二年级下册美术教案- 第4课 绘画游戏 人美版

《绘画游戏》教学设计
?教学目标：
?1.知识目标：了解本课综合游戏的基本方法；
?2.能力目标：会利用随意线条形成的图形想象添加形象，完成一幅有趣的画。
?3.情感目标：激发学生学习美术的兴趣，了解线条游戏的方法与内容，体验美术活动的乐趣，培养学生丰富的想象力。
?教学重点：
? 学习利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。
?教学难点：
? 巧妙地利用随意形，添加生动有趣的形象。
?课前准备：学生每人2-3张作业纸、笔。
?课时安排：1课时
?教学过程：
?一、神秘客人导入：
? 今天老师为大家带来了一位有趣的客人，让我们一起来看一看这位客人做了哪些有趣的事情？
1、我们的客人他在做什么呀??
2、那你有看出来他画的是什么了吗？
3、你们觉得这位艺术家客人的绘画过程给你什么样的感觉？
老师现在也想来玩一个这样的游戏，让我们一起到绘画中去体验一下游戏的味道吧。
板书课题《绘画游戏》
?二、讲授新课：
1、游戏一：抢答游戏——老师画，你们来猜
2、介绍画家米罗
（1）欣赏米罗的作品，并谈谈感受
（2）在米罗的作品中都运用了哪些线条？线条的运用都有什么特点？
（3）欣赏米罗的其他作品
3、游戏二：跳舞的线条
（1）教师示范
（2）请同学们也拿起自己手中的画笔随意的画一组线条。
（3）帮助老师看一看这四幅作品哪一幅更好呢？
4、游戏三：随形想象
（1）寻找作品中线条在交叉是形成了哪些有趣的形状？
（2）图形组合在一起之后又形成了哪些有趣的形状呢？
（3）请同学们帮老师找一找我的作品中都藏了哪些有趣的形象呢？
（4）我要给它们涂上好看的颜色。
5、欣赏其它同学作品
三、学生创作：
请同学们开动脑筋来寻找你画中的有趣形象吧！
四、创作建议：
1、线条流畅，画面分割恰当
2、添画独特有创新
? 学生进行绘画，教师给予指导。
五、评价环节：
1.说说自己作品中所隐藏的故事。
2.同时也猜猜自己喜欢的作品中所隐藏的故事
3.在师评中我选择一些没有被大家关注到的作品，也来猜猜画中所隐藏的故事。
六、教学延伸：
在最后，我想对我们小朋友们说，一组看似没有关系的随意画出来的线条，在我们丰富的想象力之下，变成了一幅奇特而又美丽的作品，同样的道理，我们可以用我们的勤劳与智慧使我们看似平淡无奇的生活变得精彩纷呈。老师相信你们一定会做到的。
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