原因是:　 。
(4)曹操为什么不敢派兵出来?
(5)诸葛亮先下令把船头朝西,船尾朝东,后来又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西。原因是(　　)(多选)
A.使船两面受箭,保持平衡。
B.江中浪大,这样便于船在江中停住受箭。
C.这样曹操不容易发现。
D.便于受箭后顺利返回。 诸葛亮竟大张旗鼓地靠近曹营AD因为江上雾太大,看不清虚实。8. 读一读,学一学,写一写。
《草船借箭》这篇课文先写借箭的原因,接着写了诸葛亮为借箭做准备,然后写借箭的经过,最后写借箭的结果,这样可以把事情叙述清楚。下面请同学们按照事情发展的顺序写一件事。(小提示:按事情发展的顺序写,先写事情的开头,次写发展,再写结果。还要注意事情前后的连接,可以用上“先……接着……然后……最后……”之类的连接词。)一个星期天的早晨,我和小明去捉鱼。我们一个拿着小盆,一个拎着水桶,来到小溪边。在一处鱼多水稳的地方,我们先从两边用泥筑坝,围成一个小水池。然后用小盆往外舀水,水越舀越少,鱼儿惊慌得乱蹦乱跳。我急忙放下小盆,一伸手就捉到一条鱼。这时候,小明也抓了一条鱼放进桶里。我俩你看我,我看你,高兴得哈哈大笑。不一会儿,我们就捉了十几条鱼。看到桶里一条条活蹦乱跳的鱼,我们的心里快活极了。