四年级音乐上册教案 快乐的小木匠（鲁教版）

快乐的小木匠
教学目标：
1.学会演唱《快乐的小木匠》，并且能够有感情的表演歌曲，并从中体验到劳动创造财富的快乐。
2.能够根据《快乐的小木匠》的歌词，创编出新的歌词，并能表演与歌词相关的动作
教学用具：
钢琴、录音机、电脑
教学过程：
师生问好。
教学：同学们你们喜不喜欢看动画片？
学生：喜欢!
教师：那能告诉老师你们都喜欢看什么动画片吗？
学生:……
教师：同学们看过的动画片真的很多，有一些动画片的名字老师都没听说过。看来你们真的是非常喜欢动画片，那么今天老师就带你们去《动画城》看一看好不好？
学生：好！
（稍等片刻）
教师：我们等了这么长时间，怎么节目还不开始呢？我们一起来催一催它，好吗？（导出课件，节奏练习）请伸出你们的双手，跟我一起做。“嗨!嗨!”突出小熊怎样的
心情？(表现山小熊欢快、自豪的心情)
教师:同学们你们看，动画节目开始了。（播放大风车的音乐）
教师：今天我们动画片是谁？（出示小熊猫的图片）
学生：小熊猫
教师：那好，今天我们就一起来看看《小熊猫的故事》，请同学们仔细看。（播放flash）
教师：同学们，你们认为小熊猫这样找工作好不好？
学生：不好。
教师：怎么不好？
谁能给小熊猫一些忠告？
我们先听一遍歌曲，请你们想象一下小熊猫工作时的心情是怎么样的？
请同学们先听一遍，请你们仔细思考第一段中哪些词语表现了木匠劳动的情景？
同学们总结的很好，下面我们一起来朗读一下第一段歌词，根据你们对木匠的了解和平日的观察，边听音乐模仿木匠工作，好不好？