七年级(上)美术 造型广场
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文档简介
(共29张PPT)
七年级（上）美术
第四单元 造型广场
单元分析
本单元造型广场是一个多种美术技能汇集的综合单元。涉及到陶艺、电脑美术、摄影、工艺小制作、小技法等多门艺术种类。从趣味性入手,注重与现实生活联系;形式多样化,在学习中掌握一些美化生活的小技巧。教师可以根据实际情况进行选择开展教学。
教学设计
电脑美术
仿版画（一课时）
仿印章（一课时）
摄影
数码摄影+Ps处理（二课时）
第11课
电脑绘画（仿版画）
教材分析：
本课是运用WINDOWS画图板有关工具进行版画学习和创作的操作课，因为在电脑上操作，容易调动学生的积极性，也容易出效果。
教学目标
知识与技能：学习仿版画知识,掌握WINDOWS画图板有关工具绘画的技巧。
过程与方法：欣赏了解版画知识与特点，示范学习用电脑仿版画的制作方法。
情感态度与价值观：感受版画的特点与制作步骤，体验电脑作画的乐趣。
教学重点与难点
重点：用画图板制作仿版画的步骤。
难点：使用画图板工具的技巧。
教学过程
1.导入
出示一幅版画作品与一幅油画作品，让学生进行比较。
教学过程
2.版画欣赏（包含电脑仿版画欣赏）
教学过程
3.分析
版画的特点：棱角分明，有刀刻痕迹。
教学过程
4.出示课题：电脑绘画——仿版画
5.示范
教师通过大屏幕，演示用WINDOWS画图板工具仿制版画。介绍版画中阴刻、阳刻、黑白版画、套色版画知识。
画图板有关工具介绍（铅笔、刷子、喷枪等）
制作仿版画的步骤（结合课本学生归纳）
教学过程
6.学生练习
学生用画图板工具，进行版画创作。(动物、人物、植物、风景）
教学过程
7.展示与评价
通过多媒体网络把学生的作业都保存到教师指定的文件夹内。
教师通过网络监视，把作业放到大屏幕上展示，并请学生进行评价。（刀痕、整体效果）
返回
电脑美术
教材分析：
这是一节拓展内容，主要是让学生用电脑来完成仿制印章的作业，从而激发学生对中国印章文化的兴趣，增长知识，提高动手能力。
（仿印章）
教学目标
知识与技能：知道印章的特点和种类，会用WINDOWS画图板工具来绘制印章。
过程与方法：欣赏历代印章，对印章有一个初步的印象，教师示范演示，知道仿印章的制作方法。
情感态度与价值观：感受电脑绘画的乐趣，培养学生对印章制作的兴趣。
教学重点与难点：
重点：用WINDOWS画图板工具仿制印章。
难点：仿印章的设计。
教学过程：
一、导入
欣赏 2008北京奥运会会标
欣赏印章作品。（作为书画的一部分，印章本身也具有艺术性。）
二、分析
中流砥柱
印章 印刷字
字体 篆书为主 宋体等美术字
轮廓边缘 有残缺 完整
字形变化 较大 基本不变
三、学生活动
从以下网址找出自己名字的篆书字体
http://www./shufa/index.asp
可以是某某之印，也可以是某某某印，把它写在纸上。设计一方印章。
三、示范
印章构图知识
轮廓边缘的表现
作业要求：
用画图板进行仿印章创作。
四、展示与评价
1、学生自评：通过网络并根据自己的作品保存在相对应的文件夹内（构图匀称、制作精细、设计巧妙）
2、学生互评：利用多媒体网络，对学生的作业情况进行实时监控，把有特点的作品用截屏的方法保存下来。并请学生对作品进行评论。
3、教师点评：总结。
返回
摄影
数码摄影+ps处理
教材分析
它是电脑绘画课之后的拓展内容，运用现在较为普及的数码照相机，在校园里进行摄影，并通过photoshop(简称ps)软件，对照片进行处理，完成一幅摄影艺术作品。
教学目标
知识与技能：知道数码相机的基本使用方法，学会用相机进行取景构图，用ps进行照片处理。
过程与方法：欣赏了解摄影艺术，通过实践学习数码相机的使用方法，通过示范学习ps处理照片的方法。
情感态度与价值观：感受摄影艺术的魅力，体验用数码相机摄影及处理照片的乐趣。
教学重点与难点：
重点：摄影的选题与构图。
难点：摄影的艺术性的表现。
教学准备：
教师：摄影作品，多媒体教室，photoshop软件，数码相机
学生：数码相机，前一节课的印章作品
教学过程：
展示分析：有关摄影知识交流与介绍（功能特点和使用方法）
教师小结：讲解有关照相机成像的知识与拍摄中要注意之处。
引导思考：如何选景？通过多媒体展示各种取景方式，引导学生交流发表自己的感受。
引导观察：美好的事物（花卉、鱼虫）
引导拍摄：利用近景模式，表现物体的细微之处Ps处理：利用ps软件对照片进行裁剪、粘贴及文字处理。
七年级（上）美术
第四单元 造型广场
单元分析
本单元造型广场是一个多种美术技能汇集的综合单元。涉及到陶艺、电脑美术、摄影、工艺小制作、小技法等多门艺术种类。从趣味性入手,注重与现实生活联系;形式多样化,在学习中掌握一些美化生活的小技巧。教师可以根据实际情况进行选择开展教学。
教学设计
电脑美术
仿版画（一课时）
仿印章（一课时）
摄影
数码摄影+Ps处理（二课时）
第11课
电脑绘画（仿版画）
教材分析：
本课是运用WINDOWS画图板有关工具进行版画学习和创作的操作课，因为在电脑上操作，容易调动学生的积极性，也容易出效果。
教学目标
知识与技能：学习仿版画知识,掌握WINDOWS画图板有关工具绘画的技巧。
过程与方法：欣赏了解版画知识与特点，示范学习用电脑仿版画的制作方法。
情感态度与价值观：感受版画的特点与制作步骤，体验电脑作画的乐趣。
教学重点与难点
重点：用画图板制作仿版画的步骤。
难点：使用画图板工具的技巧。
教学过程
1.导入
出示一幅版画作品与一幅油画作品，让学生进行比较。
教学过程
2.版画欣赏（包含电脑仿版画欣赏）
教学过程
3.分析
版画的特点：棱角分明，有刀刻痕迹。
教学过程
4.出示课题：电脑绘画——仿版画
5.示范
教师通过大屏幕，演示用WINDOWS画图板工具仿制版画。介绍版画中阴刻、阳刻、黑白版画、套色版画知识。
画图板有关工具介绍（铅笔、刷子、喷枪等）
制作仿版画的步骤（结合课本学生归纳）
教学过程
6.学生练习
学生用画图板工具，进行版画创作。(动物、人物、植物、风景）
教学过程
7.展示与评价
通过多媒体网络把学生的作业都保存到教师指定的文件夹内。
教师通过网络监视，把作业放到大屏幕上展示，并请学生进行评价。（刀痕、整体效果）
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电脑美术
教材分析：
这是一节拓展内容，主要是让学生用电脑来完成仿制印章的作业，从而激发学生对中国印章文化的兴趣，增长知识，提高动手能力。
（仿印章）
教学目标
知识与技能：知道印章的特点和种类，会用WINDOWS画图板工具来绘制印章。
过程与方法：欣赏历代印章，对印章有一个初步的印象，教师示范演示，知道仿印章的制作方法。
情感态度与价值观：感受电脑绘画的乐趣，培养学生对印章制作的兴趣。
教学重点与难点：
重点：用WINDOWS画图板工具仿制印章。
难点：仿印章的设计。
教学过程：
一、导入
欣赏 2008北京奥运会会标
欣赏印章作品。（作为书画的一部分，印章本身也具有艺术性。）
二、分析
中流砥柱
印章 印刷字
字体 篆书为主 宋体等美术字
轮廓边缘 有残缺 完整
字形变化 较大 基本不变
三、学生活动
从以下网址找出自己名字的篆书字体
http://www./shufa/index.asp
可以是某某之印，也可以是某某某印，把它写在纸上。设计一方印章。
三、示范
印章构图知识
轮廓边缘的表现
作业要求：
用画图板进行仿印章创作。
四、展示与评价
1、学生自评：通过网络并根据自己的作品保存在相对应的文件夹内（构图匀称、制作精细、设计巧妙）
2、学生互评：利用多媒体网络，对学生的作业情况进行实时监控，把有特点的作品用截屏的方法保存下来。并请学生对作品进行评论。
3、教师点评：总结。
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摄影
数码摄影+ps处理
教材分析
它是电脑绘画课之后的拓展内容，运用现在较为普及的数码照相机，在校园里进行摄影，并通过photoshop(简称ps)软件，对照片进行处理，完成一幅摄影艺术作品。
教学目标
知识与技能：知道数码相机的基本使用方法，学会用相机进行取景构图，用ps进行照片处理。
过程与方法：欣赏了解摄影艺术，通过实践学习数码相机的使用方法，通过示范学习ps处理照片的方法。
情感态度与价值观：感受摄影艺术的魅力，体验用数码相机摄影及处理照片的乐趣。
教学重点与难点：
重点：摄影的选题与构图。
难点：摄影的艺术性的表现。
教学准备：
教师：摄影作品，多媒体教室，photoshop软件，数码相机
学生：数码相机，前一节课的印章作品
教学过程：
展示分析：有关摄影知识交流与介绍（功能特点和使用方法）
教师小结：讲解有关照相机成像的知识与拍摄中要注意之处。
引导思考：如何选景？通过多媒体展示各种取景方式，引导学生交流发表自己的感受。
引导观察：美好的事物（花卉、鱼虫）
引导拍摄：利用近景模式，表现物体的细微之处Ps处理：利用ps软件对照片进行裁剪、粘贴及文字处理。