四年级语文下册课件 通往广场的路不止一条 1（鲁教版）

Unit4 Revision
第三课时
教学目标：
1．通过听，贴和说的活动，让学生了解动物生活的环境，同时教育学生热爱小动物。
2．通过让学生边听录音边动手把每副图画补充完整，从而培养学生的动手能力。
教学过程：
A：Listen ,stick and talk.
导入：
今天老师和小朋友一去公园玩，咱们先来看看公园里都有什么？
它们都在哪儿？(出示公园挂图)
我们一起来听录音看看你们说的对吗？
(听录音)
老师手里不有一些小动物，你们还认识它们吗？咱们把它放在什么位置呢？
(将事先准备的小动物拿出来)
B：Listen and complete
出示卡片带学生复习下列单词
rabbit, butterfly, tiger, panda, bird, elephant 等。
你们觉得书上的这些小动物好看吗？为什么？你们能把它们变漂亮吗？
请学生独立完成练习。
通过实物投影展示部分学生的作品。
课后小记：
第四课时
教学目标：
1．通过贴 Joy的 family tree ，主学生对自己的家谱有一个初步认识和了解。
2．复习1至3单元所学的大写字母，并学习认识它们的小写形式。
教学过程：
A：Think ,stick and say.
（出示family tree ）
教师问：Who’s she ？Who are they？
介绍家庭成员：aunt, uncle, grandma, father…
引导学生说出图上所缺的家庭成员：grandpa, mom, brother, sister.
学生独立完成贴贴画的活动，并以pair work 形式进行交流，Who are they？ Who is she/he？
B：Let’s review.
复习 a, e, l, k 这四个字母。
出示单词lake 让学生观察。
引导学生用学过的字母拼学过的单词。
课后小记：