新课标高中数学人教A版必修5 3.4 基本不等式(课件2份+检测)

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名称 新课标高中数学人教A版必修5 3.4 基本不等式(课件2份+检测)
格式 zip
文件大小 5.3MB
资源类型 教案
版本资源 人教新课标A版
科目 数学
更新时间 2020-04-15 12:49:12

文档简介

第三章 3.4 基本不等式:≤
第一课时 基本不等式
课时分层训练

1.设t=a+2b,s=a+b2+1,则t与s的大小关系是(  )
A.s≥t         B.s>t
C.s≤t D.s解析:选A ∵b2+1≥2b,∴a+2b≤a+b2+1.故选A.
2.已知f(x)=x+-2(x<0),则f(x)有(  )
A.最大值为0 B.最小值为0
C.最大值为-4 D.最小值为-4
解析:选C ∵x<0,∴f(x)=--2≤-2-2=-4,
当且仅当-x=,即x=-1时取等号.故选C.
3.下列不等式一定成立的是(  )
A.lg>lg x(x>0)
B.sin x+≥2(x≠kπ,k∈Z)
C.x2+1≥2|x|(x∈R)
D.>1(x∈R)
解析:选C A中x=时,不等式不成立;B中sin x不总大于0;D中x=0时,不等式不成立.故选C.
4.下列各式中,对任意实数x都成立的一个式子是(  )
A.lg(x2+1)≥lg(2x) B.x2+1>2x
C.≤1 D.x+≥2
解析:选C 对于A,当x≤0时,无意义,故A不恒成立;对于B,当x=1时,x2+1=2x,故B不成立;对于D,当x<0时,不成立;对于C,x2+1≥1,∴≤1恒成立.故选C.
5.设a,b为正数,且a+b≤4,则下列各式中正确的一个是  (  )
A.+<1 B.+≥1
C.+<2 D.+≥2
解析:选B 因为ab≤2≤2=4,所以+≥2≥2=1.故选B.
6.下列不等式:①a2+1>2a;②x2+≥2;③≤2;④x2+≥1.其中正确命题的序号是 .
解析:由基本不等式可知②④正确.
答案:②④
7.已知a>1,b>1,则logab+logba (填“≥”“=”或“≤”)2.
解析:∵a>1,b>1,
∴logab>0,logba>0,
∴logab+logba=logab+≥2.
答案:≥
8.已知a>b>c,则与的大小关系是 .
解析:∵a>b>c,∴a-b>0,b-c>0,
∴=≥.
答案:≤
9.已知a,b是正数,求证:≤.
证明:∵a>0,b>0.
∴+≥2>0,
∴≤=.
即≤(当且仅当a=b时取“=”).
10.已知a,b,c都是非负实数,试比较++与(a+b+c)的大小.
解:因为a2+b2≥2ab,所以2(a2+b2)≥(a+b)2,
所以≥(a+b),
同理 ≥(b+c), ≥(c+a),
所以 ++≥[(a+b)+(b+c)+(c+a)],
即 ++≥ (a+b+c),当且仅当a=b=c时,等号成立.

1.a,b∈R,则a2+b2与2|ab|的大小关系是(  )
A.a2+b2≥2|ab| B.a2+b2=2|ab|
C.a2+b2≤2|ab| D.a2+b2>2|ab|
解析:选A ∵a2+b2-2|ab|=(|a|-|b|)2≥0,
∴a2+b2≥2|ab|(当且仅当|a|=|b|时,等号成立).故选A.
2.(2019·河南实验中学质量预测)设a>0,b>0,若是3a与3b的等比中项,则+的最小值为(  )
A.8    B.4 C.1    D.
解析:选B 由a>0,b>0,是3a与3b的等比中项,可得()2=3a3b=3a+b?31=3a+b?1=a+b,则+=1·=(a+b)·=1+++1≥2+2=4,取等号的条件是=,即a=b=,故选B.
3.四个不相等的正数a,b,c,d成等差数列,则(  )
A.> B.<
C.= D.≤
解析:选A 因为a,b,c,d成等差数列,则a+d=b+c,又因为a,b,c,d均大于0且不相等,所以b+c>2,故>.故选A.
4.已知实数a,b,c满足条件a>b>c且a+b+c=0,abc>0,则++的值(  )
A.一定是正数 B.一定是负数
C.可能是0 D.正负不确定
解析:选B 因为a>b>c且a+b+c=0,abc>0,
所以a>0,b<0,c<0,且a=-(b+c),
所以++=-++,
因为b<0,c<0,所以b+c≤-2,
所以-≤,又+≤-2,
所以-++≤-2=-<0,故选B.
5.已知a>b>1且2logab+3logba=7,则a+的最小值为 .
解析:令logab=t,又a>b>1得0答案:3
6.设a,b是正实数,且a+b=4,则不正确的有 .
①≥ ②+≥1 ③≥2 ④≥
解析:由a>0,b>0,且a+b=4得2≤4?≤2,≥,+=≥1.
又由≤=,即≤.
由此可知①③④都不正确,只有②正确.
答案:①③④
7.若正实数x,y满足x+y=1,且t=2+x-,则当t取最大值时,x的值为 .
解析:因为正实数x,y满足x+y=1,
所以t=2+x-=2+1-y-≤3-2=2,当且仅当y=,即y=时取等号,此时t取得最大值,所以x=1-y=.
答案:
8.若a,b,c是不全相等的正数,求证:lg +lg +lg >lg a+lg b+lg c.
证明:a,b,c∈R+.
要证lg +lg +lg >lg a+lg b+lg c
只需证lg>lg(abc)
即证··>abc.
因为≥>0,≥>0,≥>0,且以上三个不等式中等号不能同时成立,所以··>abc成立,从而原不等式成立.
课件38张PPT。
第一课时 基本不等式登高揽胜 拓界展怀课前自主学习剖析题型 总结归纳课堂互动探究知识归纳 自我测评堂内归纳提升word部分: 请做: 课时分层训练
水平达标 提升能力点此进入该word板块第三章 3.4 基本不等式:≤
第二课时 利用基本不等式求最值
课时分层训练

1.已知f(x)=x+-2(x<1),则f(x)有(  )
A.最大值为0      B.最小值为0
C.最大值为-3 D.最小值为-3
解析:选C ∵x<1,∴x-1<0,∴f(x)=
--1≤-2-1=-3,
∴f(x)有最大值-3.故选C.
2.函数y=3x2+的最小值是(  )
A.3-3 B.-3
C.6 D.6-3
解析:选D y=3=3x2+1+-1≥3(2-1)=6-3,当且仅当x2+1=时等号成立.
3.已知x>0,y>0,x+2y+2xy=8,则x+2y的最小
值是(  )
A.3 B.4
C. D.
解析:选B 依题意得(x+1)(2y+1)=9,(x+1)+(2y+1)≥2=6,即x+2y≥4,当且仅当x+1=2y+1,即x=2,y=1时取等号,故x+2y的最小值是4.故选B.
4.若实数a,b满足+=,则ab的最小值为(  )
A. B.2
C.2 D.4
解析:选C 因为+=,所以a>0,b>0,
由=+≥2=2,
得ab≥2(当且仅当b=2a时取等号),
所以ab的最小值为2.故选C.
5.已知a>0,b>0,a+b=2,则+的最小值是(  )
A.    B.4
C.    D.5
解析:选C ∵a+b=2,∴1=,4=2(a+b).
∴+=+=+++2=++≥+2=.故选C.
6.若a>0,b>0,且+=,则a3+b3的最小值为 .
解析:∵a>0,b>0,∴=+≥2,即ab≥2,当且仅当a=b=时取等号,∴a3+b3≥2≥2=4,当且仅当a=b=时取等号,则a3+b3的最小值为4.
答案:4
7.若正实数x,y满足2x+y+6=xy,则xy的最小值是 .
解析:由基本不等式得xy≥2+6,令=t得不等式t2-2t-6≥0,解得t≤-(舍去)或t≥3,故xy的最小值为18.当且仅当2x=y=6时等号成立.
答案:18
8.当x>1时,不等式x+≥a恒成立,则实数a的最大值为 .
解析:x+≥a恒成立?min≥a,
∵x>1,即x-1>0,
∴x+=x-1++1≥2+1=3,
当且仅当x-1=,即x=2时,等号成立.
∴a≤3,即a的最大值为3.
答案:3
9.已知正常数a,b和正变数x,y,满足a+b=10,+=1,x+y的最小值是18,求a,b的值.
解:x+y=(x+y)=a+b++
≥a+b+2=(+)2,
∴(+)2=18,
又∵a+b=10,∴a=2,b=8或a=8,b=2.
10.已知x>0,y>0,且x+8y-xy=0.
(1)当x,y分别为何值时,xy取得最小值?
(2)当x,y分别为何值时,x+y取得最小值?
解:(1)∵x>0,y>0,且x+8y-xy=0,
∴xy=x+8y≥4,当且仅当x=8y,即x=16,y=2时取等号,
∴xy≥32.
∴xy的最小值为32.
(2)∵x+8y-xy=0,∴+=1,
∴x+y=(x+y)=9++≥9+4,当且仅当=,即y=1+2,x=8+2时取等号.
因此x+y的最小值为9+4.

1.y=(-6≤a≤3)的最大值为(  )
A.9    B.
C.3    D.
解析:选B 解法一:因为-6≤a≤3,所以3-a≥0,a+6≥0,则由基本不等式可知,≤=,当且仅当a=-时等号成立.
解法二:= ≤,当且仅当a=-时等号成立.故选B.
2.已知x,y为正实数,则+的最小值为(  )
A. B.
C. D.3
解析:选D 由题意得x>0,y>0,+=+-1≥2-1=4-1=3(当且仅当x=3y时等号成立).故选D.
3.已知x>0,y>0,且x+y=8,则(1+x)(1+y)的最大值为(  )
A.16 B.25
C.9 D.36
解析:选B 因为(1+x)(1+y)≤2=2=2=25,当且仅当1+x=1+y,即x=y=4时,等号成立,所以(1+x)(1+y)的最大值为25,故选B.
4.已知x>0,y>0,lg 2x+lg 8y=lg 2,则+的最小值为(  )
A.2 B.2
C.4 D.2
解析:选C 由lg 2x+lg 8y=lg 2,得2x·8y=2,即2x+3y=21,
∴x+3y=1,∴+=(x+3y)=1+++1≥2+2=2+2=4.
当且仅当=,即x=,y=时等号成立.故选C.
5.设a>0,b>0,若3是3a和3b的等比中项,则+的最小值为 .
解析:因为3a·3b=9,所以a+b=2,
所以+=(a+b)=1+≥1+×2=2,
当且仅当=,即a=b=1时“=”成立.
答案:2
6.已知不等式(x+y)≥9对任意正实数x,y恒成立,则正实数a的值为 .
解析:∵a>0,∴(x+y)=1+a++≥1+a+2,由条件知a+2+1=9,∴a=4.
答案:4
7.若实数x,y满足x2+y2+xy=1,则x+y的最大值是 .
解析:x2+y2+xy=(x+y)2-xy=1,
∴(x+y)2=xy+1≤2+1.
∴(x+y)2≤1.
∴x+y≤,当且仅当x=y=时等号成立.
答案:
8.某工地决定建造一批房型为长方体、房高为2.5 m的简易房,房的前后墙用2.5 m高的彩色钢板,两侧墙用2.5 m高的复合钢板.两种钢板的价格都用长度来计算(即:钢板的高均为2.5 m.用钢板的长度乘以单价就是这块钢板的价格).已知彩色钢板每米单价为450元.复合钢板每米单价为200元,房的地面不需另买材料,房顶用其他材料建造,每平方米材料费200元,每套房的材料费控制在32 000元以内.
(1)设房前面墙的长为x(m),两侧墙的长为y(m),建造一套房所需材料费为P(元),试用x,y表示P;
(2)试求一套简易房面积S的最大值是多少?当S最大时,前面墙的长度应设计为多少米?
解:(1)依题意,P=2x×450+2y×200+xy×200=900x+400y+200xy,
即P=900x+400y+200xy.
(2)∵S=xy,∴P=900x+400y+200xy≥2+200S=200S+1 200,
又因为P≤32 000,所以200S+1 200≤32 000,
解得0<≤10,
∴0∴每套简易房面积S的最大值是100 m2,当S最大时前面墙的长度为 m.
课件48张PPT。
第一课时 基本不等式登高揽胜 拓界展怀课前自主学习剖析题型 总结归纳课堂互动探究知识归纳 自我测评堂内归纳提升word部分: 请做: 课时分层训练
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