六年级下册数学课件-1.负数的整理复习 人教版(共17张PPT)

(共17张PPT)
人教版小学数学第十二册第一单元
负数的整理和复习
负数
负数的认识
负数的大小比较
负数的意义
负数的读写
负数＜0＜正数
整理知识，形成网络。
0既不是正数，也不是负数。
什么是负数？怎样读负数？怎么写负数？正号可以省略吗？负号呢？我们学过的数可以分为几类？0是正数还是负数？为什么？
什么叫做数轴？负数和正数比较，谁大？

正数和0比较呢？负数和0比较呢？
规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。
所有的负数都在0的左边，即负数都比0小；

所有的正数都在0的右边，即正数都比0大。

负数一定比正数小。

即：负数 ＜ 0 ＜ 正数
4、＋8.7读作（ ），－ 读作（ ）。
1、（ ）和（ ）表示的量具有相反的意义。
2、在数轴上，所有的（ ）数都在0的左

边，所有 的（ ）数都在0的右边，即负

数都比0( )，而正数都比0( )。负数都比正

数( )。
3、0既不是（ ）也不是（ ）
正八点七
负五分之二
正数
负数
负数
正数
大
正数
负数
一、填空
小
小
5.月球表面白天的平均温度是零上126℃，记作 ( ) ℃，夜间的平均气温为零下150 ℃，记作（ ） ℃。
6.如果体重增加4kg，用+4kg表示，那么－1.5kg，表示（ ）
7.如果大雁向南飞30m,记作+30m，那么向北飞50m，记作（ ）
+126
-150
体重减少1.5kg
-50m
上海零上4℃ ，北京零下4℃都记作 4℃行吗？

为什么？应该怎样表示？
零下4℃记作－ 4℃，读作负四摄氏度；

4℃记作+4℃或4℃ ，读作正四摄氏度或四摄氏度。
(1)一个数不是正数就是负数。 （ ）
(2)因为“4”前面没有“+”号，所以“4”不是正数。 （ ）
(3)上车5人记作“+5人”，则下车4人记作“-4”。
（ ）
(4)5゜C和+5゜C所表示的气温一样高。（ ）
三、判断
√
√
×
×
（5）0℃表示没有温度。 （ ）
×
四、对号入座
1. 下列说法正确的是（ ）
A、一个数不是正数就是负数 B、0是正数
C、0不是自然数 D、自然数中除0外都是正数
2、以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了＋30米，又走了－30米，这时明明离家的距离是（ ）米。
A、30 B、－30 C、60 D、0

3、数轴上，－ 在－ 的（ ）边。

A、左 B、右 C、北 D、无法确定
4、一种饼干包装袋上标着：净重（150±5克），表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于（ ）克。
A、155 B、150 C、145 D、160
D
D
A
C
+4、2900 +8844
-4、-1200 -155
正数
负数
五、你能把下面的数分类吗?
0 +4 -4 2900
-1200 +8844 -155
0既不是正数,也不是负数
（ ）
（ ）
（ ）
某工厂规定每人每天要做100个零件，如果某人生产了105个零件，记作：+5个；如果某人生产了98个零件，记作：-2个。
下面是小张一周的生产零件的个数情况：

（1）从上面的记录中你能看出他在星期几生产的零件个数最多？是多少个？



（2）怎样很快算出小张这周一共生产了多少个零件，请试一试，写出简单的过程。

星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
计数/个 -6 +12 +9 -3 +8
（１）６名同学参加数学竞赛。老师蒋８０分作为标准将他们的成绩简记为：＋３，＋１０，０，＋７，－４，－５，这６名同学的实际成绩分别是多少？平均成绩是多少？
（２）一种精密仪器的长度标明为：１０±０.０５（单位：毫米）。你知道这种零件的标准长度是多少毫米吗？它的最大和最小长度分别是多少？
正数前面可以写“+”，但通常不写，而负数前面的“－”必须写。
正数前面可以读“正”，但通常不读（如果有“+”号必须读），而负数前面的“负”必须读。
数 正数 包括正整数、正分数、正小数 大于0
0 0既不是正数，也不是负数。它是正、负数的分界点。
负数 包括负整数、负分数、负小数 小于0
1、在数轴上，从左到右的顺序就是从小到大的顺序。
2、所有的负数都在0的左边，即负数都比0小；
所有的正数都在0的右边，即正数都比0大。
负数一定比正数小。
即：负数 ＜ 0 ＜ 正数
3、比较两个负数的大小：负号后面的数大，这个负数就小；负号后面的数小，这个负数就大。例如8>6，所以-8<-6。