二年级上册数学教案-表内乘法（二）解决问题 例5-人教版 (1)

解决问题 例5

1教学目标
知识与能力:
??? 能运用所学知识解决生活中简单的实际问题,提高解决问题的能力。进一步体会解决同一问题可以用不同方法。
过程与方法:
???? 创设问题情境,引导学生独立思考、合作交流,提高解决问题的能力。
情感态度与价值观:
???? 进一步体会数学与实际生活的联系。
2学情分析
? ? ? ? 二年级的学生还属于比较活跃的孩子们,对新事物充满好奇喜欢动手和动脑去体验学习的快乐,课堂上要充分发挥学生的主体地位,让学生在合作,探究的环境中完成课堂的学习。
3重点难点
教学重点:学会用两步以上计算来解决实际问题;
教学难点:理解从不同的角度看同一个问题可以产生不同的解决问题的方法。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.4教学活动
活动1【导入】复习导入
1.根据口诀直接说出得数。
4×7=28 ? ? 3×4=12 ? ??
2.看图列算式
活动2【讲授】探究新知
?1、出示例题,全班读题。
?? 2、理解题意
题目的已知条件和问题是什么?谁来说说。
??? 3、解决问题
要解决问题要把什么先算出来?那你准备怎样计算座位的个数呢?
??? 4、学生思考,然后把自己的想法在数学书上画一画。
??? 5、成果展示,派代表把自己的方法说给大家听。
??? 6、小结:从不同方面肯定学生的表现,谈话同学们的方法真不错,多算出了客车座位有多少个,这说明只要我们肯开动脑筋,就能找到很多种解决问题的方法。现在,而我们知道了车上有多少个座位,你能回答题目中提出的问题吗?
??? 7、解答问题
乘坐的人数:30+2=32(人)
(2)求座位数:根据座位排列的不同,方法也不一样。
座位数和乘车人数比较。33>32,坐的下。
口答:坐的下。
??? 8、验证
??? 学生和老师一共32人。客车有33个座位,坐的下。
活动3【练习】随堂练习
?1、完成做一做。
??2、完成练习二十一第2题。
活动4【练习】巩固练习
四、拓展练习?
? ?一把椅子有3条腿,共有25条椅子腿,还有10个椅子面,师傅做7把这样的椅子,材料够吗?
活动5【活动】总结
课堂总结
??? 这节课你有什么收获?
? ? ??