人教 版一年级美术上册《第10课　我的新朋友》教学设计

授课内容
我的新朋友
教学目标
1.掌握简单人物外貌的描绘方法，培养善于观察、大胆作画的习惯
2.引导学生观察班上的同学，抓住其外貌特征，画一幅人物画
3.通过画新朋友，培养同学间的情感，建立同学间的友谊
教学重难点
重：了解人物外貌特征，学会细致地观察表现人物。
难：通过观察，大胆表现人物形像，特征明显。
课时安排
一课时
教学过程
导入新课www.renjiaoshe.com
师：今天，老师给大家讲一个故事，一个关于海绵宝宝和珊迪成为朋友的故事
（讲故事，大约三分钟）
师：同学们，朋友是我们生活很重要的一部分，作为新来到这个学校的你们，在班级里有自己的新朋友吗？这节课老师就来听一听你和你朋友的故事。
板书题目
授新课
师：首先呀，咱们要进行一个火眼金睛的训练，大家看一下第一个图片中的这个人，她的外貌有什么特征呢？
（出示课件，教师引导学生观察人物）
生：她的头是长方形的，嘴巴很大，梳着双马尾
师：同学们观察的很仔细，老师找一个同学来进行一个小测试，你来独立分析一下第二个人物她有什么特征呢
师：运用刚才咱们学到的观察法，现在我们来做个小游戏，游戏的名字叫做你说我猜，游戏规则是这样的，老师会找一个同学来描述你的朋友，运用刚才的观察法来描述，记得千万不可以说他的名字，这个时候其他同学可要赶紧观察你身边的同学，找出他描述的那个同学，那么，谁想成为第一个描述者？
（游戏：你说我猜）
师：你们猜的又快又准，我都没来得及仔细看看你朋友的长相，不行，我得找两个人来给咱们拼拼他的朋友，朋友两个人一个做模特一个来拼贴，看看他拼的像不像
（游戏：拼贴我的朋友）
师：看了你们的朋友，老师都忍不住也想给你们介绍一下我的朋友了，大家注意看我是怎么画我的朋友的
（详细讲解人物绘画步骤）
师：画人物，第一步应该先画哪里呢？
预设：头
师：你们和我想的一样，然后是头发，这样看，你们觉得我的朋友是男生还是女生呢？
预设：男生
师：其实她是个女孩子哦，我给她画上了两个辫子
接下来是大大的眼睛，她的睫毛又长又翘
接着是小鼻子
我的朋友可爱笑了，她的嘴巴像月牙一样
我用了两个半圆形来画她的耳朵
你们说接下来该画什么了呢？
预设：衣服
师：瞧，我给她画的是连衣裙
我觉得这个裙子有些单调，你们给我出出主意，该怎么修改呀？
预设：给它做装饰，涂颜色
师：就听你们的，我给她画上了花纹，而且每一层都不一样呢，涂上颜色看起来是不是更好啦
如果你们和我一样画完还有时间，可以也画一个简单的背景
那么接下来，把你的朋友画出来介绍给大家吧
（同学们绘画时间）
点评作品
师：咱们有三个名额让大家介绍自己的朋友哦，谁想成为第一个？
（学生自评，同学互评，老师评价）
课后拓展
(歌曲：找朋友)同学们，让我们跟着音乐跳一跳，抱一抱，大家都要成为好朋友
板书设计
教学反思
课堂氛围很好，学生们表现很好
范画太过简单
评画缺少学生自评、互评
学生们对人物的掌握比预期要好
学生人物服饰的装饰过于单调
课后拓展没有达到预期的活泼