人教版五年级下册数学第一单元测试卷合集（5份）（有答案）
文档属性
| 名称 | 人教版五年级下册数学第一单元测试卷合集（5份）（有答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 622.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-04-14 16:18:37 | ||
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文档简介
人教版五年级下册数学第一单元测试卷合集（5份）（有答案）周测培优卷1
拼搭中的摆、添、画的能力检测卷
一、摆一摆，填一填。(每空3分，共24分)
1．一个几何体由4个小正方体摆成，小东从它的正面和上面看到的图形如下，在这个几何体中，第4个小正方体应摆在( )号正方体的上方。
2．用小正方体搭一个立体图形，使得从左面看和从正面看分别得到下面的两个图形。
要搭成这样的立体图形最少需要( )个小正方体；最多需要( )个小正方体。
3．一个用小正方体摆成的几何体，从正面、上面看到的都是，那么摆成这样的几何体至少用( )个小正方体，至多用( )个小正方体。
4．下列几何体是由多少个正方体组成的？
(1)
(2)
5．添一个小正方体，使下面的几何体从上面看到的图形不变，有( )种摆放方法。
二、我会辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题3分，共9分)
1．如图，从它们上面看到的图形是相同的。 ( )
2．如图，把一个小正方体放在右面几何体的前面或后面，从正面看到的形状是不变的。 ( )
3．用4个小正方体摆几何体，从正面看是，可以摆出2种几何体。 ( )
三、我会选。(每题3分，共12分)
1．从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，下图中符合要求的几何体是( )。
2．一个由积木块组成的图形，从正面看是，从左面看是，这些积木块有( )个。
A．2 B．3 C．4 D．无法确定
3.如左图，从正面和左面看到的图形( )。
A．相同 B．不相同 C．无法确定
4．若是从物体正面观察到的图形，则这个物体是由( )个小正方体组成的。
A．3 B．4 C．无法确定
四、我会按要求正确解答。(共43分)
1．我会画。(15分)
画出下面的几何体从正面、上面和左面看到的图形。
2．我会想。(每题7分，共28分)
(1)在下图中添加一个相同的正方体(添加的正方体与其他正方体至少有一个面重合)，使从正面看到的形状不改变，共有几种方法？
(2)如图，有甲、乙两个立体图形，从正面、左面和上面看这两个立体图形，从哪些面看到的图形是一样的？
甲 乙
(3)有一个立体图形是由小正方体拼成的，从上面看到的是，从左面看到的是，那么这个立体图形最多有多少个小正方体？最少有多少个小正方体？
(4)根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
一共要用多少个小正方体？
五、趣味拼搭。(每题6分，共12分)
1．搭的这组积木，从正面看是( )。
2．搭的这组积木，从右面看是( )。
答案
一、1．1 2．4 7 3．5 6
4．(1)4 (2)5
5．6 [点拨] 要使从上面看到的图形不变，只能在每个小正方体的上面添一个小正方体。
二、1.× 2.√ 3.×
三、1.B 2.D 3.A 4.C
四、1.
2．(1)答：共有10种方法。
[点拨] 使从正面看到的形状不改变，说明应在原物体的前、后方向相对应添加一个正方体。
(2)答：从正面、左面和上面看到的图形是一样的。
(3)答：最多有6个小正方体，最少有4个小正方体。
(4)答：一共要用6个小正方体。
五、1.C 2.A
第1单元跟踪检测卷
观察物体(三)
一、填一填。(每空2分，共28分)
1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
2．用一些小正方体搭成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体最多是由( )个小正方体搭成的。
3．再添一个同样大小的小正方体，小明就把小丽搭的积木(图1)变成了十种形状(图2)。
图1 图2
(1)从左面看，小明搭的积木中，( )的形状和小丽搭的是相同的；
(2)从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是( )，或者( )，或者( )。
4．添1个小正方体(添加的小正方体与其他小正方体
至少有一个面重合)，若使右图的几何体从左面看
到的图形不变，有( )种摆法。
5．小明用正方体积木搭成了一个几何体，从正面和上面看到的图形都相同，如下图。
(1)从上面看，摆( )个正方体就够了。
(2)从正面看，第二层至少需要摆( )个正方体。
(3)搭这个几何体，至少需要( )个正方体。
6．用5个同样的正方体搭成一个立体图形，从一个方向最多可以看到( )个正方体，最少可以看到( )个正方体。
二、辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分)
1．如果从正面看一个几何体得到的图形是，这个几何体一定是由2个小正方体搭成的。 ( )
2．同一个几何体从不同的方向看到的图形可能相同，也可能不同。( )
3．一个几何体是用相同的小正方体搭成的，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是，小正方体一定只有4个。( )
4．左边三个几何体从正面看到的图形都是。( )
5． ( )
三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(每空2分，共14分)
1．由5个小正方体摆成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，下列立体图形不符合的是( )。
2．一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是，摆成这样的几何体至少需要( )个小正方体。
A．4 B．5 C．6 D．8
3．如下图，从正面看是图(1)的立体图形有( )；从左面看是图(2)的立体图形有( )；从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是( )。
4．小刚搭的积木从上面看到的形状是，小正方形上的数表示在这个位置上所用小正方体的个数。从正面看是( )，从左面看是( )。
四、我会按要求正确解答。(共48分)
1．哪个几何体符合条件？在括号里画“√”。(每题4分，共8分)
2．下面的三个几何体，哪个符合上面的三个条件？把它圈出来。(3分)
3．画一画：把下面的几何体从正面、上面、左面观察到的图形在方格纸上画出来。(9分)
4．空间想象能力。(每空4分，共8分)
搭的这个立体图形，从正面看到的图形是________，从左面看到的图形是________。
5．搭一搭，想一想。(每题4分，共12分)
(1)从正面看到的是的有( )；从左面看到的是的有( )；
(2)从上面看到的是的有( )。
如果从上面看到的和⑤一样，用5个小正方体摆一摆，有( )种不同的摆法。
(3)你还能提出一个什么问题并解答？
6．观察下图，回答问题。(每题4分，共8分)
(1)这个几何体是由多少个小正方体搭成的？
(2)取走哪个小正方体后，从正面、上面、左面看到的图形仍然保持不变？请你把那个取走的小正方体涂色。
答案
一、1．正 左 上 2．7
3．(1)①⑤⑦⑧ (2)①⑤⑦ ④⑥ ③⑧⑨⑩
4．4 5．(1)3 (2)1 (3)4 6．5 1
二、1.× 2.√ 3.√ 4.×
5．× [点拨] 可以观察后面的几何体，看是否与前面的一致。
三、1.C 2.A 3.AD ABC A 4.B C
四、1.
2.
3.
4．① ④
5．(1)②、④、⑥ ⑤、⑦、⑧、⑨
(2)③、⑧、⑨ 4
(3)(答案不唯一)如：从右面看到的是的有(②、⑥、⑩)。
6．(1)20个 [点拨] 列式为1＋3＋6＋10＝20(个)。
(2) [点拨] 要使从正面、上面、左面看到的图形不变，就要考虑取走从正面、上面、左面看都重叠的小正方体。
第1单元过关检测卷
一、认真读题，专心填写。(每空2分，共22分)
1．下面的三个图形分别是从什么方向看到的？(填“上”“正”或“左”)
2．下面是用小正方体搭建的一些几何体。
(1) ( )从左面看到的是，( )从正面看到的是
(2) 如果从正面看到的和⑤相同，用4个小正方体摆一摆，有( )种不同的摆法。
3．从同一个方向观察一个正方体最多只能看到( )个面。
4．用小正方体搭一个几何体，从上面和左面看到的图形如图所示。搭这个几何体最少需要( )个小正方体，最多需要( )个小正方体。
5.
(1) 在图1中添上一个同样大的小正方体，使得从左面看到的图形不变，有( )种不同的摆法。
(2) 在图2中添上一个同样大的小正方体，使得从上面看到的图形不变，有( )种不同的摆法。
二、巧思妙断，判断对错。(每题3分，共15分)
1．从正面看到的形状是的物体，一定是由3个正方体组成
的。 ( )
2. 一个物体由于观察的角度不同，看到的形状一定不相同。 ( )
3．不同的物体分别从不同的角度观察，看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。 ( )
4．由3个摆成一个物体，从正面看到的是，那么这3个只有2种摆法。 ( )
5．一个物体从左面看到的是，这个物体不一定是由4个正方体摆成的。 ( )
三、反复比较，择优录取。(6题6分，其余每题3分，共21分)
1．如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。将正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是( )。
A．从正面看到的图形没有发生改变
B．从上面看到的图形没有发生改变
C．从左面看到的图形没有发生改变
D．从任何一面看到的图形都发生了改变
2. 用5个同样大小的正方体摆一摆，要求从正面看到的是， 从左面看到的是，从上面看到的是。下面的摆法中，( )符合要求。
3．用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从上面看是，从右面看是，这个立体图形是( )。
4．给左边的立体图形添一个，使得从上面看到的形状如右图，添法正确的是( )。
5. 一个立体图形由6个同样大小的正方体组成，从左面看形状是，从上面看形状是，共有( )种不同的搭法。
A．3 B．6 C．7 D．8
6．如图所示，是由几个相同小正方体搭成的几何体从上面看到的图形，小正方形内的数字表示在该位置上的小正方体的个数。则这个几何体从前面看是( )，从右面看是( )。
四、动手实践，操作应用。(1题12分，2题6分，共18分)
1．画出从三个方向看到的图形。
2．如图是由几个同样的小正方体所组成的几何体从上面看到的图形，小正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数，在下列方格图中画出从正面和左面看到的图形。
五、走进生活，解决问题。(每题6分，共24分)
1．用同样大的正方体摆成下面的几个物体。
(1) 从正面和左面看都是的有( )。
(2) ( )和( )从上面看是。
(3) 从正面看( )和从上面看( )都是。
(4) 如果从正面看到的和⑥一样，用5个正方体摆，摆成两行，有( )种不同的摆法。
2．一个几何体从左面看是，从上面看是，要摆成这样的几何体，至少需要多少个小正方体？最多需要多少个小正方体？
3.
搭的这组积木，从正面看是( )，从左面看是( )。
4．用4个小正方体摆成一个立体图形(如下图)，从正面和左面看都是。你能在这个立体图形上再添一个小正方体，使它从正面和左面看还是吗？画出添了一个小正方体后，从上面看到的形状。
答案
一、1. 左 上 正
2．(1) ①⑤ ① (2) 4
3．3 4. 6 9
5．(1) 6 (2) 4
二、1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√
三、1.C 2.B 3.C 4.B 5.A 6.B C
四、1.
2.
五、1. (1)① (2)⑤ ⑥ (3)⑤ ④ (4)6
2．最少需要6个小正方体，最多需要8个小正方体。
3．④ ① 4. 能。
第一单元测试卷（一）
一、填空题。
1.下面的三幅图分别是从哪个方向看到的,填在括号里。
(1)
( ) ( ) ( )
(2)
( ) ( ) ( )
2.仔细观察并填空。
( )和( )从正面看到的形状相同。
( )和( )从正面看到的形状也相同。
( )和( )从上面看到的形状相同。
( )和( )从侧面看到的形状相同。
( )和( )从侧面看到的形状也相同。
( )从上面看到的图形是。
3.添一个小正方体,使下面的几何体从上面看到的形状不变,有( )种摆放方法。
二、操作题。
1.用5个同样大小的正方体摆成下面的样子,把从正面看到的形状画下来。
2.画出它们从右面看到的图形。
3.下面的几何体从正面、右面、上面看到的形状分别是什么图形?画一画。
三、解决问题。
1.一个几何体从左面看到的图形是,从上面看到的图形是。这个几何体至少由多少个小正方体组成?
2.一个几何体从三个方向观察得到的图形如下各图所示,先猜想,再画出这个几何体。
3.如果从正面和侧面看到的几何体的形状是,用5个小正方体可以怎样搭?
参考答案
一、1. (1)上面 左面 前面 (2)上面 正面 左面
2.①和③ ②和④ ④和⑥ ④和⑥ ①和③(②和⑤) ②
3. 6
二、略
三、1. 6个 2. 3.略
第一单元测试卷（二）
一、填一填。
1.右边的三幅图分别是从哪个方向看到的?填在括号里。
(1)
(2)
2.仔细观察,按要求填在相应的括号里。
(1)( )和( )、( )和( )从正面看到的图形相同。
(2)( )和( )、( )和( )、( )和( )从左面看到的图形相同。
(3)( )和( )从正面看到的图形是。
3.添一个小正方体,使下面的几何体从左面看到的图形不变,有( )种摆放方法。
二、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)
1.下面的几何体,从正面看,所看到的图形是的是( )。
2.有一个由4块搭成的几何体,从正面看到的图形与左图一样的是( )。
3.从左面观察 看到的图形是( )。
三、下面的几何体从正面、左面、上面看到的图形分别是什么?画一画。
四、解决问题。
1.用同样大小的正方体搭出了下面的几个几何体。
(1)从正面看是 的有 。?
(2)从左面看是 的有 。?
(3)从上面看是 的有 。?
2.小明搭了一个几何体,从上面看到的图形是图①,从正面看到的图形是图②,搭一个这样的几何体,小明最少需要多少个小正方体?最多呢?
3.观察右图,回答问题。
(1)这个几何体是由多少个小正方体搭成的?
取走哪个小正方体后,从正面、上面、左面看到的图形仍然保持不变?请你把那个取走的小正方体涂成红色。
参考答案
一、1.(1)上面 正面 左面 (2)左(右)面 上面 正面
2.(1)① ③ ② ④ (2)② ⑤ ④ ⑥ ① ③ (3)② ④
3.8
二、1.C
2.C
3.C
三、
四、1.(1)③④⑥ (2)①④⑤ (3)⑥
2.最少需要6个小正方体,最多需要7个小正方体。
3.(1)20个
(2)
6/ 6
拼搭中的摆、添、画的能力检测卷
一、摆一摆，填一填。(每空3分，共24分)
1．一个几何体由4个小正方体摆成，小东从它的正面和上面看到的图形如下，在这个几何体中，第4个小正方体应摆在( )号正方体的上方。
2．用小正方体搭一个立体图形，使得从左面看和从正面看分别得到下面的两个图形。
要搭成这样的立体图形最少需要( )个小正方体；最多需要( )个小正方体。
3．一个用小正方体摆成的几何体，从正面、上面看到的都是，那么摆成这样的几何体至少用( )个小正方体，至多用( )个小正方体。
4．下列几何体是由多少个正方体组成的？
(1)
(2)
5．添一个小正方体，使下面的几何体从上面看到的图形不变，有( )种摆放方法。
二、我会辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题3分，共9分)
1．如图，从它们上面看到的图形是相同的。 ( )
2．如图，把一个小正方体放在右面几何体的前面或后面，从正面看到的形状是不变的。 ( )
3．用4个小正方体摆几何体，从正面看是，可以摆出2种几何体。 ( )
三、我会选。(每题3分，共12分)
1．从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，下图中符合要求的几何体是( )。
2．一个由积木块组成的图形，从正面看是，从左面看是，这些积木块有( )个。
A．2 B．3 C．4 D．无法确定
3.如左图，从正面和左面看到的图形( )。
A．相同 B．不相同 C．无法确定
4．若是从物体正面观察到的图形，则这个物体是由( )个小正方体组成的。
A．3 B．4 C．无法确定
四、我会按要求正确解答。(共43分)
1．我会画。(15分)
画出下面的几何体从正面、上面和左面看到的图形。
2．我会想。(每题7分，共28分)
(1)在下图中添加一个相同的正方体(添加的正方体与其他正方体至少有一个面重合)，使从正面看到的形状不改变，共有几种方法？
(2)如图，有甲、乙两个立体图形，从正面、左面和上面看这两个立体图形，从哪些面看到的图形是一样的？
甲 乙
(3)有一个立体图形是由小正方体拼成的，从上面看到的是，从左面看到的是，那么这个立体图形最多有多少个小正方体？最少有多少个小正方体？
(4)根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
一共要用多少个小正方体？
五、趣味拼搭。(每题6分，共12分)
1．搭的这组积木，从正面看是( )。
2．搭的这组积木，从右面看是( )。
答案
一、1．1 2．4 7 3．5 6
4．(1)4 (2)5
5．6 [点拨] 要使从上面看到的图形不变，只能在每个小正方体的上面添一个小正方体。
二、1.× 2.√ 3.×
三、1.B 2.D 3.A 4.C
四、1.
2．(1)答：共有10种方法。
[点拨] 使从正面看到的形状不改变，说明应在原物体的前、后方向相对应添加一个正方体。
(2)答：从正面、左面和上面看到的图形是一样的。
(3)答：最多有6个小正方体，最少有4个小正方体。
(4)答：一共要用6个小正方体。
五、1.C 2.A
第1单元跟踪检测卷
观察物体(三)
一、填一填。(每空2分，共28分)
1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
2．用一些小正方体搭成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体最多是由( )个小正方体搭成的。
3．再添一个同样大小的小正方体，小明就把小丽搭的积木(图1)变成了十种形状(图2)。
图1 图2
(1)从左面看，小明搭的积木中，( )的形状和小丽搭的是相同的；
(2)从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是( )，或者( )，或者( )。
4．添1个小正方体(添加的小正方体与其他小正方体
至少有一个面重合)，若使右图的几何体从左面看
到的图形不变，有( )种摆法。
5．小明用正方体积木搭成了一个几何体，从正面和上面看到的图形都相同，如下图。
(1)从上面看，摆( )个正方体就够了。
(2)从正面看，第二层至少需要摆( )个正方体。
(3)搭这个几何体，至少需要( )个正方体。
6．用5个同样的正方体搭成一个立体图形，从一个方向最多可以看到( )个正方体，最少可以看到( )个正方体。
二、辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分)
1．如果从正面看一个几何体得到的图形是，这个几何体一定是由2个小正方体搭成的。 ( )
2．同一个几何体从不同的方向看到的图形可能相同，也可能不同。( )
3．一个几何体是用相同的小正方体搭成的，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是，小正方体一定只有4个。( )
4．左边三个几何体从正面看到的图形都是。( )
5． ( )
三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(每空2分，共14分)
1．由5个小正方体摆成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，下列立体图形不符合的是( )。
2．一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是，摆成这样的几何体至少需要( )个小正方体。
A．4 B．5 C．6 D．8
3．如下图，从正面看是图(1)的立体图形有( )；从左面看是图(2)的立体图形有( )；从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是( )。
4．小刚搭的积木从上面看到的形状是，小正方形上的数表示在这个位置上所用小正方体的个数。从正面看是( )，从左面看是( )。
四、我会按要求正确解答。(共48分)
1．哪个几何体符合条件？在括号里画“√”。(每题4分，共8分)
2．下面的三个几何体，哪个符合上面的三个条件？把它圈出来。(3分)
3．画一画：把下面的几何体从正面、上面、左面观察到的图形在方格纸上画出来。(9分)
4．空间想象能力。(每空4分，共8分)
搭的这个立体图形，从正面看到的图形是________，从左面看到的图形是________。
5．搭一搭，想一想。(每题4分，共12分)
(1)从正面看到的是的有( )；从左面看到的是的有( )；
(2)从上面看到的是的有( )。
如果从上面看到的和⑤一样，用5个小正方体摆一摆，有( )种不同的摆法。
(3)你还能提出一个什么问题并解答？
6．观察下图，回答问题。(每题4分，共8分)
(1)这个几何体是由多少个小正方体搭成的？
(2)取走哪个小正方体后，从正面、上面、左面看到的图形仍然保持不变？请你把那个取走的小正方体涂色。
答案
一、1．正 左 上 2．7
3．(1)①⑤⑦⑧ (2)①⑤⑦ ④⑥ ③⑧⑨⑩
4．4 5．(1)3 (2)1 (3)4 6．5 1
二、1.× 2.√ 3.√ 4.×
5．× [点拨] 可以观察后面的几何体，看是否与前面的一致。
三、1.C 2.A 3.AD ABC A 4.B C
四、1.
2.
3.
4．① ④
5．(1)②、④、⑥ ⑤、⑦、⑧、⑨
(2)③、⑧、⑨ 4
(3)(答案不唯一)如：从右面看到的是的有(②、⑥、⑩)。
6．(1)20个 [点拨] 列式为1＋3＋6＋10＝20(个)。
(2) [点拨] 要使从正面、上面、左面看到的图形不变，就要考虑取走从正面、上面、左面看都重叠的小正方体。
第1单元过关检测卷
一、认真读题，专心填写。(每空2分，共22分)
1．下面的三个图形分别是从什么方向看到的？(填“上”“正”或“左”)
2．下面是用小正方体搭建的一些几何体。
(1) ( )从左面看到的是，( )从正面看到的是
(2) 如果从正面看到的和⑤相同，用4个小正方体摆一摆，有( )种不同的摆法。
3．从同一个方向观察一个正方体最多只能看到( )个面。
4．用小正方体搭一个几何体，从上面和左面看到的图形如图所示。搭这个几何体最少需要( )个小正方体，最多需要( )个小正方体。
5.
(1) 在图1中添上一个同样大的小正方体，使得从左面看到的图形不变，有( )种不同的摆法。
(2) 在图2中添上一个同样大的小正方体，使得从上面看到的图形不变，有( )种不同的摆法。
二、巧思妙断，判断对错。(每题3分，共15分)
1．从正面看到的形状是的物体，一定是由3个正方体组成
的。 ( )
2. 一个物体由于观察的角度不同，看到的形状一定不相同。 ( )
3．不同的物体分别从不同的角度观察，看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。 ( )
4．由3个摆成一个物体，从正面看到的是，那么这3个只有2种摆法。 ( )
5．一个物体从左面看到的是，这个物体不一定是由4个正方体摆成的。 ( )
三、反复比较，择优录取。(6题6分，其余每题3分，共21分)
1．如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。将正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是( )。
A．从正面看到的图形没有发生改变
B．从上面看到的图形没有发生改变
C．从左面看到的图形没有发生改变
D．从任何一面看到的图形都发生了改变
2. 用5个同样大小的正方体摆一摆，要求从正面看到的是， 从左面看到的是，从上面看到的是。下面的摆法中，( )符合要求。
3．用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从上面看是，从右面看是，这个立体图形是( )。
4．给左边的立体图形添一个，使得从上面看到的形状如右图，添法正确的是( )。
5. 一个立体图形由6个同样大小的正方体组成，从左面看形状是，从上面看形状是，共有( )种不同的搭法。
A．3 B．6 C．7 D．8
6．如图所示，是由几个相同小正方体搭成的几何体从上面看到的图形，小正方形内的数字表示在该位置上的小正方体的个数。则这个几何体从前面看是( )，从右面看是( )。
四、动手实践，操作应用。(1题12分，2题6分，共18分)
1．画出从三个方向看到的图形。
2．如图是由几个同样的小正方体所组成的几何体从上面看到的图形，小正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数，在下列方格图中画出从正面和左面看到的图形。
五、走进生活，解决问题。(每题6分，共24分)
1．用同样大的正方体摆成下面的几个物体。
(1) 从正面和左面看都是的有( )。
(2) ( )和( )从上面看是。
(3) 从正面看( )和从上面看( )都是。
(4) 如果从正面看到的和⑥一样，用5个正方体摆，摆成两行，有( )种不同的摆法。
2．一个几何体从左面看是，从上面看是，要摆成这样的几何体，至少需要多少个小正方体？最多需要多少个小正方体？
3.
搭的这组积木，从正面看是( )，从左面看是( )。
4．用4个小正方体摆成一个立体图形(如下图)，从正面和左面看都是。你能在这个立体图形上再添一个小正方体，使它从正面和左面看还是吗？画出添了一个小正方体后，从上面看到的形状。
答案
一、1. 左 上 正
2．(1) ①⑤ ① (2) 4
3．3 4. 6 9
5．(1) 6 (2) 4
二、1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√
三、1.C 2.B 3.C 4.B 5.A 6.B C
四、1.
2.
五、1. (1)① (2)⑤ ⑥ (3)⑤ ④ (4)6
2．最少需要6个小正方体，最多需要8个小正方体。
3．④ ① 4. 能。
第一单元测试卷（一）
一、填空题。
1.下面的三幅图分别是从哪个方向看到的,填在括号里。
(1)
( ) ( ) ( )
(2)
( ) ( ) ( )
2.仔细观察并填空。
( )和( )从正面看到的形状相同。
( )和( )从正面看到的形状也相同。
( )和( )从上面看到的形状相同。
( )和( )从侧面看到的形状相同。
( )和( )从侧面看到的形状也相同。
( )从上面看到的图形是。
3.添一个小正方体,使下面的几何体从上面看到的形状不变,有( )种摆放方法。
二、操作题。
1.用5个同样大小的正方体摆成下面的样子,把从正面看到的形状画下来。
2.画出它们从右面看到的图形。
3.下面的几何体从正面、右面、上面看到的形状分别是什么图形?画一画。
三、解决问题。
1.一个几何体从左面看到的图形是,从上面看到的图形是。这个几何体至少由多少个小正方体组成?
2.一个几何体从三个方向观察得到的图形如下各图所示,先猜想,再画出这个几何体。
3.如果从正面和侧面看到的几何体的形状是,用5个小正方体可以怎样搭?
参考答案
一、1. (1)上面 左面 前面 (2)上面 正面 左面
2.①和③ ②和④ ④和⑥ ④和⑥ ①和③(②和⑤) ②
3. 6
二、略
三、1. 6个 2. 3.略
第一单元测试卷（二）
一、填一填。
1.右边的三幅图分别是从哪个方向看到的?填在括号里。
(1)
(2)
2.仔细观察,按要求填在相应的括号里。
(1)( )和( )、( )和( )从正面看到的图形相同。
(2)( )和( )、( )和( )、( )和( )从左面看到的图形相同。
(3)( )和( )从正面看到的图形是。
3.添一个小正方体,使下面的几何体从左面看到的图形不变,有( )种摆放方法。
二、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)
1.下面的几何体,从正面看,所看到的图形是的是( )。
2.有一个由4块搭成的几何体,从正面看到的图形与左图一样的是( )。
3.从左面观察 看到的图形是( )。
三、下面的几何体从正面、左面、上面看到的图形分别是什么?画一画。
四、解决问题。
1.用同样大小的正方体搭出了下面的几个几何体。
(1)从正面看是 的有 。?
(2)从左面看是 的有 。?
(3)从上面看是 的有 。?
2.小明搭了一个几何体,从上面看到的图形是图①,从正面看到的图形是图②,搭一个这样的几何体,小明最少需要多少个小正方体?最多呢?
3.观察右图,回答问题。
(1)这个几何体是由多少个小正方体搭成的?
取走哪个小正方体后,从正面、上面、左面看到的图形仍然保持不变?请你把那个取走的小正方体涂成红色。
参考答案
一、1.(1)上面 正面 左面 (2)左(右)面 上面 正面
2.(1)① ③ ② ④ (2)② ⑤ ④ ⑥ ① ③ (3)② ④
3.8
二、1.C
2.C
3.C
三、
四、1.(1)③④⑥ (2)①④⑤ (3)⑥
2.最少需要6个小正方体,最多需要7个小正方体。
3.(1)20个
(2)
6/ 6