(共30张PPT)
9.3 分式方程
分式方程及其解法
第9章 分 式
1
课堂讲解
分式方程的定义及其解
解分式方程
2
课时流程
作业提升
逐点
导讲练
课堂小结
某地电信公司调低了长途电话的话费标准.每分钟费用降低了25%.因此按原收费标准6元话费的通话时间.在新收费标准下可多通话5分钟.问前后两种收费标准每分钟收费各是多少?
1
知识点
分式方程的定义及其解
如何解决本章引言中提出的问题呢?
设某列车提速前的速度为x km/h,那么提速后的速度 应为(1+25%)x km/h.
列车提速前后走完1 600 km所需时间分别为
像这样,分母中含有未知数的方程叫做分式方程(fractional equation).
1. 分式方程:分母中含有未知数的方程叫做分式方程.
要点精析:
(1)分式方程的两个特点:
①方程中含有分母;②分母中含有未知数.
(2)分母中是否含有未知数是分式方程与整式方程的根本区别,是区分分式方程和整式方程的依据.
(3)整式方程和分式方程统称为有理方程.
2. 易错警示:分式方程中的分母含有未知数,而不是一般的字母参数.
判断下列方程是不是分式方程:
(1) (2)
(3) (4)
例1
解:
(1)中的方程分母中不含有未知数,
(2)(3)(4)中的方程分母中含有未知数.
导引:
(1)不是分式方程,因为分母中不含有未知数.
(2)是分式方程,因为分母中含有未知数.
(3)是分式方程,因为分母中含有未知数.
(4)是分式方程,因为分母中含有未知数.
判断一个方程是不是分式方程的方法:
根据分式方程定义中的条件,判断方程中分母是否含有未知数,如果含有未知数,那么这个方程就是分式方程,否则就不是分式方程.
警示:识别分式方程时,不能对方程进行约分、通分变形,更不能用等式的性质变形.
1 预习完分式方程的概念,小丽举出了以下方程,你认为不是分式方程的是( )
A. +x=1 B.
C. D.
B
2 下列说法中,正确的是( )
A.分母中含有未知数的式子就是分式方程
B.含有字母的方程叫做分式方程
C.分式方程中,分母中一定含有未知数
D.分式方程就是含有分母的方程
C
3 下列关于x的方程是分式方程的是( )
A. B.
C. D.
D
2
知识点
解分式方程
〈泰安〉 某电子元件厂准备生产4 600个电子元件,甲车间独立生产一半后,由于要尽快投入市场,乙车间也加入了该电子元件的生产,若乙车间每天生产的电子元件个数是甲车间的1.3倍,结果用33天完成任务,问甲车间每天生产电子元件多少个?在这个问题中,设甲车间每
例2
天生产电子元件x个,根据题意可得方程为( )
A. B.
C. D.
B
根据“乙车间每天生产的电子元件个数是甲车间的1.3倍,”设甲车间每天生产电子元件x个,则乙车间每天生产的电子元件个数是1.3x,根据等量关系“甲车间单独生产用的时间+甲、乙车间合作生产用的时间=33天”列方程.
导引:
设甲车间每天生产电子元件x个,则乙车间每天生产的电子元件个数是1.3x,
根据题意可得方程为
故选B.
在实际问题中建立分式方程的模型,关键是要明确题目中的等量关系,一般会出现“某某相等”或是“某某相差多少”等,可以根据这些等量关系列出方程.
某工厂生产一种零件,计划在20天内完成,若每天多生产4个,则15天完成且还多生产10个.设原计划每天生产x个,根据题意可列分式方程为( )
A. B.
C. D
例3
A
设原计划每天生产x个,则实际每天生产(x+4)个,
根据题意得:
导引:
某服装厂准备加工400套运动装,在加工完160套后,采用了新技术,使得工作效率比原计划提高了20%,结果共用了18天完成任务,问计划每天加工服装多少套?在这个问题中,设计划每天加工x套,则根据题意可得方程为( )
例4
B
A. B.
C. D.
关键描述语为:“共用了18天完成任务”;
等量关系为:采用新技术前用的时间+采用新技术后所用的时间=18.
导引:
2 (中考·乌鲁木齐)九年级学生去距学校10 km的博物馆参观,一部分学生骑自行车先走,过了20 min后,其余学生乘汽车出发,结果他们同时到达.已知汽车的速度是骑车学生速度的2倍,求骑车学生的速度.设骑车学生的速度为x km/h,则所列方程正确的是( )
A. B.
C. D.
C
3 (中考·岳阳)岳阳市某校举行运动会,从商场购买一定数量的笔袋和笔记本作为奖品.若每个笔袋的价格比每个笔记本的价格多3元,且用200元购买笔记本的数量与用350元购买笔袋的数量相同.设每个笔记本的价格为x元,则下列所列方程正确的是( )
A. B.
C. D.
B
1. 分式方程的定义:分母中含有未知数的方 程.
2. 列分式方程的步骤:
(1)审清题意;
(2)设未知数;
(3)找到相等关系;
(4)列分式方程.
课本对应习题!