人教版二年级数学下册 10 总复习 第3课时 克和千克、图形的运动 上课课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
第3课时 克和千克、图形的运动
学习目标
1.通过复习，进一步感知质量单位千克和克，确立千克和克的质量观念。牢固掌握克与千克之间的进率，会进行简单的换算；会估量物体的质量，能运用质量知识解决简单的实际问题。
2.通过复习，对学生进一步认识图形的平移、旋转和对称现象，能够熟练区别轴对称图形和平移后的图形。能灵活地运用旋转和轴对称在方格纸上设计图案，解决简单的实际问题。
学习重、难点
1.认识质量单位克和千克，知道它们之间的进率，并会简单的换算。
2.进一步认识图形的平移、旋转和轴对称，能够熟练辨认轴对称图形和平移后、旋转后的图形。
一、复习导入
8
它们的称量单位是什么？
这些图形有什么特点？
二、知识回顾
(一)复习克和千克
1.复习常用的质量单位。

常用的质量单位有哪些？
克(g) 千克(kg)
计量较轻的物品常用“克”作单位,用字母“g”表示。计量较重的物品常用“千克”作单位，用字母“kg”表示。
生活中哪些物体的质量是1克？哪些物体的质量是1千克？
1 个 2 分硬币约重 1 克。
2.复习克与千克之间的进率。
3000克=( )千克 4千克=( )克
5000克=( )千克 6千克=( )克
1000
3
5
4000
6000
3.复习常见的测量工具及使用方法。
这些质量测量工具有哪些区别？
常见的测量工具有哪些？
1.下面的物体有多重？
黄瓜重 。
奶油重 。
小狗重 。
500克
30克
4千克
2.在( )里填上合适的单位。
150( ) 4( ) 450 ( ) 100 ( )
克
千克
克
克
(二)复习图形的认识
1.复习轴对称图形。
仔细观察，哪些图形是轴对称图形？
轴对称图形
轴对称图形
轴对称图形
一个图形沿一条直线对折，直线两侧的图形能够完全重合。这样的图形叫做轴对称图形。折痕所在的直线叫做对称轴。
2.复习平移。
涂出 平移后的图形。
小组交流：
判断平移现象时，应注意什么？
平移时，图形的方向和大小没有变化，只是位置发生了变化，可以上下、左右、斜着移动，但是要沿着直线移动。
3.复习旋转。
旋转就是物体的每个部分都绕着某一个点或轴转动。
三、巩固深化
1.填空。
(1)表示物体有多重，可以用( )和( )作单位。
(2)1千克=( )克
(3)称比较轻的物品的质量时，常用( )作单位，称比较重的物品质量时，常用( )作单位。
克
千克
1000
克
千克
2.在( )里填上合适的单位名称。
(1)一枚两分硬币重1( )；
(2)一袋瓜子重200( )；
(3)一支牙膏重150( )；
(4)一头牛重300( )；
(5)一瓶豆油重1000( )；
(6)一只鸽子重250( )。
克
千克
克
克
克
克
3.说出下面题中小动物各有多重，再填空。(填序号)。
(1)最重的是( ),最轻的是( )。
(2)按照从轻到重的顺序排列。
( )<( )<( )<( )<( )<( )
⑥
②
②
④
①
③
⑤
⑥
4.填一填。
(1)长方形有( )条对称轴，正方形有( )条对称轴。
(2)小明向前走3米，是( )现象。
(3)汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是( )现象。
(4)电风扇工作时扇叶的运转是( )现象。
2
4
平移
平移
旋转
5.下面的图形是通过平移得到的画△，是通过旋转得到的画○。
( ) ( ) ( )
○
○
△
四、课堂小结
克和千克
认识质量单位
解决问题
图形的运动
认识轴对称图形
认识平移
认识旋转
解决问题
设计图案
五、课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
六、教学反思
本节课的教学有两个特点，体现在：
1.重视知识网络的建构。教学中，先引导学生自己整理所学知识，尝试把所学知识有层次地叙述出来，并形成结构图，然后依据结构图进行复习，使所学知识有条理地展示在学生面前，记忆到脑海中，不仅起到了进一步巩固知识的作用，也提高了学生整理信息的能力。
2.重视强化训练。教学中，对所学的内容进行有针对性的、多种形式的训练，让学生加深理解图形与平移、旋转和对称现象。