人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第六单元《项脊轩志》课件 (共27张PPT)

课件27张PPT。项脊轩志 明·归有光 [作者卡片]解题项脊轩——评论界有这样几种看法：
一是说它窄小，如在颈脊之间；
一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，有怀远追宗之意。同时，“项脊”二字含有脊梁之意，作者自号“项脊生”，寄寓要博取功名，光宗耀祖，成为家族脊梁骨的人生理想。 jīng文意梳理12......345一、选择加下划线字的正确解释。1、垣墙周庭
A、四周 B、圈起来 C、围绕 D、全部
2、往往而是
A、常常 B、到处 C、往常 D、往来
3、长号不自禁
A、忍住 B、忍不住 C、受不住 D、受得住
4、亭亭如盖
A、盖住 B、盖住的东西 C、车上的篷子 D、笼罩ABAC课堂检测二、选出与“不能得日”中“得”意义相同的一项（ ）A、 此言得之
B、未得与项羽相见
C、往往有得
D、小则获邑，大则得城适宜，恰当能够心得，体会得到D课堂检测 三、与“旧时栏楯，亦遂增胜”中的“胜”意思相同的一项是（ ）
A．不违农时，谷不可胜食也
B．予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖
C．沛公不胜杯杓，不能辞
D．此所谓战胜于朝廷
E. 名胜古迹E课堂检测分段概述全文内容，理清思路 课文以项脊轩为中心，着重写与之有关的家庭人事的变迁，表现作者对书屋的深情和对往事的感慨。 1、记项脊轩内外的景物与布置，重点写居项脊轩的乐趣。
2、着重写祖母、母亲的生前事迹，以抒发作者对人事变迁的
伤感情怀。
3、略写项脊轩过去环境的喧嚣，以衬出后来的幽静宜人。
4、回忆亡妻。
5、借庭树写对亡妻的思念之情。然余居于此，多可喜，亦多可悲。文章的眼睛。在文章中，统帅全文，具有提纲挈领的作用的一句话。它常常奠定全文的感情基调。多可喜——修缮项脊轩
借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。多可喜——读书、赏景多可悲——？？？要求：
1、四字短语概括内容；
2、短语可以在文章中找，也可以自创；
诸父异爨慈母早逝祖母厚望夫妻相隔痛
失
亲
人
之
悲
细节“撩”情（诸父分家）
——内外多置小门墙
——东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅
—— 庭中始为篱，已为墙
展现了封建大家庭中分家后所产生的
颓败、混乱情形
细节“撩”情（慈母早逝）
——妪又曰：“......娘以指扣门扉曰：‘儿寒乎
？欲食乎？’吾从板外相为应答。”
琐琐细细，均家常之语，乃至百读不厌。
——近代翻译家 林纾传达了母亲对子女的深切关怀和厚爱
细节“撩”情（祖母厚望）
——大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默
默在此，大类女郎也？”
——以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”
——顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”表现出老祖母对孙儿疼爱关怀和鞭策期望 项脊生说：“巴蜀地方有个名叫清的寡妇，她继承了丈夫留下的朱砂矿，采矿获利为天下第一，后来秦始皇筑“女怀清台”纪念她。刘备与曹操争夺天下，诸葛亮由务农出而建立勋业。当这两个人还待在不为人所知的偏僻角落时，世人又怎么能知道他们呢？我今天居住在这破旧的小屋里，却自得其乐，以为有奇景异致。如果有知道我这种境遇的人，恐怕会把我看作目光短浅的井底之蛙吧！”以守丹穴的巴寡妇清和高卧隆中的诸葛亮，与处败屋寒窗之下的自身相比附，既自慨局促，又有自矜抱负之意。故语末虽以“坎井之蛙”自嘲，又未尝不含有对凡夫俗子的反讽与孤芳自赏的意味。（周啸天先生评语）
细节“撩”情（夫妻相隔）
——吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书
——吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”
——其后六年，吾妻死，室坏不修。
——庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。突出夫妻恩爱并以当年小夫妻在轩内
唱和相随的欢乐来衬托今日丧偶的悲哀睹物思人，物是人非，
只恐轩中旧光景，
勾起伤心无数。改写：而今庭阶寂寂如故，然吾妻已香魂飞散，无处寻觅，每念至此，不禁涕泗横流，悲乎，痛哉！庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今己亭亭如盖矣。借一阁以寄三世之遗迹。 ──清·梅曾亮 无意于感人，而欢愉惨怛(dá)之思，溢于言语之外。 ──明·王锡爵回首向来萧瑟处，
归去，也无风雨也无晴。
——《定风波·莫听穿林打叶声》一个不可救药的乐天派