人教版高中化学选修5 第五章 5.2应用广泛的高分子材料 上课课件（共31张ppt）

(共42张PPT)

导入新课
生活中随处可见的聚乙烯、聚氯乙烯等合成高分子物质。


第二节
应用广泛 的高分子材料
一、塑料
二、合成纤维
三、合成橡胶
知识与能力
1、认识 三大材料的概貌
2、了解高分子合成材料 的分类及主要用途。
3、培养学生理论联系实际，从生活中学习化学的习惯

教学目标
过程与方法
利用多种电脑图片、联系生活事例学习高分子合成材料的分类及主要用途。
情感态度与价值观
充分发挥学生学习的主动性。
培养学生勤于观察、勤于总结思考的科学态度。
提高学生的科学素养
重点
通过“三大合成材料”的个例，分别说明塑料、合成纤维、合成橡胶的结构。
难点
高分子结构对性能的影响。

教学重难点
一、塑 料
在常温下有一定形状，强度较大，在加热、加压的条件下，可塑制成一定形状的高分子。

1、什么是塑料？
塑料一般由合成树脂及增塑剂、防老化剂、润滑剂、色料等添加剂组成，它的主要成分是合成树脂。
（1）定义 ：
（2）成分 ：

塑料的基本性能主要决定于合成树脂的性能
聚乙烯(PE)产品
无毒，化学稳定性好，适合做食品和药物的包装材料。
（3）按成分分类 ：
聚氯乙烯（PVC）

化学稳定性好，耐酸碱腐蚀，使用温度不宜超过60℃，在低温下会变硬
分为：软质塑料和硬质塑料。
保鲜膜
吹塑成型的聚乙烯薄膜
举例
聚氯乙烯产品：

（4）按受热表现分类
热固性：有机高分子化合物加工成型后不会熔化的现象。
热塑性： 有机高分子化合物受热熔化成流动的液体，冷却后成固体的现象。
热塑性塑料



热固性塑料
（线型结构）
（体型结构）

热塑性塑料固态时的线型结构
热固性塑料硬化后的体型网状结构
大约30%的塑料会被用作包装用途，15%的塑料会被用作建筑材料。如照相机，烹饪器具，剔须刀柄等消费品所使用的塑料占了另外的14%，剩余的40%会被用来制造交通工具（如汽车），家具（电器部件）和其它各种用途，如医疗和军事设备。
2、塑料的用途
3、塑料的危害

塑料不能被微生物分解，即不可降解。


大量被填埋的塑料长期不能得到分解，从而占据了大量的空间。
漂浮在海洋中以及被丢弃在公路和铁路旁的塑料垃圾也由于长期不能分解而造成严重的海洋及生态污染。
大自然因此而失去了原有的美丽


塑料是由高分子化合物制造的，而高分子化合物是由重复的基团组成的长链分子，改变高分子化合物的结构，可使它们容易降解。
4、降解材料
（1）降解原理
光降解：在高分子化合物的分子链的一定距离之间添加光敏基团，如果被曝晒在阳光下，光敏基团吸收阳光中的紫外线而使高分子化合物在此断裂，断裂以后的碎片较容易被生物降解。
（2）降解手段
生物降解：是在高分子化合物中引入一些基团，使它适合某些微生物的口味，这些微生物能使高分子化合物的长链分子断裂为小碎片，小碎片进一步降解就比较容易了。
微生物降解塑料
优点：
①无毒
②原料来源丰富，价格低廉；
③易降解，最终的产物是无毒、无害、安全性极高的葡萄糖。
5、淀粉塑料
6、避免使用塑料
（1）尽量避免使用塑料袋。你可以尝试着去使用帆布袋，比起塑料和纸袋，它们更为结实耐用。

（2）避免使用一次性用品，比如一次性打火机，圆珠笔。

（3）拒绝购买过分包装的商品。

（4）使用纸制或者木制的商品，比如纸制的咖啡杯，文件夹和木制砧板，衣架 。
二、纤维

纤维

天然纤维

棉花
羊毛
木材
草类
化学纤维

人造纤维：利用天然高分子化合物，经过一系列的化学处理和机械加工而制得的纤维。如粘胶纤维等
合成纤维：用石油、天然气等不含天然纤维的物质为原料，经过化学合成和加工制得的纤维。如：光导纤维等
喷丝（使熔融状态下高聚物转变成纤维）
世界上出现的第一种合成纤维是20世纪30年代美国杜邦公司科研小组研制出的尼龙66，它是由己二酸和己二胺缩聚而成的。

涤纶
腈纶
纺纶纤维织成的防弹衣腈纶
三、橡胶
橡　胶

天然橡胶
合成橡胶

通用橡胶

丁苯橡胶
顺丁橡胶
氯丁橡胶
特种橡胶

聚硫橡胶
硅橡胶
橡
胶
产
品
橡胶工人从橡胶树上提取橡胶
丁苯橡胶
氯丁橡胶
高分子按来源分

天然高分子
合成高分子

线型高分子
体型高分子
高分子按性质分

热塑性高分子
热固性高分子

塑料　合成纤维　合成橡胶
涂料　粘合剂　　……

课堂小结
高分子按结构分
高分子按用途分

课堂练习
1. 下列原料或制成的产品中，若出现破损不可以进行热修补的是

A. 聚氯乙烯凉鞋　 B. 电木插座

C. 自行车内胎 D. 聚乙烯塑料膜
B
2. 橡胶遇到下列物质各发生什么反应?

A. 溴水
B. 酸性高锰酸钾
C. 氯化氢
D. 硝酸
E. 氧气
加成
氧化
加成
氧化
氧化
再见