6.1.1节约用水（课件 14张PPT）

(共14张PPT)

水与生命









课前探究回顾






实验实施
形成探究报告
提出问题：种子发芽需要水吗？咸水能使种子发芽吗？
小结探究心得
分组设计实验方案
展示报告并分组评价
探究：
种子发芽
1
6
2
3
5
4

03
结论3
咸水不能直接作为农业灌溉用水，也不能直接饮用
探究心得分享

01
结论1
种子发芽需要水

02
结论2
生物体的生命活动离不开水
第五天
第三天
生物体内的水
约70%
约78%
约74%
约67%
约95%
约70%









认识水费单
以下是某三口家庭一个月（按30天计算）的用水量的水费单。
资料1
人类日常生活用水量
资料2
新闻：生活水平的提高伴随着用水量不断增加。近年来上海市民的居民生活用水逐年增加，2016年上海市民人均日居民生活用水量已经达到118升（0.118立方米），比2015年增加5.4%。为了更好地倡导节约用水理念并付诸行动，上海力争至“十三五”末，市民人均日居民生活用水量将控制在140升(0.14立方米）。

结论：人类日常生活用水量大
工农业生产用水量
结论：工农业生产对水的需求更大
资料3
用水情况
类别 用水量（单位：亿立方米） 占用水总量
全市用水总量 77.20
农业用水 14.48 18.8%
工业用水 36.79 47.7%
居民生活用水 13.15 17.0%
2016年上海用水情况表












资料1和2：人类日常生活需水量大
资料3：工农业生产对水的需求更大
结论：人类生活用水量大
人类生活需水量
水的分布



冰川 1.74%

地下水 1.69%

河湖水 0.014%
土壤水 0.001%

生物水 0.001%
大气水 0.001%









辩论
水是“取之不尽、用之不竭”


浪费
污染
水是“取之不尽、用之将竭”


节约
防污净化

作业：生活中如何节约用水，形成画报
探究心得

预备七班第九小组