人教版初中生物第四单元第三章第一节 呼吸道对空气的处理课件 (共26张PPT)

文档属性

名称 人教版初中生物第四单元第三章第一节 呼吸道对空气的处理课件 (共26张PPT)
格式 zip
文件大小 2.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2020-04-14 10:35:00

图片预览

文档简介

(共26张PPT)
第一节
呼吸道对空气的处理
1.知道呼吸系统的组成
2.了解呼吸道的作用,了解鼻、咽、喉的作用
3.认识到呼吸道对空气的处理能 力是有限的
为什么刚出生的婴儿总是啼哭着来到人间的?
每时每刻都在进行的,从空气中
获取氧气,并排除出体内产生的
二氧化碳,与外界环境气体交换
的过程
人的呼吸是由呼吸系统来完成的
呼吸道:是气体进出肺的通道。
肺:是气体进行交换的场所
是呼吸系统的主要器官
人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的
一、呼吸系统的组成
一、呼吸系统的组成



气管
支气管

呼吸道
左肺
右肺











会厌软骨

呼吸道仅仅是气体的通道吗?
阅读P41页:资料分析,思考讨论
推测:呼吸道的作用?
1.呼吸道都有骨或软骨作支架。
2.人体内的温度一般恒定在37.5℃左右,但外界环境的温度变化不定。体温的相对恒定对于生命活动是非常重要的。
分析下面的文字资料:
3.鼻腔前部生有鼻毛;鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液,黏膜中还分布着丰富的毛细血管。
讨论
1.呼吸道有什么结构能保证气流通畅?
呼吸道都有骨或软骨作为支架。这可以使呼吸道内的气体通畅,此外,鼻腔前的鼻毛、鼻腔表面的黏液,也在保证气体通畅方面有一定的功能。
  2.呼吸道除了保证气流的通畅外,还有哪些作用?这些作用是如何实现的?
(1)温暖空气:鼻腔预热吸入的冷空气。
(3)清洁空气:鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。
(2)湿润空气:鼻腔内的黏液湿润吸入的空气。
P40 想一想:长跑时,体育老师总是建议我们用鼻子呼气、用嘴呼气,必要时可以用嘴辅助吸气,但不要张大嘴巴吸气和呼气。你知道其中的道理吗?
张大嘴巴时会吸入很多干燥的空气,使口腔干燥而口渴,用鼻呼吸能使吸入的空气湿润、清洁
  3.北欧的冬天非常寒冷,在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比,鼻子的形状可能有什么特点?为什么?
北欧人的鼻子大一些。鼻子大一些,鼻腔也就相应长一些,这有利于预热寒冷的空气。
北欧人
非洲人
4.有了呼吸道对空气的处理,人体就能
完全避免空气中有害物质的危害吗?举例说明。
不能
呼吸道温暖、清洁和湿润进入肺内空气的作用是有限的。进入肺内的空气仍可能有一些有害物质,这些有害物质会对人体健康造成危害。
哮喘是支气管感染的一种疾病,症状为反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等症状。
肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病。
尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。 患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。
健康者的肺
吸烟者的肺
可见:呼吸道对空气的处理能力是有限的
观察气管和支气管的结构
气管下端分成左右支气管,分别通向左、右肺。支气管在肺叶中一再分支,成为各级支气管,越分越细,越分管壁越薄。
气 管 壁 纵 切
纤毛向咽喉方向不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,这就是痰
腺细胞分泌黏液,使气管内湿润;黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。
5.痰是怎样产生的?为什么不能随地吐痰?
气管内壁上的纤毛向咽喉方向不停
地摆动,把外来的灰尘、细菌等和黏液
一起送到咽部,并通过咳嗽排出体外,
这就是痰。
痰中有很多病原体。如:流行性感冒、肺结核、麻疹、百日咳及白喉等病原体,这些都可以通过痰进行传播。
为了你、我的健康
请养成良好的卫生习惯
总结:呼吸道的作用
1、保证呼吸道内的气体顺畅通过.

2、能对气体进行处理,使到达肺部的气体变的温暖,湿润,清洁。
哈……哈……
吃饭时大说大笑会呛着!
你有没有吃饭或喝水时被呛到的经历?为什么吃饭时大声说笑容易呛着?
吞咽和呼吸
咽既属于呼吸系统又属于消化系统。
人们吃进去的食物和吸入的空气都要
通过咽然后,空气通过喉进入气管,而食
物进入食道。
呼吸时,会厌软骨像抬起的盖子,使
空气畅通无阻;
吞咽时,会厌软骨又像盖子一样盖住
喉口,以免食物进入气管。
有的人边吃饭边说笑,吞咽时会厌软
骨来不及盖住,食物进入气管,就会引起
剧烈咳嗽。

咽是一个前后略扁的漏斗形管道,由粘膜和咽肌组成。是呼吸系统和消化系统的共同通道。
咽具有吞咽和呼吸的功能;
此外咽也是一个重要的发音共振器官,对发音起辅助作用;
咽部具有丰富的淋巴组织,由扁桃体等组成咽淋巴环,可防御细菌对咽部侵袭,在幼年时期此种功能较明显。

喉上与咽,下与气管相连,既是呼吸通道也是发音器官。
喉的支架主要由会厌软骨、甲状软骨和环状软骨所组成;
喉腔内左右各有一条声带,两声带之间的空隙为声门裂。当呼吸或发音时,会厌打开,空气可以自由出入,而当吞咽时,会厌自动关闭,避免食物进入气管。
分析:声音是如何产生的?青春期应该如何保护嗓子?
声带拉紧:发声
声带张开:不发声
声音是由喉部的声带发出的,声音的形成与气流有关。
课 堂 小 结
呼吸系统

呼吸道




气 管
支气管

一、呼吸系统的组成:
二、呼吸道的作用:
1. 保证气体顺畅通过;
2. 对吸入的空气进行处理,使进入肺的空气
清洁、湿 润、温暖。
3.有发声作用。