11 *核舟记
1.请用“∕”给下面句子断句。(断两处,不加标点符号)
鲁直左手执卷末右手指卷如有所语
答案:鲁直左手执卷末∕右手指卷∕如有所语
2.解释加点词的意思。
(1)舟尾横卧一楫(船桨)
(2)其船背稍夷(平)
(3)珠可历历数也(分明的样子)
(4)若听茶声然(好像……的样子)
(5)盖大苏泛赤壁云(泛舟,坐着船在水上游览)
(6)钩画了了(清楚明白)
3.下列加点词的意义和用法相同的一组是( B )
A.左臂挂念珠倚之 已而之细柳军
B.若听茶声然 若啸呼状
C.高可二黍许 不可久居
D.属引凄异,哀转久绝 神情与苏、黄不属
4.下列加点词用法不同于其他三项的是( D )
A.诎右臂支船
B.左手倚一衡木,右手攀右趾
C.便要还家,设酒杀鸡作食
D.石青糁之
阅读《核舟记》,回答5～8题。
5.下列句子中加点的字解释有误的一项是( C )
A.罔不因势象形(顺着、就着)
B.高可二黍许(上下)
C.佛印绝类弥勒(同类)
D.若听茶声然(好像)
6.按照下面括号内的提示,用文中相关词语填空。
(1)苏东坡峨冠多髯(肖像特征)
(2)佛印绝类弥勒或矫首昂视(神态特征)
7.翻译下列句子。
(1)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
译文:他们的互相靠近的两膝,各自隐藏在手卷下面的衣褶里。
(2)尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
译文:(他)曾经送给我一个用桃核雕制成的小船,刻的是苏轼游赤壁(的情景)。
8.从本文段看,雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面?
答案:主要表现在以下三个方面:①用料体积小;②所刻东西(字、景、人、物)多;③刻画细腻逼真,情态毕备,富有诗情画意。
阅读下面【甲】【乙】两文,完成问题。
【甲】舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
【乙】忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
(节选林嗣环《口技》)
9.解释下列句中加点的词语。
(1)其两膝相比者(靠近)
(2)诎右臂支船(同“屈”,弯曲)
(3)两股战战(大腿)
(4)不能名其一处也(说出)
10.下列加点的字意义和用法相同的一组是( C )
A.启窗而观 俄而百千人大呼
B.佛印绝类弥勒 群响毕绝
C.中轩敞者为舱 中峨冠而多髯者为东坡
D.高可二黍许 珠可历历数也
11.翻译选文中画线的句子。
(1)其人视端容寂,若听茶声然。
译文:那个人的眼睛正看着(茶炉),神色平静,好像在听茶水烧开了没有的样子。
(2)中间力拉崩倒之声。
译文:其中夹杂着噼里啪啦房屋倒塌的声音。
12.【甲】文为了清楚而有条理地介绍核舟“大苏泛赤壁”这一主题,作者采用了空间说明顺序;【乙】文第一自然段最后一句通过刻画“宾客”的神态、动作等细节,运用侧面(间接)描写烘托了口技表演者技艺的“善”。
13.【甲】【乙】两文分别表现了民间艺人微雕和口技技艺的高超。这样有着独特魅力的中华文化遗产,正逐渐消失。作为一名中学生,你认为应该怎样来保护或传承它们呢?(写出两条合理建议)
答案:(示例)①宣传倡导,全民参与。②开展技艺表演进校园(社区)活动。(或:建议相关部门高度重视;成立课外兴趣小组,学习技艺……要求:具有可操作性)
课件16张PPT。11 *核舟记1.熟读课文,借助注释理解基本内容。
2.抓住文体特点,把握说明对象特点和写作顺序。
3.积累文言词语。魏学洢(约1596—约1625),字子敬,嘉善人,明朝末年的著名散文作家,著有《茅檐集》。被清代人张潮收入《虞初新志》的《核舟记》,是其代表作。“大苏泛赤壁”是千百年来脍炙人口的文人雅事。苏轼贬官黄州期间,两次舟游赤壁,写下著名的《赤壁赋》《后赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》,在我国文学艺术史上有着深远的影响。作品寄托谪居时的思想感情,表现了苏轼身处逆境时超脱的态度和乐观的精神。苏轼有两个好友佛印和黄庭坚,佛印是个高僧,两人交情深厚,民间流传着他们很多逸闻趣事。黄庭坚是北宋著名文学家、书法家,尤其书法独具一格,是“宋四家”之一,后人把他与苏轼并称为“苏黄”。微雕是我国传统工艺美术品中最为精细微小的一种工艺品,是集中国文化精华的袖珍艺术品。它是在米粒大小的象牙片、竹片或数毫米的头发丝上进行雕刻的,其作品要用放大镜或显微镜方能观看到镂刻的内容,故被历代称为绝技。核舟是微雕的一种,专门选取桃核雕刻而成。1.读准字音mǐn wǎnɡyíjīruòsǎnránqūrén xūzhuàn2.重点词语直径 顺着、就着模拟赠左右起用颜料等涂上靠近 像举不相类似平竟然满3.整体感知
(1)文章采用总—分—总的结构,首段用“ ”二字赞美雕刻者的技艺,又用“ , ”说明他构思精巧,接着引出核舟的主题“ ”。
(2)中间核舟的主体部分按照 (说明顺序)来介绍。写核舟从船篷写起。舟的大小,船舱及旁边的小窗,窗右刻“ , ”,左刻“ , ”,分别出自苏轼 和
。
(3)船头三人外貌神情雕刻细致传神。“ ”是苏轼,鲁直“右手指卷, ”,佛印“袒胸露乳, ”。船尾的舟子一个“若啸呼状”,一个“视端容寂”。末段以“ ”呼应开头,“ ”的赞美作结。奇巧罔不因势象形盖大苏泛赤壁云空间顺序山高月小水落石出清风徐来水波不兴《后赤壁赋》《赤壁赋》中峨冠而多髯者为东坡如有所语矫首昂视而计其长曾不盈寸嘻,技亦灵怪矣哉各具情态1.通假字同“屈”,弯曲 同“横”奇妙2.一词多义零数、余数做，这里是雕刻的意思是介词，对，向，给大约可以名词，手卷的右端形容词，端正、正说句末语气词顺着，就着于是，就就那么如果极停止3.词类活用名词作状语,用箬竹叶做的船篷 石青,名词作状语,用石青4.重点句子翻译(体会古今数量表达方式的不同)(1)苏、黄共阅一手卷。
译文: 。
(2)通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。
译文: 。
。苏东坡、黄鲁直共同看着一轴书画长卷。总计在一条船上,刻了人五个,窗八扇;刻了竹篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件;对联、题名和篆文,刻的字共三十四个。5.文章介绍核舟,为什么先从舟的中间部分写起?答案:核舟中间部分厚实且有高度,刻着船舱、船篷,这是主体部分。窗上刻着的名句,让人想象感知苏轼泛舟赤壁时的优美环境,引人入胜。船头的三人是主要人物,故先讲;船尾的舟子是陪衬,故后说。这种写法,不仅表达方便,而且遵循事物的逻辑,条理清楚。6.作者在说明船头三人时,着墨较多的是谁,为什么?答案:着墨较多的是苏东坡。因为刻画得仔细,所以作者当然也写得细腻;同时还因为核舟的主题是“盖大苏泛赤壁云”,这样描写突出了主题。点击进入 训练案
