人教 版一年级美术上册《第9课　我在空中飞》教学设计

小学一年级美术上册《我在空中飞》教学设计
教学目标：
1、知道人在空中看到的东西与站在平地上看到的不一样。
2、展开合理的想象，让自己在空中“飞”起来。
3、将自己“飞”在空中的姿态及看到的景象表现出来。
教学重点：启发想象思维，激发创作热情。
教学难点：构图的完整性和画面的个性特色。
课前准备：
教师准备：教学课件
学生准备：画纸、彩色笔
教学过程：
一、引导阶段
1、师：同学们，今天老师想要送给你们一个礼物，这个礼物我们身上都没有，它可以把我们带上天空，你们猜它是什么？
学生们互相议论，猜是什么。
教师揭示谜底：是一对翅膀。（出示翅膀模型）
2、师：同学们有了一对翅膀，就能“飞”上天空。你们想不想“飞”到天空中去呀？（想）下面我们就一起来学习新课《我在空中飞》。
二、讲授新课
1、师：“飞”到天空以后，能看到一些什么呢？我们来看一下。（展示从天空中拍的一些地面的风景和建筑等）
2、师：你们看到了什么东西？（学生发言，高山、大楼、小河、树林等）猜猜这些都是在哪拍的呢？（在空中）
3、师：这些东西与你站在地上看到的一样吗？（不一样）哪里不一样？ （出示鸟瞰景物与地面景物对照图）学生结合图进行比较。
4、师：现在老师这里只有一对翅膀，你们不能全靠翅膀“飞”上天空，谁还有办法让自己“飞”起来呢？
学生进行讨论，教师启发，鼓励学生的奇思妙想。如坐飞机、拿一把“飞伞”、乘“飞毯”、坐热气球等
5、师：如果你“飞”上天空你最想在上面做什么？（如自由翱翔、做游戏、看书学习等）
6、师：你还知道谁会飞呀？他们怎么飞？你想与谁一起飞？
学生踊跃发言，有与教师提前准备好的图片对应的，教师就出示图片，如小鸟、孙悟空、超人、机器猫等。
三、发展阶段
1、欣赏老师的作品，为学生打开思路。
2、请同学们根据我们前面学习的按要求完成一幅绘画作品。
（1）你想飞到什么地方的上空？怎么飞？飞上去想做什么呢?又想和谁一起飞呢？
（2）充分发挥自己的想象力，大胆创作，让自己能够在空中飞起来。
（3）构图要饱满，色彩要鲜艳。
3、学生进行创作和动手制作。教师巡视指导。
4、展示评价
学生展示自己的作品，学生互相评价，教师评价，肯定有创造力和表现力的作品。
四、课后拓展
搜集一些关于“飞”的故事。