人教 版二年级美术上册《第6课　花花衣》教学设计

《对印的图形》教案
教学目的：1、能说出5-10件对称的物体。 2、能够用印的方法表现2-3幅作品。 3、了解对称图形带给人们的一般感受。 教学重点：对称图形的特点。 教学难点：如何正确使用水粉颜料。 教学准备：范图、水粉颜料、调色盘、笔、水罐、抹布、多媒体电脑。
教学过程： 一、 引导阶段：
小魔术：1:由半边的图形变成一个完整的对称图形。2：变出两个对称的圆点。（单个对称、双个对称）
引出课题《对印的图形》
二、 发展阶段：
（1）实物展示：两只一摸一样的小兔子、双手、范图。启发学生说出日常生活中对称的东西。引导出轴对称的概念：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。
（2）出示范图、结合教材范例让学生看一看、议一议对称的美。
（3）组织让学生观察教材的制作过程：
把作业纸对折，在对称轴的一边画、合起来，印一印，打开看象什么？
三、教师示范
（1）对折（要印什么，先想好，纸对折、在中心线的一边，画出一半的内容）
（2）想（题材：蝴蝶、蜜蜂、树）
（3）画
①调色（注意颜料少调些水，色彩要鲜艳，不要几种颜色混在一起，弄脏了画面。）
②作画
（4）对印，展开（看一看、想一想，印出来得图像什么形状然后进行添画）
（5）添画
（对印出来得图像什么形状然后进行添画、构图缺陷的可添画补救、形象不清用添画使其具体清晰，色彩不丰富的可添画装饰美化。）
四、进行操作练习，教师巡视辅导。
要求：1、创作出一张对印的图形2、对印出来得图像什么形状然后进行添画、构图缺陷、色彩不丰富的可添画装饰美化。
五、展示作品： 展示学生作业，学生自评作业的优缺点。
六、 收拾与整理： 毛笔、调色盘、水罐清洗干净，用抹布将桌子擦干净。 七、课后拓展
用对称剪的方法剪出对称的各种美丽的图形。