14 刷子李作业课件（16张）

课件16张PPT。课后练14 刷子李1. 读句子,根据拼音写字词。
(1)shī fu(　　　　)一手拿着个bāo fu(　　　),一手提着一tǒnɡ(　　)ní jiānɡ(　　　　),向我们走来。
(2)弟弟像个shǎ zi(　　　　)似的站在墙角里fā zhènɡ(　　　　)。
师傅包袱桶　泥浆傻子　发怔(3)曹小三仔细sōu suǒ(　　　　)了一遍,居然连一个zhī mɑ(　　　　)大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种shén shènɡ(　　　　)不可侵犯的威严。
(4)弟弟怕这件事情会lòu xiàn(　　　　),赶紧藏到pínɡ zhànɡ(　　　　)的后面。搜索芝麻神圣　露馅　屏障　2.用“　　”画出下列每组词语中有误的读音和字形,并在括号里改正。?
(1)狡咋(zhà)　　　捏住(liē)　　　　
轰动(hōng)　　　手法 (　　)(　　)
(2)难湛(kān) 侵犯(fàn)
蘸了蘸(zàn) 衔接 (　　)(　　)······堪　zhàn　niē诈　3. 下列词语搭配不正确的一项是(　　)。
A.雪白的屏障　　　B.仔细地搜索　　
C.艰难的规矩　　　D.高大的形象
4. 下列句子是比喻句的一项是(　　)。
A.穿上这身黑,就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
B.每一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
C.里边的白衬裤打小洞透出来,看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!
D.刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。C　D　5.下列对课文内容的理解,表述不正确的一项是
(　　)。
A.“往日传说中那如山般的形象轰然倒去”一句写出了曹小三失望、惋惜的心情。这样写使故事情节再起波折,达到欲扬先抑的效果,能又一次使“刷子李”的“奇”得到渲染。
B.“一身黑”的穿着打扮,是刷子李显示自己刷墙技术的主要道具,也是作者表现人物形象的巧妙设D计,看着可能缺乏美感,读着却能让人感受到人物的内在之美。
C.“曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定能明白呢”一句中,曹小三见到的是师傅高超的技艺;学到的是手艺,不是吹出来的,要从一点一滴开始,好好学本事。
D.“曹小三”是刷子李的徒弟,是与刷子李形成对照的一个人物形象,他怀疑师傅,欺骗自己,作者表达了对他的否定与批评的态度。6. 阅读课文片段,完成练习。
　那天,曹小三头一次跟师傅出去干活,到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。到了那儿,刷子李跟管事的人一谈,曹小三才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房大小九间屋,得刷九天。干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,果然一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。穿上这身黑,就好像跟地上一桶白浆较上了劲(jìn　jìnɡ)。
　　一间屋子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划(huá　huà)过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调(tiáo　diào)√　√　√　浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和(hé　hè)着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝(fènɡ　fénɡ),刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏(pínɡ　bǐnɡ)障。?√　√　√　(1)用“√”标出文中加点字的正确读音。
(2)读文中画线的句子。这段话的朗读,语速应该是(极快　中等　略慢)的,体现我们对刷子李(刮目相看　怀疑　敬佩)的心情。(用“√”标出)
(3)“啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障”一句让我体会到(　　)。
返回文本B√　√　A.刷子李是在表演刷墙的本领。
B.刷子李刷墙技术的娴熟、高超。
C.刷子李把一道道浆用刷子铺在墙面上,墙面就成了雪白的屏障。
D.作者对刷子李的忌妒。
(4)选文运用了(　　)的方法。
A.细节描写　　　B.环境描写　　　
C.神态描写　　　D.心理描写
A(5)刷子李刷墙时穿一身黑的原因是(　　)。
A.刷子李为了黑白搭配穿着好看。
B.刷子李穿上这身黑衣服,干起活来不怕脏。
C.刷子李以这种特殊的方式向世人展示自己的高超技艺,流露出他对自己手艺的绝对自信和自豪。
D.刷子李穿着这身衣服干活比较利落。C7.课间观察一位同学,捕捉一个瞬间,用学过的描写方法写一写这位同学。 课间操场上,最引人注目的无疑是那位踢毽子的同学。只见他一脸严肃的样子,两只眼睛睁得大大的,目不转睛地盯着眼前那个上下翻飞的毽子。两只手则非常自然地下垂,好像是闲着,但其实是在维持身体的平衡。而他的脚可以说是最勤快的了,只见它们迅速地做着有规律的动作:抬起——落下——抬起——落下……而毽子就好像一名训练有素的运动员借助踢毽者娴熟的脚下功夫,在他的两腿间跳着优美的华尔兹……