(共14张PPT)
试奏与体验
实验与创造
动手来设计
学习并演奏
熟悉乐曲旋律 体验乐曲风格
复习坚笛吹奏技巧，熟练吹奏《凤阳花鼓》的旋律。
当然,我们还可以选择更多更好听的乐器,把旋律变得更加好听.
(打击乐节奏类型)
单声部到多声部
例三:
选择乐器
打击乐器
及其他音
比比看,谁的设计更精彩
加花添彩
为旋律
单声部到多声部
1.根据乐曲风格,为乐曲选择合适乐器.
2.为打击乐设计固定节奏,为旋律加花添彩及加花的手法.
3.提高视奏能力和合作精神,激发学习器乐的兴趣.
1.用竖笛,口琴或其他乐器熟练演奏<<凤阳花鼓>>的旋律.勤加练习.
2.收集各种打击乐器:鼓.锣.小钗.双响筒.碰铃.木鱼等.
3.自制打击乐器.如土沙锤.渔鼓筒.酒盖棒铃,小玻璃瓶组合等.
乐手的实验
第(5)单元
你骓
实验与创造
「再奏一曲
目录退出
热身习
呈新识
巩与届
文念窗
3
y
△
c±
⑨
安徽民歌
(33332
33332
333323
23232
6653
6653
3.56
65312
235
3212
66535616532
(33332
33332
333323
23232
56i2i65
6.53i6532
235
3212
66535616532
凤阳抱鼓
是流传于安徽凤阳一带的民间歌舞曲,是旧社会卖唱者的舞歌。表演时手拿花鼓小锣
配以简单动作,边唱边舞。清代《缀白裘》一书中记载:“凤阳女花鼓敲,打锣的男子跟着
跑。”就是描写当年演唱的情况。这首歌前面有四小节的锣鼓点作前奏,第一段后又以四小
节的锣鼓点作间奏。第二乐段是第一乐段的变化反复,仅第一、二句不同。曲调具有抒情叙
事性,歌和舞相互结合,富有浓郁的民间歌舞风格,表现了淮河流域的人民在封建阶级的剥
削和连年水患下,迫于生活,外出逃荒,沿街卖唱的情景
S
(85A
不同尿的
乐器的
打击乐节奏发计
弱器的选鄞
提示:乐器选择得好,能增加乐曲的表现力与气氛。
因此,在为本曲选择乐器时,应充分考虑乐曲过门与后面
歌唱性曲调的特点。既要注意试奏时前后乐器色彩的对
比,又要考虑全曲统一、协调的效果。如:哪些乐句领奏,
哪些乐句可以齐奏,哪些地方合奏等。
吹头
笛头
竖
第六孔
笛
第五孔
手
第四孔
第第第
笛尾
口
口
口
琴
debs
1=C
打击乐节奏计12
堂鼓 XXXX X0 XX X0
提示:打击乐节奏的设计主要是为了烘托、渲染小钹 X XXX X0 X XXX X0
乐曲的气氛。设计时,既要注意全曲布局的对比统
又要关注乐曲的起伏、发展及高潮所在,才能将乐曲表
锣00X000X0
现得精彩动人
(领)
(合)
竖笛
或6653
6653
胡
碰铃X-
双啊筒Ⅹ KxxxxXXXXXX
铃鼓X
X
