新课标高中数学人教A版必修5 3.2 一元二次不等式及其解法(课件2份+检测)

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名称 新课标高中数学人教A版必修5 3.2 一元二次不等式及其解法(课件2份+检测)
格式 zip
文件大小 5.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教新课标A版
科目 数学
更新时间 2020-04-15 12:58:25

文档简介

第三章 3.2 一元二次
不等式及其解法
第一课时 一元二次不等
式及其解法(一)
课时分层训练
1.有四个不等式:①-x2+4x-4≥0;②x2-2x+>0;③x2+8x+17≥0;④2x2-3x+4<1.其中解集为R的是(  )
A.①           B.②
C.③ D.④
解析:选C ①对应方程根的判别式Δ=42-4×(-1)×(-4)=0,解集是{2};
②对应方程根的判别式Δ=(-2)2-4>0,解集不是R;
③对应方程根的判别式Δ=82-4×17<0,故对应二次函数图象开口向上,与x轴无交点,则x2+8x+17≥0的解集是R;
④原不等式可化为2x2-3x+3<0,对应方程根的判别式Δ=(-3)2-4×2×3<0,则不等式的解集为?.故选C.
2.已知不等式ax2+3x-2>0的解集为{x|1A.a=1,b=-2 B.a=2,b=-1
C.a=-1,b=2 D.a=-2,b=1
解析:选C 因为不等式ax2+3x-2>0的解集为{x|13.不等式x2-|x|-2<0的解集是(  )
A.{x|-22}
C.{x|-11}
解析:选A 令t=|x|,则原不等式可化为t2-t-2<0,即(t-2)(t+1)<0.∵t=|x|≥0,∴t-2<0,∴t<2,即|x|<2,得-24.当a<0时,不等式42x2+ax-a2<0的解集为(  )
A. B.
C. D.?
解析:选A 不等式化为(6x+a)(7x-a)<0,
∵a<0,∴->,故选A.
5.若不等式ax2+bx+2<0的解集是,则a+b的值为(  )
A.14 B.-10
C.10 D.-14
解析:选D 由已知得,ax2+bx+2=0的解为-,,
∴解得∴a+b=-14.故选D.
6.不等式x2-4x+5<0的解集为 .
解析:∵Δ=16-20=-4<0,∴方程x2-4x+5=0无实根,∴原不等式的解集为?.
答案:?
7.若二次函数y=ax2+bx+c(a<0)的图象与x轴的两个交点为(-1,0)和(3,0),则不等式ax2+bx+c<0的解集是 .
解析:根据二次函数的图象知,所求不等式的解集为(-∞,-1)∪(3,+∞).
答案:(-∞,-1)∪(3,+∞)
8.若函数f(x)=则不等式f(x)<4的解集是 .
解析:不等式f(x)<4等价于或
即0答案:{x|-49.解下列不等式:
(1)2+3x-2x2>0;
(2)x(3-x)≤x(x+2)-1;
(3)x2-2x+3>0.
解:(1)原不等式可化为2x2-3x-2<0,∴(2x+1)(x-2)<0,故原不等式的解集是.
(2)原不等式可化为2x2-x-1≥0.∴(2x+1)(x-1)≥0,故原不等式的解集为.
(3)∵Δ=(-2)2-4×3=-8<0,
故原不等式的解集是R.
10.解关于x的不等式x2-(a+a2)x+a3>0(a∈R).
解:原不等式可化为(x-a)(x-a2)>0.
∴当a<0时,aa2};
当a=0时,a2=a,解集为{x|x≠0};
当0a};
当a=1时,a2=a,解集为{x|x≠1};
当a>1时,aa2}.
综上所述,
当a<0或a>1时,解集为{x|xa2};
当0a};
当a=0时,解集为{x|x≠0};
当a=1时,解集为{x|x≠1}.
1.在R上定义运算⊙:a⊙b=ab+2a+b,则满足x⊙(x-2)<0的实数x的取值范围为(  )
A.(0,2) B.(-2,1)
C.(-∞,-2)∪(1,+∞) D.(-1,2)
解析:选B 由a⊙b=ab+2a+b,得x⊙(x-2)=x(x-2)+2x+x-2=x2+x-2<0,所以-22.不等式f(x)=ax2-x-c>0的解集为{x|-2解析:选B 由根与系数的关系知=-2+1=-1,-=-2,∴a=-1,c=-2.∴f(x)=-x2-x+2.∴f(-x)=-x2+x+2,故选B.
3.已知一元二次不等式f(x)<0的解集为,则f(10x)>0的解集为(  )
A.{x|x<-1或x>-lg 2} B.{x|-1C.{x|x>-lg 2} D.{x|x<-lg 2}
解析:选D 由题意知,一元二次不等式f(x)>0的解集为,即-1<10x4.若不等式x2-(a+1)x+a≤0的解集是[-4,3]的子集,则a的取值范围是(  )
A.[-4,1] B.[-4,3]
C.[1,3] D.[-1,3]
解析:选B 原不等式为(x-a)(x-1)≤0,当a<1时,不等式的解集为[a,1],此时只要a≥-4即可,即-4≤a<1;当a=1时,不等式的解为x=1,此时符合要求;当a>1时,不等式的解集为[1,a],此时只要a≤3即可,即15.不等式x(3-x)≥x(x+2)+1的解集是 .
解析:原不等式即为3x-x2≥x2+2x+1,可化为2x2-x+1≤0,由于判别式Δ=-7<0,所以方程2x2-x+1=0无实数根,因此原不等式的解集是?.
答案:?
6.已知x=1是不等式k2x2-6kx+8≥0的解,则k的取值范围是 .
解析:x=1是不等式k2x2-6kx+8≥0的解,把x=1代入不等式得k2-6k+8≥0,解得k≥4或k≤2.
答案:(-∞,2]∪[4,+∞)
7.已知函数f(x)=若f(a)≤3,则a的取值范围是 .
解析:当a≥0时,a2+2a≤3,∴0≤a≤1;当a<0时,-a2+2a≤3,∴a<0.综上所述,a的取值范围是(-∞,1].
答案:(-∞,1]
8.设二次函数f(x)=ax2+bx+1,f(x)>0的解集为{x|-2(1)求a与b的值;
(2)解不等式f(x)>g(x).
解:(1)∵ax2+bx+1>0的解集为{x|-2则-2,1是方程ax2+bx+1=0的两根,
∴解得
(2)由(1)可知,f(x)=-x2-x+1.
由f(x)>g(x),得-x2-x+1>2x+3,
即x2+5x+4<0,
解得-4∴不等式f(x)>g(x)的解集为{x|-4课件48张PPT。3. 2 一元二次不等式及其解法
第一课时 一元二次不等
式及其解法(一)登高揽胜 拓界展怀课前自主学习剖析题型 总结归纳课堂互动探究知识归纳 自我测评堂内归纳提升word部分: 请做: 课时分层训练
水平达标 提升能力点此进入该word板块第三章 3.2 一元二次
不等式及其解法
第二课时 一元二次不等式及其解法(二)
课时分层训练
1.不等式≥0的解集为(  )
A.[1,2]           B.(-∞,1]∪[2,+∞)
C.[1,2) D.(-∞,1]∪(2,+∞)
解析:选D ≥0?故选D.
2.不等式x2-2x+5≥a2-3a对任意实数x恒成立,则实数a的取值范围为(  )
A.[-1,4] B.(-∞,-2]∪[5,+∞)
C.(-∞,-1]∪[4,+∞) D.[-2,5]
解析:选A 因为x2-2x+5=(x-1)2+4的最小值为4,所以x2-2x+5≥a2-3a对任意实数x恒成立,只需a2-3a≤4,解得-1≤a≤4.故选A.
3.已知关于x的不等式ax+b>0的解集是(1,+∞),则关于x的不等式>0的解集是(  )
A.{x|x<-1或x>2} B.{x|-1C.{x|12}
解析:选A 依题意,a>0且-=1.>0?(ax-b)(x-2)>0?(x-2)>0,即(x+1)(x-2)>0?x>2或x<-1.故选A.
4.将进货单价为80元的商品按90元一个售出时,能卖出400个,每涨价1元,其销售量就减少20个,为了使商家利润有所增加,售价所在的范围应是(  )
A.(90,100) B.(90,110)
C.(100,110) D.(80,100)
解析:选A 设每个涨价x元,则y表示涨价后的利润与原利润之差,则y=(10+x)(400-20x)-10×400=-20x2+200x.要使商家利润有所增加,则必须使y>0,即x2-10x<0,得05.若不等式2kx2+kx-<0对一切实数x都成立,则k的取值范围为(  )
A.(-3,0) B.[-3,0)
C.[-3,0] D.(-3,0]
解析:选D 当k=0时,显然成立;
当k≠0时,即一元二次不等式2kx2+kx-<0对一切实数x都成立,则解得-36.不等式≤3的解集是 .
解析:由≤3,得-3≤0,即≥0,则解得x<0或x≥.∴不等式≤3的解集是(-∞,0)∪.
答案:(-∞,0)∪
7.若不等式mx2+2mx+1>0的解集为R,则m的取值范围是 .
解析:①当m=0时,1>0显然成立;
②当m≠0时,由条件知
解得0由①②知,0≤m<1.
答案:[0,1)
8.用一根长为100 m的绳子能围成一个面积大于600 m2的矩形吗? (用“能”或“不能”填空);若“能”,当长、宽分别为 m, m(若不能,此处不填)时,所围成的矩形的面积最大.
解析:设矩形一边的长为x m,则另一边的长为(50-x)m,0600,即x2-50x+600<0,解得20答案:能 25 25
9.若关于x的不等式<2对任意实数x恒成立,求实数m的取值范围.
解:因为x2-2x+3=(x-1)2+2>0,
所以不等式<2.
同解于4x+m<2x2-4x+6,
即2x2-8x+6-m>0.
要使原不等式对任意实数x恒成立,
只要2x2-8x+6-m>0的解集为R,
∴方程2x2-8x+6-m=0须满足Δ<0,
即64-8×(6-m)<0.
整理并解得m<-2.
∴实数m的取值范围是(-∞,-2).
10.对任意a∈[-1,1],函数f(x)=x2+(a-4)x+4-2a的值恒大于零,求x的取值范围.
解:由f(x)=x2+(a-4)x+4-2a
=(x-2)a+x2-4x+4,
令g(a)=(x-2)a+x2-4x+4.
由题意知,在[-1,1]上g(a)的值恒大于零,

解得x<1或x>3.
故当x<1或x>3时,对任意的a∈[-1,1],函数f(x)的值恒大于零.
1.如果不等式<1对一切实数x均成立,则实数m的取值范围是(  )
A.(1,3) B.(-∞,3)
C.(-∞,1)∪(2,+∞) D.(-∞,+∞)
解析:选A 由4x2+6x+3=2+>0对一切x∈R恒成立,从而原不等式等价于2x2+2mx+m<4x2+6x+3?2x2+(6-2m)x+(3-m)>0对一切实数x恒成立?Δ=(6-2m)2-8(3-m)=4(m-1)(m-3)<0,解得12.已知不等式x2+ax+4<0的解集为空集,则a的取值范围是(  )
A.-4≤a≤4 B.-4C.a≤-4或a≥4 D.a<-4或a>4
解析:选A 由Δ=a2-4×4≤0,
得a2≤16,即-4≤a≤4.故选A.
3.若不等式x2+mx+>0的解集为R,则实数m的取值范围为(  )
A.m>2 B.m<2
C.m<0或m>2 D.0解析:选D 由Δ=m2-4×=m2-2m<0,可得04.在R上定义运算“?”:x?y=x(1-y).若存在实数x,使得不等式(x-m)?(x+m)>1成立,则实数m的取值范围是(  )
A.
B.
C.
D.∪
解析:选D 由题可知,原不等式可化为(x-m)(1-x-m)>1,即存在x使x2-x-m2+m+1<0成立,故只需Δ=1+4(m2-m-1)>0,解得m<-或m>.故选D.
5.若集合A={x|ax2-ax+1<0}=?,则实数a的取值范围是 .
解析:由题意知,a=0时,满足条件;当a≠0时,由题意知a>0且Δ=a2-4a≤0,得0答案:[0,4]
6.已知<1的解集是{x|x<1或x>2},则实数a的值为 .
解析:∵<1,∴<0,
即[(a-1)x+1](x-1)<0,
又∵不等式<1的解集为{x|x<1或x>2},
∴a-1<0,∴(x-1)>0,
∴-=2,∴a=.
答案:
7.若不等式x2+mx-1<0对于任意x∈[m,m+1]都成立,则实数m的取值范围是 .
解析:由题意,得函数f(x)=x2+mx-1在[m,m+1]上的最大值小于0,又抛物线f(x)=x2+mx-1开口向上,
所以只需
即解得-答案:
8.某摩托车生产企业,上年度生产摩托车的投入成本为1万元/辆,出厂价为1.2万元/辆,年销售量为1 000辆.本年度为适应市场需求,计划提高产品档次,适度增加投入成本.若每辆车投入成本增加的比例为x(0(1)写出本年度预计的年利润y与投入成本增加的比例x的关系式;
(2)为使本年度的年利润比上年度有所增加,问投入成本增加的比例x应在什么范围内?
解:(1)由题意,得y=[1.2×(1+0.75x)-1×(1+x)]×1 000×(1+0.6x)(0(2)要保证本年度的利润比上年度有所增加,当且仅当

解不等式组,得0所以为保证本年度的年利润比上年度有所增加,投入成本增加的比例x的范围为.
课件45张PPT。3. 2 一元二次不等式及其解法
第二课时 一元二次不等式
及其解法(二)登高揽胜 拓界展怀课前自主学习剖析题型 总结归纳课堂互动探究知识归纳 自我测评堂内归纳提升word部分: 请做: 课时分层训练
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