外研英语必修3Module 7 RevisionA Letter of Enquiry（共28张PPT）
文档属性
| 名称 | 外研英语必修3Module 7 RevisionA Letter of Enquiry（共28张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 外研版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2020-04-14 10:53:37 | ||
图片预览
文档简介
(共28张PPT)
Do you want to study in a foreign university?
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合情合理的价格
英语咨询信
A Letter of Enquiry
定义
咨询信是写信人对某方面的信 息感兴趣，希望了解详细信息的信件，是一种应用文体。
detailed informatin
Practical writing
How to write a letter of enquiry?
三段式表达
Three-part expression
strucure
结构
para 1. Beginning
para 2. Body
para 3. Ending
P1、自我介绍并表明写作意图， 说明写这封信的目的是要寻求什么样的信息；
P2、对要咨询的具体问题的细节并进行询问；
P3、表明获取信息的期望心情，并表达你的感谢之情。
结构
Strucure
self-introduction
the purpose of writng
the details of some questions
expectations
thanks/
appreciation
写咨询信时应注意礼貌，特别要注意使用句式的选择，在询问问题时切不可使用带有生硬或命令口吻的词句，也不可把别人的帮助视为理所当然，要使用“Would you please tell me…”之类的正式疑问句式。
注意
Attention
polite
sentence patterns
question sentences
1)审题 ：
确定写作的类型---应用文
2) 列提纲：(outline)
①开头：自我介绍(或问候)
写作目的(点明打算要做的事情)
②正文：结合不同的作文要求详述
(内容要点)
③结尾：表达感谢、希望和期盼回复。
写作思路：
writing thinking
analyse the writing
the style of writing
make an outline
detail the key points
3）写作过程
注意：人称： 。
时态： 。
4）检查：
①是否写完要点；
②是否有语法错误。
writing thinking
person
tense
grammer mistakes
同题作文九
假定你是李华，计划暑假期间去英国学习英语。 下面的广告引起了你的注意，请给该校写封
电子邮件，询问有关情况(箭头所指内容)。
writing style
writing purpose
background information背景信息o
detailed information for enquiry
self-introduction
Person—the 1st and 2nd
Tense --the present tense / the future tense
Tasks
1. Eight students one group.
2. Try to finish a writing by working together with others in one group in 10 minutes.
3.Present 2 compositions（作文）on the blackboard.
4.Exchange（交换） compositions and polish（打磨）them.
Group work
Student 1: the beginning --Para1 Student 2: the body
Student 3: the body
Student 4: the body --Para2
Student 5: the body
Student 6: the body
Student 7: the body
Student 8: the ending --Para3
Useful words/phases
1.寻求帮助 ask for help
2.对…感兴趣 be interested in
3.更多的信息 further information
4.为…而表示感激之情 be grateful for
5.盼望着 look forward to
6.计划做某事 plan to do sth
Polish（打磨）them according to following assessment criteria
(评价标准）
1. Structure（结构）
Points full （要点齐全）
2. Content
Language use(语言使用）
Grammer语法
Advanced sentences 高级句型 li linking words 连接词
范文赏析
Enjoy the modal writing
summary
let's conclude what we have learned.
para 1.
（beginning）
para 2.
（body）
para 3.
（ending ）
strucure 结构
content
内容
thanks/
appreciation
writing purpose
expectation
self-
introduction
key points
self-introduction
writing purpose
key points
thanks/
appreciation
expectation
cources
prices
accommodation
social programme
expressions
expressions
clear and brief
(简洁明了）
detailed and
specific
(详细具体）
clear and brief
(简洁明了）
and
Homework
Continue to polish and revise(润色修改) your writing.
Deep Thinking
If two compositions（作文） have the same contents（内容）, do you think which composition will get high scores?
Handwriting书写
Where there is a will， there is a way.
You are wonderful
Thanks for your listening
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英语咨询信
A Letter of Enquiry
定义
咨询信是写信人对某方面的信 息感兴趣，希望了解详细信息的信件，是一种应用文体。
detailed informatin
Practical writing
How to write a letter of enquiry?
三段式表达
Three-part expression
strucure
结构
para 1. Beginning
para 2. Body
para 3. Ending
P1、自我介绍并表明写作意图， 说明写这封信的目的是要寻求什么样的信息；
P2、对要咨询的具体问题的细节并进行询问；
P3、表明获取信息的期望心情，并表达你的感谢之情。
结构
Strucure
self-introduction
the purpose of writng
the details of some questions
expectations
thanks/
appreciation
写咨询信时应注意礼貌，特别要注意使用句式的选择，在询问问题时切不可使用带有生硬或命令口吻的词句，也不可把别人的帮助视为理所当然，要使用“Would you please tell me…”之类的正式疑问句式。
注意
Attention
polite
sentence patterns
question sentences
1)审题 ：
确定写作的类型---应用文
2) 列提纲：(outline)
①开头：自我介绍(或问候)
写作目的(点明打算要做的事情)
②正文：结合不同的作文要求详述
(内容要点)
③结尾：表达感谢、希望和期盼回复。
写作思路：
writing thinking
analyse the writing
the style of writing
make an outline
detail the key points
3）写作过程
注意：人称： 。
时态： 。
4）检查：
①是否写完要点；
②是否有语法错误。
writing thinking
person
tense
grammer mistakes
同题作文九
假定你是李华，计划暑假期间去英国学习英语。 下面的广告引起了你的注意，请给该校写封
电子邮件，询问有关情况(箭头所指内容)。
writing style
writing purpose
background information背景信息o
detailed information for enquiry
self-introduction
Person—the 1st and 2nd
Tense --the present tense / the future tense
Tasks
1. Eight students one group.
2. Try to finish a writing by working together with others in one group in 10 minutes.
3.Present 2 compositions（作文）on the blackboard.
4.Exchange（交换） compositions and polish（打磨）them.
Group work
Student 1: the beginning --Para1 Student 2: the body
Student 3: the body
Student 4: the body --Para2
Student 5: the body
Student 6: the body
Student 7: the body
Student 8: the ending --Para3
Useful words/phases
1.寻求帮助 ask for help
2.对…感兴趣 be interested in
3.更多的信息 further information
4.为…而表示感激之情 be grateful for
5.盼望着 look forward to
6.计划做某事 plan to do sth
Polish（打磨）them according to following assessment criteria
(评价标准）
1. Structure（结构）
Points full （要点齐全）
2. Content
Language use(语言使用）
Grammer语法
Advanced sentences 高级句型 li linking words 连接词
范文赏析
Enjoy the modal writing
summary
let's conclude what we have learned.
para 1.
（beginning）
para 2.
（body）
para 3.
（ending ）
strucure 结构
content
内容
thanks/
appreciation
writing purpose
expectation
self-
introduction
key points
self-introduction
writing purpose
key points
thanks/
appreciation
expectation
cources
prices
accommodation
social programme
expressions
expressions
clear and brief
(简洁明了）
detailed and
specific
(详细具体）
clear and brief
(简洁明了）
and
Homework
Continue to polish and revise(润色修改) your writing.
Deep Thinking
If two compositions（作文） have the same contents（内容）, do you think which composition will get high scores?
Handwriting书写
Where there is a will， there is a way.
You are wonderful
Thanks for your listening