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第1课时 认识年、月、日
第五单元 年、月、日
学习目标
1.经历收集、观察、统计等过程，认识年、月、日，了解它们之间的关系，并能正确判断大月、小月。
2.通过年、月、日的学习，感受数学与现实生活的密切联系，体会数学的应用价值，激发学生热爱数学的情感。
你的生日是几月几日？能在年历上找到你的生日吗？
情景导入
观察年历，你还能知道些什么？
例 1
探究新知
一年有12个月。
有些月份有31天，有些月份有30天。
2月只有28天。
探究新知
把年历中每个月的天数填入下表。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
天数
月份
31
28
31
30
31
30
31
31
30
31
30
31
月份
天数
探究新知
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月份
天数
31
28
31
30
31
30
31
31
30
31
30
31
一年有12个月，有31天的月份是大月，有30天的月份是小月。
把上面表中的大月涂上红色，小月涂上绿色。
观察表格，你有什么发现？
探究新知
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月份
天数
31
28
31
30
31
30
31
31
30
31
30
31
一年有12个月，有31天的月份是大月，有30天的月份是小月。
大月有1月、3月……
小月有4月、6月……
一年中有7个大月，4个小月。
2月是28天，既不是大月，也不是小月。
探究新知
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月份
天数
31
28
31
30
31
30
31
31
30
31
30
31
你有办法记住哪几个月是大月，哪几个月是小月吗？
7月和8月是连续的两个大月。
7月以前的单数月是大月，8月以后……
探究新知
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月份
天数
31
28
31
30
31
30
31
31
30
31
30
31
可以像右图这样，利用拳头记忆大月和小月。
1
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
你有办法记住哪几个月是大月，哪几个月是小月吗？
探究新知
2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月份
天数
31
28
31
30
31
30
31
31
30
31
30
31
还可以用儿歌来记忆大月和小月。
一三五七八十腊，
三十一天永不差。
四六九冬三十日，
平年二月二十八。
腊表示12月份，冬表示11月份。
你有办法记住哪几个月是大月，哪几个月是小月吗？
探究新知
算一算2014年全年有多少天？
可以怎样算？
31×7＝217（天）
30×4＝120（天）
217+120+28＝365（天）
答：2014年全年有365天。
大月：
小月：
全年：
试一试
1.下面这些有纪念意义的日子分别是几月几日？先交流，再在年历上圈出来。
10月1日
9月10日
7月1日
3月12日
你还知道哪些有纪念意义的日子？和同学交流。
想想做做
3.中华人民共和国是（ ）年（ ）月（ ）日成立的，到（ ）年（ ）月（ ）日正好建国一百周年。
1949
10
1
2049
10
1
1949+100=2049（年）
想想做做
4.（1）一年中相邻的两个大月是（ ）月和（ ）
月，这两个月一共有（ ）天。
7
62
8
（2）4月一共有（ ）天，是（ ）个星期零
（ ）天。
30
4
2
30÷7=4（个）……2（天）
想想做做
6.查一查资料，国际残疾人日是几月几日？全国爱耳日、 全国爱眼日和全国爱牙日呢？
国际残疾人日：12月3日
全国爱耳日：3月3日
全国爱眼日：5月5日
全国爱牙日：9月20日
想想做做
2.大月有31天，小月有30天，一般2月是28天；
1.1年有12个月，分为大月、小月和2月；
3.记忆大、小月可以用拳头记忆法和儿歌记
忆法；
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
谢 谢 观 看！
(共12张PPT)
第2课时 认识平年和闰年
第五单元 年、月、日
学习目标
1.使学生初步了解平年和闰年的含义，知道通常每4年里有3个平年、1个闰年，能正确判断某个年份是平年还是闰年。
2.使学生在探索平年、闰年分布规律的过程中，进一步培养观察、比较、分析、综合，以及合情推理的能力。
3.使学生在学习活动中进一步体验数学与日常生活的密切联系，增强对自然科学的好奇心，引发自主探索、主动获取知识的兴趣。
图片上都是几月份？你从图中得到了一些什么信息？
都是二月份，天数有的不一样
情景导入
再观察2005～2016年2月的天数，你有什么发现？
例 2
探究新知
2月，有的有28天，
有的有29天。
2008、2012、2016年的2月都有29天。
探究新知
2月只有28天的年份是平年，有29天的年份是闰年。
通常每4年里有3个平年、1个闰年。公历年份数除以4没有余数的一般是闰年 。
公历年份数是整百数的，必须除以400没有余数才是闰年。例如,2000年是闰年，而2100年是平年。
探究新知
闰年全年有多少天？你是怎么知道的？
365+1＝366（天）
答：闰年全年有366天。
闰年2月有29天，比平年多一天
探究新知
1.说说下面的年份是平年还是闰年。
1997年7月1日，香港回归祖国。
2003年10月15日，我国第一艘载人飞船“神舟”五号发射成功。
2008年8月8日，第29届奥运会在我国首都北京举行。
2012年6月16日，我国首位女宇航员乘坐“神舟”九号顺利升空。
平年
闰年
平年
闰年
97除以4除不尽，所以1997年是平年。
3除以4除不尽，所以2003年是平年。
8除以4整除，所以2008年是闰年。
12除以4整除，所以2012年是闰年。
想想做做
2.小华每次过生日都要种一棵“生日树”，她在12岁生日那天种下了第3棵“生日树”。你知道她的生日是哪一天吗？
答：她的生日是2月29日。
想想做做
3.一年有4个季度，你能算出今年每个季度的天数吗？
月 份
天 数
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
1~3月
4~6月
7~9月
10~12月
（ ）天
（ ）天
（ ）天
（ ）天
今年是平年还是闰年？
90
91
92
92
1~3月：31+28+31=90（天）
4~6月：30+31+30=91（天）
7~9月：31+31+30=92（天）
10~12月：31+30+31=92（天）
90+91+92+92=365（天）
答：今年是平年。
想想做做
2.2月有28天的叫作平年，有29天的叫作闰年；
1.2月既不是大月也不是小月；
3.通常每4年里有3个平年、1个闰年；
4.可以用除以4或者400的方法来判断平年和
闰年；
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
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(共12张PPT)
第3课时 认识24时记时法
第五单元 年、月、日
学习目标
1.使学生通过具体的生活情境，认识24时记时法，初步理解其基本原理，会用24时记时法正确表示一天中的某一时间，能正确进行普通记时法与24时记时法的相互转换。
2.使学生通过自主探索、合作交流，经历24时记时法的认识过程，进一步培养观察、比较、归纳的能力，增强探究意识。
3.使学生在认识24时记时法的过程中，体会24时记时法在生活中的广泛应用，进一步增强时间观念，体会合理安排时间的重要性。
这是一份什么？你从中得到了一些什么信息？
这是一份节目预告，里面有各种节目的播出时间。
节目预告
8:10 智慧树
8:40 芝麻开门
…… ……
14:00 动画剧场
16:00 异想天开
…… ……
18:30 快乐大巴
…… ……
情景导入
例 3
节目预告
8:10 智慧树
8:40 芝麻开门
…… ……
14:00 动画剧场
16:00 异想天开
…… ……
18:30 快乐大巴
…… ……
怎么会有14:00呢？
这里用的是24时记时法，14:00是下午2时。
探究新知
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
时针第1圈
时针第2圈
上午8时，用24时记时法表示就是8时
8时
12时
20时
中午12时，用24时记时法表示就是12时
晚上8时，在中午12时之后，用24时记时法表示就是20（8+12）时
探究新知
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
时针第1圈
时针第2圈
16:00是下午几时？18:30呢？
16：00和18：30，都在中午12时之后，用普通记时法表示要减去12时。
16:00是下午4（16-12）时。
18:30是下午6（18-12）时30分。
探究新知
第1幅图没过中午12时，所以是10时。
第2幅图过了中午12时，所以是16时。
1.下面钟面上的时间用24时记时法表示。
10:00
16:00
17:00
19:00
第3幅图过了中午12时，所以是17时。
第4幅图过了中午12时，所以是19时。
4+12=16
7+12=19
5+12=17
想想做做
7:30~18:30
从上午几时几分到下午几时几分禁止机动车通行？
答：从上午7:30到下午6:30禁止机动车通行。
7:30没过中午12时，所以是上午7:30 。
18:30过了中午12时，所以是下午6:30 。
探究新知
2.
3.你能给下面的钟面画上时针吗？
1:00
13:00
21:00
24:00
探究新知
4.看着钟面想一想，这时你可能在做什么？
探究新知
2.普通记时法前面有时间词，而且表示的时间是
0-12时；
1.1天24小时，可以用24时记时法表示，也可以用普
通记时法表示；
3.24时记时法没有时间词，表示的时间是0-24时。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
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第4课时 求简单的经过时间
第五单元 年、月、日
学习目标
1.结合具体的生活情境，学会推算出从一个时刻到另经过的时间。
2.进一步感知和体验时间，逐步建立时间观念。
这是一份什么？你从中得到了一些什么信息？
这是一份节目预告，里面有各种节目的播出时间。
节目预告
8:10 智慧树
8:40 芝麻开门
…… ……
14:00 动画剧场
16:00 异想天开
…… ……
情境导入
例 4
节目预告
8:10 智慧树
8:40 芝麻开门
…… ……
14:00 动画剧场
16:00 异想天开
…… ……
《动画剧场》从14:00开始播放，16:00结束。
《动画剧场》播放多长时间？
探究新知
《动画剧场》从14:00开始播放，16:00结束。
我在钟面上数一数。
我画图看一看。
17时
16时
15时
14时
13时
2时
探究新知
《动画剧场》从14:00开始播放，16:00结束。
还可以用减法计算。
16-14=2（时）
答：《动画剧场》播放2小时。
探究新知
你能画图求出《智慧树》播放多长时间吗？
节目预告
8:10 智慧树
8:40 芝麻开门
…… ……
14:00 动画剧场
16:00 异想天开
…… ……
8时
9时
开始
8时10分
结束
8时40分
30分
《智慧树》从8:10开始播放，8:40结束。
答：《智慧树》播放了30分钟。
试一试
每天的借书时间有多长？
答：每天的借书时间有3小时。
13-12=1（时）
17-15=2（时）
2+1=3（时）
想想做做
1.
2.全天营业时间各是多少小时？哪里的营业时间最长？
11小时
9小时
13小时
14小时
14小时
7小时30分
超市营业时间最长。
想想做做
3.博物馆每天上午9时开馆，下午5时闭馆。这个博物馆每天开放多长时间？
下午5时是17时。
17-9=8（时）
12-9=3（时）
3+5=8（时）
答：这个博物馆每天开放8小时。
想想做做
4.春雨小学红领巾广播站每天12:25开始广播，播音时间是35分钟。你能用24时记时法表示结束的时间吗？
答：用24时记时法表示结束的时间是13：00。
想想做做
5.小星晚上8时睡觉，第二天早上6时起床。她睡了几小时？（口答）
答：她睡了10小时。
想想做做
6.下面是一列京沪高速动车的运行时刻表。
行驶方向
站 名
到达时间
开车时间
北京南
济南西
南京南
上海虹桥
09:32
11:46
12:55
08:00
09:34
11:48
（1）从北京南站到济南西站，动车运行了多长时间？
答：动车运行了1小时32分。
9:32-8:00=1（小时）32（分钟）
想想做做
6.下面是一列京沪高速动车的运行时刻表。
行驶方向
站 名
到达时间
开车时间
北京南
济南西
南京南
上海虹桥
09:32
11:46
12:55
08:00
09:34
11:48
（2）动车在济南西站停靠了多长时间？
答：动车在济南西站停靠了2分钟。
34-32=2（分钟）
想想做做
7.小强在星期天帮助妈妈挖土豆，从上午8时到11时一共挖了102千克。平均每小时挖多少千克？
答：平均每小时挖34千克。
11-8=3（时）
102÷3=34（千克）
想想做做
8.一辆汽车平均每小时行驶80千米，从上午9时到下午2时，一共行驶了多少千米？
答：一共行驶了400千米。
下午2时是14时
80 × 5=400（千米）
14-9=5（时）
想想做做
课堂小结
这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？
结束时间-开始时间=经过时间
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(共14张PPT)
第5课时 练习七
第五单元 年、月、日
24时记时法只有时间，时间跨度为0-24时
经过时间=结束时间-开始时间
（1天之内，且用24时记时法较方便）
普通记时法由“时间词+时间”组成，时间跨度为0-12时
复习旧知
12：00
7：00
21：00
19：00
15：00
早上
7时
中午12时
下午
7时
下午3时
晚上9时
1.连一连。
练习七
2.用24时记时法表示图中钟面上的时间。
22:30
10:30
练习七
3.邮递员上午9时第一次取信,以后每4小时取一次。你能用24时记时法表示出每次取信的时间吗？
取信时间
第一次：
第二次：
第三次：
上午9时是9时。
9：00
13：00
17：00
9时过4小时是13时。
13时过4小时是17时。
练习七
4. 2008年9月27日16:39到16:59，“神舟”七号载人飞船航天员翟志刚首次实施空间出舱活动。他出舱活动的时间一共是多少分钟？
59-39=20（分钟）
答：他出舱活动的时间一共是20分钟。
经过时间=结束时间-开始时间
练习七
5.单位换算。
12分=（ ）秒
5时=（ ）分
9分=（ ）秒
18时=（ ）分
300
1080
540
720
1时=60分，5时里有5个60分，也就是300分。
1时=60分，18时里有18个60分，也就是1080分。
1时=60分，24时里有24个60分，也就是1440分。
1分=60秒，9分里有9个60秒，也就是540秒。
24时=（ ）分
1440
60分=（ ）秒
3600
1分=60秒，60分里有60个60秒，也就是3600秒。
1分=60秒，12分里有12个60秒，也就是720秒。
练习七
6.下面是小华星期日一天的主要活动安排。
（1）根据表中信息，你能提出哪些问题？
做作业花了多少时间？
做家务花了多少时间？
参观动物园花了多少时间？
看电视花了多少时间？
练习七
（2）制作一张自己的周末时间安排表，和同学们交流。
6.下面是小华星期日一天的主要活动安排。
练习七
7.一辆班车每次都按相同的行车时间往返于车站和机场之间，每天6:00第一次从车站发车,6:50到达机场,休息10分钟后从机场返回；8：00第二次从车站发车……这辆班车第三次从车站发车是什么时间？第四、五次呢？（先在表中填一填，再回答）
车站 6：00 7：50 8：00
机场 6：50 7：00
8：50
9：00
9：50
10：00
10：50
11：00
11：50
答：这辆班车第三次从车站发车是10:00。
答：这辆班车第四次从车站发车是12:00，第五次从车站发车是14:00。
每隔2小时发一次车。
练习七
7.一辆班车每次都按相同的行车时间往返于车站和机场之间，每天6:00第一次从车站发车,6:50到达机场,休息10分钟后从机场返回；8：00第二次从车站发车……这辆班车第三次从车站发车是什么时间？第四、五次呢？（先在表中填一填，再回答）
车站 6：00 7：50 8：00
机场 6：50 7：00
8：50
9：00
9：50
10：00
10：50
11：00
11：50
王叔叔11：40到车站，准备乘车去机场，能赶上什么时间的班车？
只能赶上12：00的班车了。
练习七
爸爸从家到火车站大约需要20分钟。车站规定发车前5分钟停止检票，爸爸最迟应在什么时间从家出发？
爸爸要在13：32前到。
37-5=32（分）
开始时间=结束时间-经过时间
32-20=12（分）
答：爸爸最迟应在13：12从家出发。
练习七
课堂小结
这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？
2.24时记时法只有时间，时间跨度为0-24时。
1.普通记时法由“时间词+时间”组成，时间跨度为
0-12时。
3.经过时间 = 结束时间 - 开始时间
谢 谢 观 看！
