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资源详情
高中数学
人教新课标A版
必修5
第三章 不等式
3.1 不等关系与不等式
新课标高中数学人教A版必修5 3.1 不等关系与不等式(课件:52张PPT+检测)
文档属性
名称
新课标高中数学人教A版必修5 3.1 不等关系与不等式(课件:52张PPT+检测)
格式
zip
文件大小
2.7MB
资源类型
教案
版本资源
人教新课标A版
科目
数学
更新时间
2020-04-15 12:56:01
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文档简介
第三章 不等式
3.1 不等关系与不等式
课时分层训练
1.设M=2a(a-2),N=(a+1)(a-3),则( )
A.M>N B.M≥N
C.M
解析:选A 由题意知,因为M-N=2a(a-2)-(a+1)(a-3)=2a2-4a-(a2-2a-3)=(a-1)2+2>0恒成立,所以M>N.故选A.
2.若a
A.|a|>|b| B.>
C.> D.a2>b2
解析:选B 由不等式的性质可得|a|>|b|,a2>b2,>成立.故选B.
3.某高速公路对行驶的各种车辆的最大限速为120 km/h.行驶过程中,同一车道上的车间距d不得小于10 m,用不等式表示为( )
A.v≤120(km/h)或d≥10(m)
B.
C.v≤120(km/h)
D.d≥10(m)
解析:选B 最大限速与车距是同时的,故选B.
4.若a>b>0,则下列不等式中恒成立的是( )
A.> B.a+>b+
C.a+>b+ D.>
解析:选C 由a>b>0?0<<?a+>b+,故选C.
5.若a
b2,②|1-a|>|b-1|;③>>,其中正确的个数是( )
A.0 B.1
C.2 D.3
解析:选D 因为a
-b>0,则1-a>1-b>1,所以①a2+1>b2正确;②|1-a|>|b-1|正确;因为a
>正确,故选D.
6.已知a>b>0,且c>d>0,则与的大小关系是 .
解析:∵c>d>0,∴>>0,
∵a>b>0,∴>>0,∴>.
答案:>
7.如图,在一个面积为350 m2的矩形地基上建造一个仓库,四周是绿地.仓库的长L大于宽W的4倍,上述不等关系可用W表示为 .
解析:仓库的长L=-10,∴-10>4W.
答案:-10>4W
8.(2018·武汉一模)已知存在实数a满足ab2>a>ab,则实数b的取值范围是 .
解析:∵ab2>a>ab,∴a≠0,
当a>0时,b2>1>b,
即解得b<-1;
当a<0时,b2<1
即此式无解.
综上可得实数b的取值范围为(-∞,-1).
答案:(-∞,-1)
9.已知a,b为正实数,试比较+与+的大小.
解:-(+)=+
=+=
=.
∵a,b为正实数,
∴+>0,>0,(-)2≥0.
于是有≥0,当且仅当a=b时等号成立,
∴+≥+,当且仅当a=b时取等号.
10.已知-6
解:∵-6
∴<<,
①当0≤a<8时,0≤<4;
②当-6
由①②得-3<<4.
故的取值范围为(-3,4).
1.(2019·资阳诊断)已知a,b∈R,下列命题正确的是( )
A.若a>b,则|a|>|b| B.若a>b,则<
C.若|a|>b,则a2>b2 D.若a>|b|,则a2>b2
解析:选D 当a=1,b=-2时,选项A、B、C均不正确;对于D项,a>|b|≥0,则a2>b2.故选D.
2.(2018·河南六市第一次联考)若<<0,则下列结论不正确的是( )
A.a2
C.a+b<0 D.|a|+|b|>|a+b|
解析:选D ∵<<0,∴b
a2,ab
3.已知x>y>z,x+y+z=0,则下列不等式成立的是( )
A.xy>yz B.xz>yz
C.xy>xz D.x|y|>z|y|
解析:选C 因为x>y>z,x+y+z=0,所以3x>x+y+z=0,所以x>0,又y>z,所以xy>xz,故选C.
4.若0
A.< B.>
C.ab>ba D.logba>logab
解析:选D 对于A,函数y=在(0,+∞)上单调递减,所以当0
恒成立;对于C,当0
aa,函数y=xa单调递增,所以aa>ba,所以ab>aa>ba恒成立.故选D.
5.已知a+b>0,则+与+的大小关系是 .
解析:+-=+=(a-b)·=.
∵a+b>0,(a-b)2≥0,
∴≥0.
∴+≥+.
答案:+≥+
6.已知|a|<1,则与1-a的大小关系为 .
解析:由|a|<1,得-1
∴1+a>0,1-a>0.
∵=.
且0<1-a2≤1,∴≥1,
∴≥1-a.
答案:≥1-a
7.设a,b为正实数,有下列命题:
①若a2-b2=1,则a-b<1;
②若-=1,则a-b<1;
③若|-|=1,则|a-b|<1;
④若|a3-b3|=1,则|a-b|<1.
其中正确的命题为 (写出所有正确命题的序号).
解析:对于①,由题意a,b为正实数,则a2-b2=1?a-b=?a-b>0?a>b>0,故a+b>a-b>0.若a-b≥1,则≥1?a+b≤1≤a-b,这与a+b>a-b>0矛盾,故a-b<1成立.
对于②,取特殊值,a=3,b=,则a-b>1.
对于③,取特殊值,a=9,b=4时,|a-b|>1.
对于④,∵|a3-b3|=1,a>0,b>0,
∴a≠b,不妨设a>b>0.
∴a2+ab+b2>a2-2ab+b2>0,
∴(a-b)(a2+ab+b2)>(a-b)(a-b)2.
即a3-b3>(a-b)3>0,
∴1=|a3-b3|>(a-b)3>0,
∴0
即|a-b|<1.因此正确.
答案:①④
8.若二次函数f(x)的图象关于y轴对称,且1≤f(1)≤2,3≤f(2)≤4,求f(3)的取值范围.
解:由题意设f(x)=ax2+c(a≠0),
则所以
而f(3)=9a+c=3f(2)-3f(1)+=,因为1≤f(1)≤2,3≤f(2)≤4,
所以5≤5f(1)≤10,24≤8f(2)≤32,
所以-10≤-5f(1)≤-5,
所以14≤8f(2)-5f(1)≤27,
所以≤≤9,即≤f(3)≤9,
所以f(3)的取值范围是.
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同课章节目录
第一章解三角形
1.1 正弦定理和余弦定理
1.2 应用举例
探究与发现 解三角形的进一步讨论
第二章 数列
2.1 数列的概念与简单表示法
2.2 等差数列
2.3 等差数列的前n项和
2.4 等比数列
2.5 等比数列的前n项和
第三章 不等式
3.1 不等关系与不等式
3.2 一元二次不等式及其解法
3.3 二元一次不等式(组)与简单的线性
3.4 基本不等式
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