（人教新课标）二年级音乐上册教案 动物园 2

课 题 动物园 总课时第 节
教学目标 1.掌握歌曲《两只小象》，能用打击乐器伴奏。
教学重点 掌握歌曲《两只小象》旋律
教学难点 打击乐器为歌曲伴奏
课前准备与课时设置 录音机 范唱 伴奏 欣赏带
教学过程：
教学环节及时间 教学意图 教师行为 学生学习活动 复备意见
一、组织教学二、节奏练习 1.复习歌曲2.调整情绪3.培养节奏感 弹奏歌曲《两只老虎》板书：×× ×× ︱×× ×××— ︱× —︱××︱××︱启发学生的想象。再用“走 跑”读 轻唱着走进音乐教室1 先用“ti ta”读出节奏。2 用“走 跑”读“有一位老爷爷从远处走来了，你能说出老爷爷是怎么走的吗？”（速度慢×－）爸爸走路应该是怎样的呢 与爷爷走路有什么不同呢？”（读××︱××︱）
三、歌曲教学 展出“大象与两只小象”的图片师：“象妈妈是怎么走的？两只小宝宝又是怎么走的呢？你能编讲一个小故事吗？”分角色读节奏，老师扮“象妈妈”导入：继续播放节奏练习中两只小象走来时的图片，导入歌曲《两只小象》弹奏歌曲《两只小象》。 小朋友走路又是什么样的呢？”（）找两名同学编讲一个小故事，引起兴趣。齐读节奏×× ×× ︱×× ××︱ (象宝宝)×— ︱× —︱ （象妈妈）××︱××︱ （象宝宝）分角色读：两名同学扮象宝宝读一读×× ×× ︱×× ××︱××︱××︱老师扮象妈妈×× ×× ︱×× ×××— ︱× —︱××︱××︱听歌曲范唱一遍，用手指着书中的图形谱跟老师读歌词2-3遍
四、小结五、作业 思想教育 动物是我们人类的朋友，应该保护它们”课下做爱护小动物的宣传 边读歌词边用乐器伴奏：双响筒，三角铁，让学生自己试一试怎么敲。读熟后随琴演唱歌曲。（能跟上琴即可）读熟后随琴演唱歌曲。（能跟上琴即可）听着音乐走出教室
板书设计：×× ×× ︱×× ×××— ︱× —︱××︱××︱ 课后反思：