二年级音乐上册教案 风雨雷电的故事 2（湘教版）
文档属性
| 名称 | 二年级音乐上册教案 风雨雷电的故事 2（湘教版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 音乐 | ||
| 更新时间 | 2009-12-12 20:39:00 | ||
图片预览
文档简介
风雨雷电的故事
教学内容 进行表演
教学目标 1.对探索各种声音的奥秘产生浓厚的兴趣，能自信地表达聆听声响后的感受。2.能运用自己身边的各种材料和乐器来模拟自然界的风声、雨声、雷声。3.能在表现风雨雷电的故事的创编活动中与其他同学协调配合，并体验到与他人合作表演的快乐
教学重点 能运用自己身边的各种材料和乐器来模拟风、雨、雷声
教学难点 能集体协作，表现完整的《风雨雷电的故事》
教具学具 钢琴、录音机、挂图
教学过程 1.为音乐故事取名 a．学生自由想像。 b．学生说出自己为音乐故事取的名字。 c．CAI演示课题“风雨雷电的故事”。 说明：在这个环节中，学生的想像力得到充分的发挥，同时也注重了对学生发散性思维的培养。教师对学生所取的每一个名字都先给予肯定，然后通过学生互评达成共识，为音乐故事选出最恰当的名字，引出本课课题。2.完整表演(CAI演示) 、 (1)情境铺垫 师：清晨，蓝蓝的天空上万里无云，太阳公公今天的，b情可真不错，你看，它在云里笑得多开心呀!这可是个郊游的好天气，让我们出发吧! (CAI 太阳天，律动音乐。) (2)“狂风呼呼”“雷声隆隆”“小雨沙沙”“大雨哗哗” 教师在画面转换时及时用语言提示。 学生根据刚才的创编，进行表演。 (3)尾声 师：电不闪了，雷声停了，小雨点儿都汇入池塘中，太阳公公又出现在天空上。小朋友，我相信只要你们用心去观察大自然，你就会从中体验到无穷的乐趣!
教学内容 进行表演
教学目标 1.对探索各种声音的奥秘产生浓厚的兴趣，能自信地表达聆听声响后的感受。2.能运用自己身边的各种材料和乐器来模拟自然界的风声、雨声、雷声。3.能在表现风雨雷电的故事的创编活动中与其他同学协调配合，并体验到与他人合作表演的快乐
教学重点 能运用自己身边的各种材料和乐器来模拟风、雨、雷声
教学难点 能集体协作，表现完整的《风雨雷电的故事》
教具学具 钢琴、录音机、挂图
教学过程 1.为音乐故事取名 a．学生自由想像。 b．学生说出自己为音乐故事取的名字。 c．CAI演示课题“风雨雷电的故事”。 说明：在这个环节中，学生的想像力得到充分的发挥，同时也注重了对学生发散性思维的培养。教师对学生所取的每一个名字都先给予肯定，然后通过学生互评达成共识，为音乐故事选出最恰当的名字，引出本课课题。2.完整表演(CAI演示) 、 (1)情境铺垫 师：清晨，蓝蓝的天空上万里无云，太阳公公今天的，b情可真不错，你看，它在云里笑得多开心呀!这可是个郊游的好天气，让我们出发吧! (CAI 太阳天，律动音乐。) (2)“狂风呼呼”“雷声隆隆”“小雨沙沙”“大雨哗哗” 教师在画面转换时及时用语言提示。 学生根据刚才的创编，进行表演。 (3)尾声 师：电不闪了，雷声停了，小雨点儿都汇入池塘中，太阳公公又出现在天空上。小朋友，我相信只要你们用心去观察大自然，你就会从中体验到无穷的乐趣!
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