人教版 二年级下册 6 余数的除法 综合与实践 小小设计师课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
综合与实践 小小设计师
学习目标
1.使学生能辨认生活中的一些图案是由一个图形经过轴对称、平移等变换得到的。能在正方形中设计图形，并能用所设计的图形通过轴对称、平移等变换创造出自己喜欢的图案
2.能将多个同样的图案利用图形的运动拼在一起，并会用自己的语言描述图形的运动。
学习重、难点
利用图形的运动设计图案。
一、情景导入
二、自主探究
基本图形
基本图形
基本图形
基本图形
平移和旋转
平移
平移、旋
转、轴对称
平移、旋
转、轴对称
基本图形
基本图形
基本图形
基本图形
三、巩固深化
1.下列现象是平移的在（ ）里画“△”，是旋转的画“○”。
0
2.下面的哪些图是由①平移得到的？在序号上画“√”。
√
√
√
四、课堂小结
小 小 设 计 师
平移
旋转、轴对称
五、课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
六、教学反思
在这节课中，教学的主体是学生，通过动手制作各种图案，完成设计任务，最大限度地激发学生的学习兴趣。在这40分钟里，全班学生围绕如何设计图案，通过自主探究、教师启发指导、小组成员交流与合作及最后的学习成果展示，不断地获得成功的喜悦和认同，这激发了学生后续学习的热情。