浙美版八年级美术上册 《卡通天地 》
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文档简介
(共22张PPT)
影片欣赏
1.通过本课学习，使学生对卡通的概念、种类、表现方式有一个较为全面的了解，增强对美术的热爱、对生活的热爱，学会用艺术的眼光看世界。
2.通过对卡通知识的引导学习，使学生的生活经验与艺术经验相结合，提高学生对卡通艺术的鉴赏能力，激发学生的艺术想象力和创造潜能，使他们能运用所学的知识、技能创造出卡通艺术形象，并尝试将卡通形象运用于生活实际中，逐步形成健康的审美情趣与价值观念。
学习目标：
听听猜猜:
听听猜猜:
听听猜猜:
听听猜猜:
听听猜猜:
边看边说：
边看边说:
边看边说:
谈谈你最喜欢的卡通形象是哪个 特征？为什么
提问：
卡通,是英文Cartoon的音译,它原指具有讽刺、嬉笑、幽默的绘画形式,常用夸张变形拟人的手法来描绘事物.
什么是卡通？
看看猜猜:
卡通的含义从形式到内容是非常广泛的，既指政治漫画，又指连环画、动画片。只要画面具有夸张成分，其表现形式无论是写实或是变形；无论画面结构复杂，亦或造型简约疏放；无论是单幅还是多幅连续，都可称之为卡通。
概念:
你认为卡通艺术有哪些种类呢？
1.卡通图书（卡通连环画）
3.卡通影片
2.卡通连续剧
想想看:
画画看:
你想不想也来做回小卡通师呢 画画看吧!!!看看成龙会被你画成什么样子呢 !
哇!!!!好猛啊!!怎么还还笑的合不拢嘴了呢 小心你的功夫散了气!!哈!!
威猛卡通成龙
影片欣赏
1.通过本课学习，使学生对卡通的概念、种类、表现方式有一个较为全面的了解，增强对美术的热爱、对生活的热爱，学会用艺术的眼光看世界。
2.通过对卡通知识的引导学习，使学生的生活经验与艺术经验相结合，提高学生对卡通艺术的鉴赏能力，激发学生的艺术想象力和创造潜能，使他们能运用所学的知识、技能创造出卡通艺术形象，并尝试将卡通形象运用于生活实际中，逐步形成健康的审美情趣与价值观念。
学习目标：
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谈谈你最喜欢的卡通形象是哪个 特征？为什么
提问：
卡通,是英文Cartoon的音译,它原指具有讽刺、嬉笑、幽默的绘画形式,常用夸张变形拟人的手法来描绘事物.
什么是卡通？
看看猜猜:
卡通的含义从形式到内容是非常广泛的，既指政治漫画，又指连环画、动画片。只要画面具有夸张成分，其表现形式无论是写实或是变形；无论画面结构复杂，亦或造型简约疏放；无论是单幅还是多幅连续，都可称之为卡通。
概念:
你认为卡通艺术有哪些种类呢？
1.卡通图书（卡通连环画）
3.卡通影片
2.卡通连续剧
想想看:
画画看:
你想不想也来做回小卡通师呢 画画看吧!!!看看成龙会被你画成什么样子呢 !
哇!!!!好猛啊!!怎么还还笑的合不拢嘴了呢 小心你的功夫散了气!!哈!!
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