(共24张PPT)
圆柱
正方体
长方体
三棱柱
这些立体图形的“面”都是怎样的?
立体图形
想一想
怎样把立体图形的“平面”搬到图画纸上呢?
(1)昨天我们已经看了微课,也填写了“学习单”,下面请四人小组交流你的“学习单”,看看你填写的内容与其他同学的是否一样。
说一说:我用( )图形画出了什么图形。
议一议
长方形
正方形
圆
三角形
长方形
把下面的图形按形状分一分,并说说为什么这样分?
分一分
长方形
正方形
三角形
圆
能说一说你为什么要这样分类吗?
长方形
正方形
三角形
圆
想一想:如果把这些物品只留下边框,想一想它们会是什么样的?
长方形
正方形
三角形
圆
说一说:你能说出下面图形的名称吗?
台历上这个面是三角形的。
开关上这个面是正方形的。
你身边哪些物体的面是你学过的哪种图形?
运用体会
生活中的图形
三、练习应用,巩固提高
(一)操作练习
要求:
1、在钉子板上围长方形、正方形和三角形。2、围好后看一看自己围的正方形的每条边是不是一样长,并指一指围成图形的角有什么不同。
(二)基础练习
(二)基础练习
(三)拓展练习
下面图形里有( )个长方形,( )个正方形。
这节课,你认识了哪些图形?
四、课堂小结