（人教新课标）六年级音乐上册教案 西班牙舞曲

西班牙舞曲
教学内容：
1.管弦乐合奏《西班牙舞曲》、《那不勒斯舞曲》。
2.用固定的节奏型给《西班牙舞曲》伴奏。
3.了解芭蕾舞剧《天鹅湖》剧情。
教学目标：
1.感受乐曲热烈欢快的情绪。
2.感受小号的音色；能正确的用 X XX X X X X 节奏型为《西班牙舞曲》伴奏。
3.了解芭蕾舞剧《天鹅湖》剧情。
教学过程：
1.欣赏《那不勒斯舞曲》。
（1）导语：同学们，今天上课前我先请大家欣赏一段舞蹈，你们知道这是哪一部舞剧的选段吗？
播放录像。
生答，师小结，简介舞剧《天鹅湖》。
（2）初听全曲，感受小号嘹亮的音色。
师：你们觉得小号的音色有什么特点？
生答后，师小结并简单介绍小号的演奏方法。
（3）复听乐曲，分辨乐曲的结构。
生用自己的方式表示两个不同的主题。
2.欣赏《西班牙舞曲》。
（1）欣赏舞蹈——西班牙舞。
（2）分辨《西班牙舞曲》伴奏的节奏型。
问：在情绪上和《那不勒斯舞曲》有什么不同？
生答师补充。
学生复听乐曲，选择节奏型。
学生分组练习，并用打击乐器伴奏。
3.总结舞剧特点和音乐在舞剧中的作用。
教学随笔：学生能够感受乐曲热烈欢快的情绪，能正确运用X XX X X X X节奏型为《西班牙舞曲》音乐伴奏。了解芭蕾舞剧《天鹅湖》的故事情节。