人教版五年级音乐下册（简谱）第四单元《送别》教学设计

五年级下册《送别》教学设计
李旭娟
教学目标：
1、了解学堂乐歌的有关常识。
2、了解作曲家李叔同。
3、通过演唱和对歌曲的艺术处理，提高学生的表现力。 网
教学重点：
学会情感歌唱《送别》，理解歌曲情感。
教学难点：
针对音乐节奏的把握以及情绪的表达。
教学准备：
PPT课件、电钢琴。
教学过程：
一、新课导课
教师播放《水调歌头》《咏鹅》《春晓》，学生随音乐进教室。可随歌曲节奏拍手，会唱的歌曲也可随唱。
师：同学们刚才听的三首歌曲，请说说它们的相同之处。
生：......
师总结：都是以古诗词为歌词而创编的歌曲，旋律有的抒情优美、有的欢快活泼（重复学生答案，教师展示正确答案）。
师：谁能说说这三个古诗词的经典名句呢？
生：……
二、学唱歌曲
1、介绍词作者
师：好，那么今天我们一起学习一首新的以诗词为歌词的歌曲——《送别》。
生：有感情朗诵《送别》。
师：大家知道这歌曲的作者是谁吗？
生：李叔同
师：（介绍李叔同）
李叔同（1880-1942）,又名弘一法师。浙江平湖人，中国著名 音乐家、戏剧活动家。1880年9月生于天律，1918年在杭州虎跑寺出家， 1942年10月逝世于福建泉州开元寺。 1906年李叔同，发起成立了中国第一个 话剧团体 “春柳社”，同年，又创办了中国最早的音乐刊物《音乐小杂志》，并担任了 《太平洋报》的文艺编辑。
小知识—学堂乐歌
1）播放歌曲《送别》
2）师：同学们，你们有没有感觉到这首上个世纪初的歌曲一点也不老旧，反而旋律很具有流行音乐的特点呢？为什么曲作者是个美国人，歌曲又采用了中国的诗词当歌词呢？
3）生：（大胆猜想原因）
4）师总结：中西方音乐的结合对中国音乐的发展起到了重大作用，最早的音乐形式就是学堂乐歌。学堂乐歌是指20世纪初期中国各地新式学校中音乐课程中大量传唱的一些原创歌曲。这些歌曲多以简谱记谱，曲调来自日本以及欧洲、美国，由中国人以中文重新填词。简单来说，就是运用外国的曲子，填上中国的词(选曲填词)。学堂乐歌的代表人物有沈心工、李叔同等人，代表作有《送别》等。
三、学歌曲
1、播放歌曲：了解本曲音乐要素，节拍、速度、力度、情绪等。
2、自学歌谱：分乐段。
3、随琴练习演唱歌谱，要求学生演唱歌谱时注意感情的投入。
4、学唱歌词，对歌词情绪的表达要有一定的了解。
5、对音乐术语D.C以及fine进行讲解以及它们在曲谱中的实际运用。
6、全班齐唱歌曲，老师加以指导。
7、老师范唱，并对重点语句进行指导，尤其是节奏、感情处理上进行重复教学。
四、知识拓展：
1、《送别》是《城南旧事》的主题曲。《城南旧事》是1982年根据作家林海音的小说，改编的同名电影，《送别》因在影片中作为主题曲而广为人知。在电影行云流水般的叙述中，《送别》的旋律随着淡淡哀伤的情节的发展数度响起，深深地刻印在人们的心上，此时歌曲的隐约、哀婉之美更加深入心扉。
2、主题歌在影视中的作用：表述影片主题思想或概括影片基本内容、人物性格、戏剧矛盾冲突的歌曲。常在影片中反复出现。有时，作曲家把主题歌的音调化为主题音乐，与主题歌交替出现，贯串发展，深入刻画主要人物形象，加强戏剧矛盾冲突。
五、小结
1、小结今天的教学内容，引导学生今后观看影视剧时注意聆听音乐，分析音乐在剧中的作用和效果。
2、在电影《音乐之声》的插曲《DO RE MI》中结束，下课。
3、随音乐走出教室。