首师大版 四年级下册 第三单元 植物的花和果实 12.《果实的形成》教案

教学内容 12《果实的形成》教案
教学目标 知识与技能： 学生了解传粉与受精，认识果实形成过程。 过程与方法： 果实和种子形成的简略过程。 情感、态度、价值观： 　　学生认识到事物是有联系的。
教学重点 了解雄蕊和雌蕊的构造。
教学难点 果实和种子形成的简略过程。
教具学具 放大镜、刀片、桃花构造
教学过程
教学环节 教师教学活动 学生学习活动 教学意图 时间
讲解法 1、谈话：想一想，为什么总在桃花开过之后才结出桃子？这说明桃子的形成与什么有关系？2、讲述：通过以上分析可以知道，桃子的形成跟桃花有密切的关系。为此，我们应该先观察一下桃花的构造。3、提问：这是一朵大家熟悉的桃花，说一说它由哪些部分构成？它属于哪类花？4、讲解：下面，我们来观察桃花的雄蕊和雌蕊。桃花的雄蕊分布在雌蕊的周围，数量很多。雄蕊由花丝和花药两部分构成，花药内有花粉；花粉是很微小的颗粒，数量很多。雌蕊分布在雄蕊中间，从外形看比雄蕊要粗一些。雌蕊由子房、花柱、柱头三部分构成，子房处比较鼓；子房内有胚珠，胚珠有卵。不同种类的花，雄蕊和雌蕊的数量、长短、形成有所不同。另外，有些植物的花雄蕊和雌蕊不生在一朵花中。有的花只有雌蕊，叫做雄花；有的花只有雌蕊，叫做雌花。例如丝瓜、南瓜、黄瓜、西瓜的花就是这样。5、讲解：为了更好地了解雄蕊和雌蕊的构造，我们再来观察一下实物。每组都有几朵花， 7、小结：通过观察，我们知道了雄蕊和雌蕊的构造。下面，我们仍以桃子为例，讲讲果实是怎样形成的。8提问：A 、果实的形成大致可以分为几个阶段？（传粉，花粉管萌发，受精，子房膨大成果实、同时胚珠形成种子。） B、果实的形成主要跟花的哪部分有关系？9、小结：通过以上分析可以知道，果实的形成主要与花的雄蕊和雌蕊有关系，所以植物只有开花以后才能结出果实。 1、学生回答。 3、学生回答：完全花 5、分组实验。6、汇报实验结果。 7、学生自学：果实的形成先要经过传粉——雄蕊的花粉到达雌蕊的柱头上，叫做传粉。有些花靠蜜蜂、蝴蝶等昆虫在花间吸食花蜜时，把花粉传到柱头上。桃花就是靠昆虫传粉的。有些花靠风把花粉传到柱头上，这些花的花粉都非常小，而且很轻，可以随风飘动。有些花的花粉传到本朵花的雌蕊柱头上就能结出果实，有些花的花粉要传到另外一朵花雌蕊的柱头上才能结出果实。传粉后，花粉在雌蕊柱头上萌发，长出花粉管，花粉管里有精子。花粉管不断向下延伸，到达子房里的胚珠。花粉管前端破裂，放出精子。精子和胚珠里的卵结合，这叫做受精。 精子和卵结合以后，子房不断膨大，形成果实（桃子）；子房里的胚珠形成桃的种子。其他植物的果实，大致也是这样形成的。 指导学生认识花的构造。 指导学生认识果实的形成 5 10 10 5 5
分层作业 基础题：阅读课文 提高题：苹果是花的那一部分形成的？
板书设计 　　　　　　　　　　　　 果实的形成 果实的形成：柱头、花药、子房、胚珠