人教 版二年级美术上册《第10课　画出你的想象》教学设计

教案设计
时间：2018年3月28日
课 题
10、画出你的想象
授课
年级
二年级
授课
教师
王?立?梅
教
学
目
标
1、组织学生欣赏大师作品，要求学生会解读大师作品的创作特点及富有创意的表现形式。 2、指导学生模仿大师们的表现方法及形式，结合学生生活中的具体形象来塑形象。 3、引导学生尝试用不同线条和色彩表现物体形象，通过讨论交流，相互启发，逐步形成创造性的作品。
教学重点
指导学生模仿大师们的表现方法及形式，结合学生生活中的具体形象来塑造形象。
教学难点
引导学生尝试用不同的线条和色彩去表现物体形象，通过讨论交流，相互启发，形成创造性的作品。
教学方法
启发法、观察法、讨论法、示范法等
教 学 内 容
设计意图
教
学
过
程
组织教学
导入：
1、欣赏米罗的画：
今天我们来认识一位大画家，他的想象力特别独特。
2、出示课题
3、出示学习目标
讲授新课：
介绍画家米罗：
西班牙画家、雕塑家、陶艺家、版画家，超现实主义的代表人物。是和毕加索、达利齐名的20世纪超现实主义绘画大师之一。
走进米罗的美术馆：
欣赏米罗的作品
3、学生分组讨论交流：
米罗的画，哪些颜色是最多的？有哪些符号？
学生汇报：颜色有红、黄、绿、蓝、黑
符号有：米字、星星、小鸟
教师小结：大师的作品多用点、线、面来表示，而且颜色大多很鲜艳，对比强烈。
欣赏小朋友们的画：
感受小朋友们的用线和想象力
5、教师讲解并演示绘画：
构思
构图
涂色
整体处理

6、欣赏教师的作品：
感受想象力的魅力
7、艺术实践：像米罗一样画一幅自己喜欢的画
8、米罗小展台：

自 评
互 评
9、课堂拓展：了解其他的抽象画家
了解米罗的绘画风格

认识艺术大师
拓宽学生的视野
激发学生对新颖的表现形式产生浓厚的学习兴趣
培养学生的观察能力
培养学生的绘画方法
拓宽学生的视野
发散思维能力的培养
美术语言和审美能力的培养
板
书
设
计
10、画出你的想象
米罗的色彩
米罗的符号
自
我
诊
断
本节课遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，并结合新课改的要求，在教学过程中，老师运用多媒体课件，采用欣赏、分析、演示法、提问探究法领学生一起认识艺术家米罗，充分调动学生的多种感官参与美术活动。感受米罗的绘画风格，然后走进米罗的美术馆，相互启发分析米罗的色彩和符号，让学生容易理解本课抽象绘画，充分发挥教师的主导作用。运用演示法引导并讲解创作方法，帮助学生更好的突破本课重难点，最大限度的激发学生的创造欲望，充分调动学生创作的积极性。学生的作业想象力得到了发挥，她们的画有画快乐的童年，宁静的夜晚，江边的鱼，星空的联想，美丽的风景等等，孩子们的画出了自己心中的想法。