2020湘教版八下数学3.2简单图形的坐标表示教学课件（17张PPT）

课件17张PPT。3.2 简单图形的坐标表示1.在给定的直角坐标系下，会根据坐标描出点的位置.
2.通过找点、连线、观察，确定图形的大致形状，并且能求出规则图形的面积，能进一步掌握平面直角坐标系的基本内容. 如果给你一对有序实数对（可能是整数，可能是分数，也可能是无理数），那么你能在直角坐标系中描出它所对应的点吗？ 图形中的一个点，它的坐标可能是整数、分数，可能是无理数吗？有序实数对与平面直角坐标系中的点一一对应. 如果给你一对有序实数对,你能在直角坐标系中找出它所对应的点吗？ 【例1】在下图的直角坐标系中描出下列各点，并把各
点用线段依次连接起来.观察它是什么形状，并计算
它的面积（0，4），（-4，-1），（-9，3）.【解析】形状为等
腰直角三角形，直
角边的长为
面积为【例题】1.在下图的直角坐标系中描出下列各点，并把各点用线段依次连接起来，观察它的形状并计算其面积.
（2，2）（5，6）
（-4，6）（-7，2）【解析】如图是平行四边形,它的面积为（7+2）×（6-2）=36【跟踪训练】 2.在直角坐标系中描出下列各组点，并将各组内的
线段依次连接起来. 1.(2,0), (4,0), (6,2), (6,6), (5,8), (4,6),
(2,6), (1,8), (0,6), (0,2), (2,0);
2.(1,3), (2,2), (4,2), (5,3);
3.(1,4), (2,4), (2,5), (1,5), (1,4);
4.(4,4), (5,4),(5,5), (4,5), (4,4);
5.(3,3).yx 观察所得的图形，你觉得它像什么?【解析】答案不唯一,可以说像“猫脸”等【例2】如图是某市旅游景点的示意图.
（1）“大成殿”在“中心广场”的
西、南各多少格？碑林在“中心广
场”的东、北各多少格？ 【解析】 “大成殿”在“中心广场”的西、南各2格，“碑林”在“中心广场”的东3格，北1格.【例题】（2）如果中心广场处定为（0，0），一个小格的边长为1，
你能表示“碑林”的位置吗？ xy【解析】如图，建立平面直角坐标系，
“碑林”的位置为（3,1）o如图，长方形ABCD的长与宽分别为6，4，建立适当的直角坐标系，并写出各个顶点的坐标DABC【跟踪训练】ABCDxy640以点B为坐标原点，分别以BC、BA所在直线为x轴、y轴，建立直角坐标系．坐标分别为A(0，4)，B(0，0)，C(6， 0)，D(6，4)．【解析】方法一：ABCDxy03-32-2以长方形的中心为坐标原点，平行于BC、BA的直线为x轴、y轴，建立直角坐标系．坐标分别为A(-3，2)，
B(-3，-2)，C(3，-2)，D(3，2)
答案不唯一方法二：1. （南通·中考）在平面直角坐标系xOy中，已知点
P（2，2），点Q在y轴上，△PQO是等腰三角形，则满足
条件的点Q共有( )
A．5个 B．4个 C．3个 D．2个【解析】选B.如图所示，当以OP为腰时，
分别以O、P为圆心OP为半径画弧，与y轴
有三个交点Q1、Q2、Q3，当以OP为底时，
OP的垂直平分线与y轴有一个交点Q4.2.对于边长为4的正三角形ABC，建立适当的直角坐标系，写出各个顶点的坐标.【解析】建系如图，则A(0,2 ) B(-2,0) C(2,0)
答案不唯一.3.在一次“寻宝”游戏中，寻宝人已经找到了坐标为（3，2）
和（3，-2）的两个标志点，并且知道藏宝地点的坐标为（4，4），如何确定直角坐标系找到“宝藏”？·123·O（3，-2）x（3，2）··（4，4）通过本课时的学习，需要我们掌握：
建立适当的直角坐标系，描述物体的位置:关键是选好原点.智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹.
——爱默生