部编人教版七年级历史上册第7课《战国时期的社会变化》导学案（无答案）

课题 7. 战国时期的社会变化
课型 讲授课 主备 审核
学习 目标 1．通过阅读课文，了解战国七雄兼并战争、都江堰水利工程等情况；识记商鞅变法的主要内容和历史作用。? 2．通过学习春秋战国时期社会制度的根本性变化，提高学生初步运用生产力和生产关系解释历史现象的能力。通过对商鞅、李冰等历史人物的评价，提高学生评价历史人物的能力。? 3．通过对商鞅变法的历史作用的分析，认识到：改革求发展、改革求进步，是社会发展的需要，是时代的需要。适应时代的需要，勇于投身改革的人，定会受到后世的崇敬。?
学习 重点 战国兼并战争的特点及历史影响。?
学习 难点 商鞅变法的主要内容和历史作用。
预 习 案 战国七雄 三家分晋与田氏代齐：晋国被 三家大夫瓜分，齐国由 取代。 社会状况 ⑴战争特点 。 ⑵著名战役 、 、 。 战争结果： 先后崛起，其他几国逐渐衰落。尤其是地处西部的 ，逐渐成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成威胁。 商鞅变法 背景：战国时期， ，社会生产力水平不断提高， 的势力增强。 目的： 。 时间 ，秦孝公任用 主持变法。 内容（找到并熟读） 作用： 。 各国变法的影响： 。 造福千秋的都江堰 修建： 年，蜀郡守 主持，在 修建了都江堰。 构成：都江堰由 构成，渠首工程建于 之中，分为 三个主题工程。 功能：发挥出 等多方面的作用。 影响⑴建成之后， ，被称为 。 ⑵2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用， 。
行 课 案 1．三家分晋指的是那三国？列举战国七雄及战国时期著名的战役、交战双方及与之相关的成语。? 2.商鞅变法的时间、目的、支持者、内容、影响。 3. 商鞅变法是成功了，还是失败了，为什么？? 4. 都江堰修建的时间、地点、人物以及作用是什么？对当时的政权产生了什么影响？? 5. 战国七雄(名称、战役)并简画出战国七雄方位图。? 6.话说商鞅变法：你从商鞅变法的故事中得到了什么启示？?
检 测 案 1.公元前260年，秦赵之间发生了空前激烈的大战。赵军大败，从此东方六国再也无力抵抗秦国的进攻了。这场战役是(? )? 长平之战????B．城濮之战?C．桂陵之战??D．马陵之战 2.在战国后期的秦国，一个农民如果想免除徭役和免受惩罚，最好的办法应该(??)? A．当兵立军功??B．不隐瞒犯法行为?C．合法经商致富??D．大量生产粮食和布帛? 3．《史记》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望(商鞅在秦国为相十年，宗室贵戚大多怨恨他)”。这主要是商鞅变法哪一内容造成的(? )? A．国家承认土地私有 ?B．允许土地自由买卖? C．根据军功大小授予爵位和田宅?D．建立县制? 4.改革是推动社会进步的动力。通过变法发展成为战国后期最富强的封建国家的是(??)? A．秦国??B．齐国?C．燕国??D．赵国? 5.齐桓公称霸，商鞅变法等历史现象反映的时代是(??)? A．社会变革与争霸称雄?B．统一多民族国家的巩固? 政权分立与民族融合?D．统一国家的建立 6.战国时期，推动各国国君变法的最根本原因是（ ） A社会生产力的发展 B称霸天下的欲望 C缓和阶级矛盾 D新型地主阶级力量的壮大。 7.下列工程对成都平原“天府之国”美誉的形成有重要影响的是（ ） A灵渠 B白渠 C都江堰 D长城


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