五年级音乐上册教案 快乐的队日（湘教版）

快乐的队日
教学目标：
1.能学会演唱《在葡萄架下》，了解新疆的民俗风情；能用明亮圆润的声音、载歌载舞的形式表现人们欢庆丰收的快乐。
2.能学习模仿基本的新疆舞蹈动作，能自主创编简单的新疆舞蹈和打击乐节奏进行表演。
课时安排：二课时。
教学过程：
一、情境导入
今天，我们要一起外出，过一个快乐的队日，请大家根据老师手中的乐器及节奏，猜一猜我们将要去哪里？
1.说说：请大家交流一下你们过去了解的有关新疆的地理环境、风土人情、民族服饰及民间歌舞等资料。
2.跳跳：请大家仔细观察，看谁能在这段歌舞中学到几个新疆舞的动作？
3.唱唱：你们一定听到过、也学到过不少新疆民歌，谁能唱几句给大家听听，饱饱我们的耳福？
二、学唱新歌
1.听听
听，那边葡萄园传来了欢乐的歌声，咱们快过去瞧瞧。原来新疆的少先队员在热烈欢迎我们一起来过队日。
2.拍拍
今天这个队日我们是在美妙的音乐时空里进行的，在进葡萄园前，能歌善舞的新疆少先队员可要考考你们“在这首歌曲了，你能发现什么节奏型出现得比较多吗？
3.练练
看来新疆的小朋友难不住大家。那么让我们再唱一段好听的旋律给他们听。
4.读读
葡萄园里一片丰收景象，人们在紧张忙碌。刚才他们欢乐的各声告诉了大家什么呢？我们来了解了解。
5.唱唱
①跟唱
到底是歌舞之乡，他们动听的歌声又传来了，我们也跟着轻声哼唱歌词。
②划拍学习歌曲旋律。
③学生依谱轻生学唱歌词。
三、歌曲表现
1.分析歌曲，体会情绪，激情演唱。师生合作学习
在这葡萄丰收的季节里，人们载歌载舞欢庆丰收，相信通过演唱大家已经能体会到歌曲的情绪。
2.加入打击伴奏
如果我们一边演唱一边用打击乐伴奏，效果会怎样呢？
3.创编舞蹈
打击乐伴奏的假如为我们的演唱增添了欢乐的气氛，要是我们还能加入自由的表演动作一定能更好的表达欢乐的心情。
4.表演
今天我们来到新疆著名的葡萄产地——吐鲁番过队日，在这里，我们用什么礼物来献给新疆朋友呢？
四、扩展延伸
大家的表演真是棒极了！你们给新疆人民留下了深刻难忘的印象。同学们想想，在队日里我们还可以为人们做些什么？
1.学生分组讨论设计；教师巡回指导。
2.分组展示，并陈述设计意图。
3.师生共同评价，选出最佳小队活动设计组。
五、课堂总结