5.3.7 保暖方式（课件 19张PPT）

(共19张PPT)
减少热传导
减少热传导、热对流
被困的空气
羽毛
热
减少热传导、热对流
减少热传递的发生
隔热体
空气
空气
共同作用
人类的保暖方式
——衣服
我的假设：不同材料的保温性能__________（相同/不同）。
不同
实验装置：
探究不同材料的保温性能
对照
棉布
羽毛
A
B
C
探究不同材料的保温性能
实验步骤：
1）将3个圆底烧瓶分别固定在3个铁架台上，并标记为A瓶、B瓶、C瓶。
2）分别在B瓶和C瓶的瓶身上包裹一层棉布和羽毛。
3）在A、B、C三个烧瓶中注入__________（等量/不等量）的热水。
4）将装有__________的瓶塞塞好。
5）观察温度变化并记录。
等量
温度计
探究不同材料的保温性能
烧杯口紧靠烧瓶口
缓慢倾倒
按下开关键
放入水中，塞紧瓶塞
示数稳定后进行读数
注意事项：
同时读数
记录数据：
烧瓶 下降的水温
（℃）
A
B
C
起始水温
___分钟后的水温
（℃）
（℃）
探究不同材料的保温性能
冰屋
——房屋
——房屋
被困的空气
被困的空气
记录数据：
探究不同材料的保温性能
烧瓶 起始水温
（℃） 下降的水温
（℃）
A
B
C
___分钟后的水温
（℃）
探究不同材料的保温性能
发现相同时间内，B瓶的水温比A瓶下降更_____（多/少），
说明棉布_____（有/无）保温性能。
分析数据：
比较A瓶与B瓶：
发现相同时间内，___瓶的水温比___瓶下降更_____（多/少），
说明羽毛____________________。
比较__瓶与__瓶：
发现___________________________________，
说明_______________________。
比较__瓶与__瓶：
B
C
C
A
少
有
C
A
少
有保温性能
相同时间内， C瓶的水温比B瓶下降更少
羽毛的保温性能比棉布好
结论：
不同材料的保温性能不同。
羽毛和棉布中都藏有________，它是热的__________（良导体/不良导体），羽毛中藏有的空气更_____（多/少），因此保温性能更_____（好/差）。
不良导体
多
好
探究不同材料的保温性能
纤维
纤维内藏纳的空气
空气
解释：
化纤
看一看、摸一摸、想一想
记录数据：
探究不同材料的保温性能
烧瓶 起始水温
（℃）
___分钟后的水温（℃）
下降的水温
（℃） 下降的水温
（℃）
A
B
C
___分钟后的水温（℃）
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