2019-2020学年西师大版五年级下册数学第四单元练习卷（含解析）

2019-2020学年西师大版五年级下册数学第四单元测试卷
一、选择题
1.比95千克少 千克是多少千克，列式是（???? ）
A.????????????????????????????????B.????????????????????????????????C.?21世纪教育网版权所有
2.不能直接相加，是因为它们的（?? ）不同．
A.?大小???????????????????????????????????????B.?分数单位???????????????????????????????????????C.?分子2·1·c·n·j·y
3.一条彩带长 米，比另一条短 米，另一条彩带长（?? ）米。
A.???????????????????????????????????????B.???????????????????????????????????????C.???????????????????????????????????????D.?
4.下面的算式中，得数大于1的是（???? ）
A.?+ =??????????????????????????????????B.???????????????????????????????????C.?+ 2-1-c-n-j-y
5.一杯纯牛奶，小兰先喝了 ，加满水后又喝了 杯，再加满水，一口气全部喝完，她喝的（??? ）多。
A.?牛奶??????????????????????????????????B.?水??????????????????????????????????C.?一样多??????????????????????????????????D.?无法判断
6.一堆煤重2吨分三次烧完，第一次烧了这堆煤的 ，第二次烧了这堆煤的 ，第三次烧了这堆煤的（??? ） 【出处：21教育名师】
A.????????????????????????????????????B.?1 ???????????????????????????????????C.?吨???????????????????????????????????D.?
7.计算 ，与下面（ ??）的结果相等。
A.????????????????????B.????????????????????C.????????????????????D.?
二、判断题
8.小明看一本书，第一天看了全书的 ，第二天看了全书的 ，剩下全书的 没有看完（? ）
9.从里连续减去4个 后是 。（?? ）
10.判断.
11.2m长的绳子，剪去 m，还剩
12.，这样计算运用了加法的结合律．（?? ）
三、填空题
13.甲乙丙三人共同修一段水泥路，甲一天修了 米，乙一天修的比甲多 ，丙一天修的比甲少 米，丙一天修________米. 【来源：21cnj*y.co*m】
14.一批化肥，第一运走它的 ，第一运走它的 ，还剩这批化肥的________没有运。
15.填数
________
16.一根铁丝长 米，比另一根短 米，两根铁丝共 ________米。
17.一块月饼哥哥吃了 ，弟弟吃了 ，还剩下这块月饼的________。
18.一个三角形的周长是 分米，其中两条边的长分别是 分米、 分米，另一条边的长是________分米。 【版权所有：21教育】
四、计算题
19.脱式计算能简算的要简算．
（1）
（2）4﹣ ﹣
（3）﹣ ﹣ +
五、解答题
20.一堆煤 吨，三次用完，第一次用去 吨，第二次用去 吨，第二次和第三次一共用去多少吨？
21.一堂教学课40分钟，学生动手做实验用了 小时，老师讲课用了 小时，其余的时间学生独立做作业。学生独立做作业用了多少小时？ 21教育名师原创作品
22.一个人一天中大约有 的时间在工作和学习， 的时间在睡觉，其余的时间占一天时间的几分之几？
23.一本书80页，笫一天看了 ，第二天看了25页，两天共看了这本书的几分之几?
24.一块布料，做上衣用去了 m，做裤子用去了 m，还剩下 m，这块布料原有多少m？
25.一项工程，计划6天完成，第一天完成了全部的 ，第二天完成了全部的 ，两天超额完成计划的几分之几？
26.一桶油重5千克，第一周用去它的 ，第二周用去它的 。
（1）这两周一共用去这桶油的几分之几？
（2）还剩下这桶油的几分之几？

答案解析部分
一、选择题
1. B
解： 比95千克少 千克是多少千克，列式是95-。 故答案为：B。
【分析】在本题中分数表示的是具体的数量，不表示分率。
2. B
解： 不能直接相加，是因为它们的分母不同，也就是分数单位不同，所以必须先通分才能相加。 www-2-1-cnjy-com
故答案为：B。
【分析】计算异分母分数加减法，因为它们的分母不同，也就是分数单位不同，所以必须先通分才能相加减，据此解答。
3. D
解：解：（米） 故答案为：D。 【分析】用一条的长度加上比另一条短的长度即可求出另一条彩带的长度。21*cnjy*com
4. C
解：解：A、， 得数小于1；B、， 得数小于1；C、， 得数大于1。 故答案为：C。 【分析】异分母分数相加减，先通分，再按照同分母分数加减法的计算方法计算。由此先计算再选择即可。
5. A
解：水：+=（杯）， 牛奶1杯，＜1，她喝的牛奶多。 故答案为：A。
【分析】根据题意可知，每次喝了多少牛奶，就加进去多少水，将两次喝的量相加就是喝的水的量，然后与1杯牛奶对比即可。
6. D
解：1-- =- = 故答案为：D。
【分析】根据题意可知，把这堆煤的总量看作单位“1”，用单位“1”-第一次烧的占这堆煤的分率-第二次烧的占这堆煤的分率=第三次烧的占这堆煤的分率，据此列式解答。
7. B
解：解：根据去括号的原则可知：。 故答案为：B。 【分析】去括号时括号前面是加号，括号内的运算符号不改变，括号前面是减号，要改变括号内的运算符号。
二、判断题
8. 正确
解： = = 故答案为：正确 【分析】题目中是把一本书的总数看作单位“1”，剩下的=总数-第一天看的-第二天看的。通过计算剩下的是总数的。
9. 正确
解： = = 故答案：正确 【分析】按题目中的条件列出算式后，应先算乘法，再算减法，结果是， 所以答案正确。在分数混合运算中要先算乘除法，再算加减法，最后就可以求出结果。
10. 错误
解：解：-+-=（+）-（+）=-=故答案为：错误。
【分析】先运用加法交换律，后运用加法结合律，把同分母的分数结合在一起进行计算，为此在运用加法交换律时要注意“加号”或“减号”要随着数字一起交换位置；运用加法结合律时要注意运用减法运算性质。
11.错误
解：2-=1（m），本题错。故答案为：错误【分析】绳子的总长-剪去的长度=剩下的长度。
12. 错误
解： + +
＝ + +
＝1+
＝1
本题运用了加法交换律，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】观察数据可知，此题交换和 的位置，即可使计算简便，应用了加法交换律。
三、填空题
13.
解：解：-=， 所以丙一天修米。 故答案为：。 【分析】丙一天修的长度=甲一天修的长度-丙一天修的比甲少的长度，据此代入数据作答即可。
14.
解：解：==故答案为：。
【分析】以这批化肥的总量为单位“1”，用1依次减去两次运走的分率即可求出还剩这批化肥的几分之几没有运。21教育网
15. 、 、1
解：。 故答案为：；；1。
【分析】1减去一个分数，先把1化成与减数分母相同的假分数，然后再相减； 异分母分数加减法计算方法：先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算，计算结果能约分的要约成最简分数； 同分母分数加减法计算方法：同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变，据此解答。
16.
解：（米），（米）。故答案为：。
【分析】两根绳子的总长度=两根绳子的长度之和；异分母分数进行相加的时候，需要先通分，把分母变成相同的，再按照同分母分数相加的方法进行计算。21cnjy.com
17.
解：1--=-=故答案为：。【分析】根据题意可知，把这块月饼的总量看作单位“1”，用单位“1”-哥哥吃的占这块月饼的分率-弟弟吃的占这块月饼的分率=剩下这块月饼的分率，据此列式解答。21*cnjy*com
18.
解：-- =- =（分米） 故答案为：。
【分析】已知三角形的周长与两条边的长度，要求第三条边的长度，用三角形的周长分别减去两条边的长度等于剩下的第三条边的长度，据此列式解答。21·世纪*教育网
四、计算题
19. （1）解：
＝ ﹣ +
＝1+
＝1
（2）解：4﹣ ﹣
＝4﹣（ + ）
＝4﹣1
＝3（3）解： ﹣ ﹣ +
＝（ + ）﹣（ + ）
＝2﹣
＝1
解：在分数的加减计算中，如果有分母相同的分数，可以把这些分数合起来再进行计算。
五、解答题
20. 解：
＝
＝ （吨）
答：第二次和第三次一共用去 吨。
解：根据题意可知，已知这堆煤的总量与条件“三次用完”，要求第二次和第三次一共用去多少吨？用这堆煤的总吨数-第一次用去的质量=第二次和第三次一共用去的质量，据此列式解答。
21. 解：40分钟= 小时
- -
= - -
= -
= （小时）
答：学生独立做作业用了 小时。
解：先将单位进行换算，即1分钟=小时，所以学生独立做作业用的时间=一堂课的时间-学生动手做实验用的时间-老师讲课用的时间，据此代入数据作答即可。www.21-cn-jy.com
22. 解：1- -
=1- -
=
答：其余的时间占一天时间的 。
解：根据题意可知，把一天的总时间看作单位“1”，用单位“1”-工作和学习的时间占的分率-睡觉时间占的分率=其余时间占的分率，据此列式解答。【来源：21·世纪·教育·网】
23. 25÷80=+=答：两天共看了这本书的。
解：根据题意可知，先求出第二天看的占这本书的分率，用第二天看的页数÷这本书的页数=第二天看的占这本书的页数，然后将两天看的占这本书的分率相加即可解答。
24. + +
= +
= （m）
答：这块布料原有m。
解：根据题意可知，用做上衣用的布料+做裤子用的布料+剩下的布料=这块布料原来的长度，据此列式解答。
25. 解： + ﹣
＝ ﹣
＝
答：两天超额完成了计划的 。
解：把这项工程看成单位“1”，那么两天超额完成计划的几分之几=第一天完成了全部的几分之几+第二天完成了全部的几分之几-计划两天完成计划的几分之几，据此代入数据作答即可。
26. （1）+=答：这两周一共用去这桶油的。（2）1-=答：还剩下这桶油的。 21·cn·jy·com
解：（1）根据题意可知，要求这两周一共用去这桶油的几分之几，用第一周用去的占它的分率+第二周用去的占它的分率=两周一共用去这桶油的几分之几，据此列式解答；（2）根据题意，把这桶油的总量看作单位“1”，用单位“1”-两周一共用的占这桶油的分率=剩下这桶油的分率，据此列式解答。