粤教粤科版科学四年级下册第一单元第7课时教学设计
课题
网上学习：有趣的植物
单元
一
学科
科学
年级
四
学习
目标
科学知识：?
1.知道地球上生活着不同种类的植物。
2.了解不同地区生活着各具特色的植物。
科学探究：?
1.学会使用不同的观察和记录方法进行观察和研究。
2.能通过多种渠道查阅搜集植物的有关资料。
情感、态度与价值观：?
1.体验到与其他同学合作学习的快乐；?
2.与他人交流研究成果，并体验与人分享交流的乐趣。
重点
了解不同地区生活着各具特色的植物，学会使用不同的观察和记录方法进行观察和研究。
难点
能通过多种渠道搜集植物的有关资料，将自己的研究成果上传至网络，并通过网络与他人交流。?
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
提问交流：同学们，你去过花店吗？你能给大家介绍你都认识哪些植物呢？
自然界长着许多形态奇特的植物。
追问：下面这些有趣的植物你认识吗？
说一说：这些植物都有什么特征？
搜集你认为奇特而有趣的植物的资料，通过网络与同学进行交流。
跟随老师的问题步步深入学习中。
（1）有玫瑰、百合、康乃馨、非洲菊
（2）也有睡莲、向日葵、百日草、帝王花、金桔
认识图片中的植物，有的认识，有的不认识：
猪笼草、王莲 、生石花
说一说它们有什么特征？
以谈话的形式引导学生进入学习，让学生在润物细无声中感受植物的魅力，激起探究的兴趣
讲授新课
一.确定主题
1.你能说出这些植物都有什么特征吗？
2.确定研究的主题：
（1）有趣的多肉植物
（2）会“动”的植物
（3）会“捕”虫的植物
（4）能治病的植物
3.引导学生讨论你确定的主题
充分调动学生加入到探究研究中来
二.搜集信息
1.明确搜集信息的方式，搜集相关主题的植物信息
提问：你会使用哪些搜集信息的方式呢？
2.提问：你决定用哪些方式记录搜集的信息呢？
3.展示交流——整理信息
（1）引导学生说一说——有趣的多肉植物
教师及时补充
（2）有趣的多肉植物介绍：金琥
（3）会“捕”虫的植物
补充：在中国的产地海南又被称作雷公壶，意指它像酒壶。这类不从土壤等无机界直接摄取和制造维持生命所需营养物质，而依靠捕捉昆虫等小动物来谋生的植物被称为食虫植物。
（4）出示图片和文字介绍：捕蝇草
捕蝇草是原产于北美洲的一种多年生草本植物，是一种非常有趣的食虫植物，它的茎很短，在叶的顶端长有一个酷似“贝壳”的捕虫夹，且能分泌蜜汁，当有小虫闯入时，能以极快的速度将其夹住，并消化吸收。
（5）鼓励学生继续展示——会“动”的植物，引导学生说一说为什么动？
（6）引导学生展示能治病的植物
引导学生说一说你认识哪些能治病的植物？
补充：为多年生半常绿缠绕木质藤本植物。“金银花”一名出自《本草纲目》，由于忍冬花初开为白色，后转为黄色，因此得名金银花。金银花自古被誉为清热解毒的良药。
三.上传资料
引导学生将整理后的资料上传到网络学习平台相应专题的资料库中。
展示平台
四.分享交流
引导学生阅读大家分享的资料，了解更多的植物知识，认识不同地区的植物资源。
归纳总结：在陆地上，湖泊中，海洋里都生长着各种各样的植物。有些植物的花、叶、树形美丽奇特，可供人类欣赏；有些植物具有一定的药用价值，可用于防病治病。
温馨提示：
善于观察、
善于归纳，
多参与交流分享
1.说一说
学生的答案各式各样
猪笼草：会捕虫
蒲公英：能治病
含羞草：会变化
多肉植物：很多也，很多肉
2.说一说
从刚才分析的植物中确定分析的植物主题
3.小组合作：
研讨确定研究植物的主题：
（1）我想了解有趣的多肉植物
（2）植物也会“捕”虫子，真有意思
1.说出自己进行搜集资料的方式：实地观察 网上搜集
2.利用文字、照片、视频等形式，详细介绍这些植物的形态特征，有趣的现象和生长环境等信息。
3.展示交流
（1）展示交流——生石花
生石花生长在温暖干燥、阳光充足的环境，生石花看起来就像两块小石子，不过这两块“小石子”却是有生命的，它其实是生石花的叶片。到了秋季，这两片叶片中间的缝隙里会萌生花蕾，盛开出漂亮的白色，黄色或者粉红色的花朵。
（2）说一说：金琥原产自炎热干燥的沙漠地区。野生的金琥是极度濒危的稀有植物。它拥有浑圆碧绿的球体和金黄色的硬刺，球体的直径可达1米左右，球体顶部密生一圈金黄色的绒毛，所以又叫黄刺金琥。
（3）介绍资料：猪笼草是有名的热带食虫植物，主产地是热带亚洲地区。猪笼草拥有一幅独特的吸取营养的器官——捕虫囊，捕虫囊呈圆筒形，下半部稍膨大，因为形状像猪笼，故称猪笼草。
（4）捕蝇草，认一认，说一说
（5）向日葵的茎直立生长，植株高度在1-3.5m之间。叶片为广卵形，叶缘处还长有锯齿。它的花朵较大，花的边缘为黄色，中间为棕色或者紫色。春天发芽、生长。夏季，它的花儿就能够开放。它的花儿具有朝向太阳开放的特点，能够随着太阳的移动，改变绽放的方向。开花一段时间后，它花盘的中间会结出细长的果实。
（6）说一说，答案五花八门
金银花 蒲公英 菊花等等
植物金银花又名忍冬，它性甘寒气芳香，甘寒清热而不伤胃回，芳香透达又可祛邪。金银花既能宣散风热，还善清解血毒，用于各种热性病，如身热、发疹、发斑、热毒疮痈、咽喉肿痛答等证。
学一学，做一做
教育资源网（中小学资源交流分享）
http://study.pianshen.com/
21世纪教育资源网（中小学资源交流分享）
https://www.21cnjy.com/
小组内分享获取的信息：
（1）我认识了南方地区的植物，植物的叶子常年都是绿色的
（2）我发现北方地区的植物的叶子呈针状
（3）我从网络上学习到了更多的会吃虫子的植物
（4）我从网络上见识到了更多的多肉植物
将时间和自由给学生，允许他们畅所欲言，调动其课堂上的积极性，让学生在自己认知的基础上探究新的内容
体验小组合作学习的快乐，确定自己的学习目标
明确学习的目标和方式，培养学生科学认知能力
发挥学生的主观能动性，将搜集的到的资料进行介绍，教师补充，使学生的学习更科学，更系统
步步引导，更多的学生加入到学习中来让学生在“说”中获得更多植物的信息
展示较多的资料，激发小学生更深的探究欲望
引导学生发挥想象，说出向日葵能动的原因，让学习的内容更深入，培养学生善于问为什么
正确引导学生上传资料，提供多个网络平台，拓展学生的视野
分享收获，获得更多知识的同时，是自己获得的是怎样获取信息的方式
当堂检测
1.网上研究植物的步骤有 确定主题 、 搜集资料 、 上传资料 、 分享交流 。
2.我们发现许多有趣的植物，例如有的会 捕虫子 ，有的会 动，有的是用来 做药物 ，还有有趣的多肉 植物。
3.我们发现有能“动”的植物，例如 向日葵，它是够随着太阳的移动，改变绽放的方向。
认真完成，当堂达标
课堂小结
这一节我们学习了……
1.通过这一节课的学习我们知道了许多有趣的植物，例如会“捕”虫的植物，会“动”的植物，多肉植物，药用植物。
2.通过学习和交流我们知道了网上交流学习需要的过
程：确定主题，搜集资料、上传资料、分享交流。
3.通过分享交流我们获得更多有趣的植物的信息。
板书
粤教粤科版科学四下第7课时《网上学习：有趣的植物》练习
一.填空题
1.进行网上学习研究植物我们需要明确步骤： 、 、 、
。
2.在陆地上，湖泊中，海洋里都生长着各种各样的植物。有些植物的 、 、 形美丽奇特，可供人类欣赏；有些植物具有一定的 价值，可用于防病治病。
3.请列举你知道的药用植物 、 等。
4.依靠捕捉 等小动物来谋生的植物被称为 植物。
5. 的花儿具有朝向太阳开放的特点，能够随着 的移动，改变绽放的方向。
二.判断题
1.自然界长着许多形态奇特的植物，但是它们的特征都是一样的。（ ）
2.生石花的小石子却是有生命的，它其实是生石花的叶片。（ ）
3.金琥原产自炎热潮湿的南方地区，属于多肉植物。（ ）
4.猪笼草有捕虫囊，捕虫囊呈圆筒形，下半部稍膨大，因为形状像猪笼。（ ）
5.生活中许多植物是中药的材料，例如仙人掌，蒲公英。（ ）
6.将整理后的资料上传到网络学习平台相应专题的资料库中，可以与他人分享交流。（ ）
三.连线题——请将图中植物与对应的特点连起来。
答案：
一.1.确定主题 搜集资料 上传资料 分享交流
2.花 叶 树 药用
3.金银花 蒲公英
4.昆虫 食虫
5.向日葵 太阳
二.1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.√
三.
课件25张PPT。网上学习：有趣的植物粤教粤科版 四年级下新知导入 同学们，你去过花店吗？给大家介绍你都认识哪些植物呢？自然界长着许多形态奇特的植物。新知导入下面这些有趣的植物你认识吗？说一说：这些植物都有什么特征？搜集你认为奇特而有趣的植物的资料，通过网络与同学进行交流。新知讲解你能说出这些植物都有什么特征吗？新知讲解新知讲解讨论你确定的主题新知讲解明确搜集信息的方式，搜集相关主题的植物信息。新知讲解 利用文字、照片、视频等形式，详细介绍这些植物的形态特征，有趣的现象和生长环境等信息。新知讲解 生石花生长在温暖干燥、阳光充足的环境，生石花看起来就像两块小石子，不过这两块“小石子“却是有生命的，它其实是生石花的叶片。到了秋季，这两片叶片中间的缝隙里会萌生花蕾，盛开出漂亮的白色，黄色或者粉红色的花朵。新知讲解 金琥原产自炎热干燥的沙漠地区。野生的金琥是极度濒危的稀有植物。它拥有浑圆碧绿的球体和金黄色的硬刺，球体的直径可达1米左右，球体顶部密生一圈金黄色的绒毛，所以又叫黄刺金琥。新知讲解 猪笼草是有名的热带食虫植物，主产地是热带亚洲地区。猪笼草拥有一幅独特的吸取营养的器官——捕虫囊，捕虫囊呈圆筒形，下半部稍膨大，因为形状像猪笼，故称猪笼草。在中国的产地海南又被称作雷公壶，意指它像酒壶。这类不从土壤等无机界直接摄取和制造维持生命所需营养物质，而依靠捕捉昆虫等小动物来谋生的植物被称为食虫植物。新知讲解 捕蝇草是原产于北美洲的一种多年生草本植物，是一种非常有趣的食虫植物，它的茎很短，在叶的顶端长有一个酷似“贝壳”的捕虫夹，且能分泌蜜汁，当有小虫闯入时，能以极快的速度将其夹住，并消化吸收。新知讲解向日葵的茎直立生长，植株高度在1-3.5m之间。叶片为广卵形，叶缘处还长有锯齿。它的花朵较大，花的边缘为黄色，中间为棕色或者紫色。春天发芽、生长。夏季，它的花儿就能够开放。它的花儿具有朝向太阳开放的特点，能够随着太阳的移动，改变绽放的方向。开花一段时间后，它花盘的中间会结出细长的果实。新知讲解植物金银花又名忍冬，为多年生半常绿缠绕木质藤本植物。“金银花”一名出自《本草纲目》，由于忍冬花初开为白色，后转为黄色，因此得名金银花。金银花自古被誉为清热解毒的良药。它性甘寒气芳香，甘寒清热而不伤胃回，芳香透达又可祛邪。金银花既能宣散风热，还善清解血毒，用于各种热性病，如身热、发疹、发斑、热毒疮痈、咽喉肿痛答等证。新知讲解 将整理后的资料上传到网络学习平台相应专题的资料库中。新知讲解新知讲解 阅读大家分享的资料，了解更多的植物知识，认识不同地区的植物资源。新知讲解新知讲解课堂练习1.网上研究植物的步骤有 、 、
、 。
2.我们发现许多有趣的植物，例如有的会 ，有的会
，有的是用来 ，还有有趣的 植物。
3.我们发现有能“动”的植物，例如 ，它是够随着太阳的移动，改变绽放的方向。搜集资料分享交流确定主题上传资料捕虫子动做药物多肉向日葵课堂总结这一节我们学习了……1.通过这一节课的学习我们知道了许多有趣的植物，例如会“捕”虫的植物，会“动”的植物，多肉植物，药用植物。
2.通过学习和交流我们知道了网上交流学习需要的过
程：确定主题，搜集资料、上传资料、分享交流。
3.通过分享交流我们获得更多有趣的植物的信息。板书设计网上学习：有趣的植物确定主题搜集资料上传资料分享交流会“动”的植物
会“捕”虫的植物
多肉植物
药用植物实地考察、网络搜集上传文字、照片、视频等获取不一样的信息作业布置 制作植物手抄报谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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