生活中的色彩搭配

(共40张PPT)
[思考题]
生活中有许多自然现象和物象的色彩都十分漂亮，同学们能列举一些事例吗？
[思考题]
同学们，当你们看到这张图片，是不是谗得直流口水？为什么？
色彩鲜艳的彩虹。
你们可能认为这是艺术大师的作品吧？不，它是显微镜下的红血球。
红红的眼圈黑眼珠，绿绿的身体白肚皮。真是大自然的绝配！
基础知识
讨 论
色彩搭配
欣 赏
[思考题]光对色彩会产生怎样的影响。如果没有光，世界将会呈现怎样的景象？
色彩基础知识—光的作用
动手实践：通过多种途径探究色彩的成因。
人们之所以能感受到生活的丰富和美好，主要是因为我们身处在一个绚烂多姿的世界里。好的色彩搭配能满足人的情绪和审美两方面的需求。马克思说：“色彩感觉是美感的最普及的形式。”每个人都有色彩感觉，而要创造和谐的色彩效果，就要认识和运用色彩的三要素以及三要素之间的关系。
色彩基础知识—三要素
色彩的三要素—色相、纯度、明度。
[思考题] 你们能从图中分辩出什么是色相、明度、纯度吗？
纯度
明度
色相
色彩三要素—色相
[思考题]这张照片中有哪些色相呢？
色相：色彩的相貌。
色彩三要素—明度
明度：色彩的明亮程度叫明度。在有色彩系列中，最深的颜色是蓝紫色，最浅的颜色是柠檬黄。有色彩是以无色彩的明度为基准来判断的。
[思考题]图中有哪些主要色彩？从深到浅的顺序排列。
色彩三要素—纯度
　　纯度：指色彩中色素的饱和程度。色彩的相对纯度取决于色彩中加入黑白的多少。
［思考题］左图中纯度最高的色彩是什么？纯度最低的色彩是什么？
色彩的搭配方法—色相对比
不同相貌的色彩被运用到一起，会产生丰富的色彩效果，能够引起人们的关注。
c
色彩的搭配方法—对比色的调和
色环上处在对应的或接近对应的颜色（补色）搭配在一起，其在色相、明度、纯度上都相差较大，给人以强烈、鲜明的感觉，如红与绿、黄与紫、蓝与橙等色。
色彩的搭配方法—同类色的调和
夜幕降临，人们渐渐进入了梦乡，喧嚣了一天的城市也渐渐地睡去。
色彩的搭配方法—同类色的调和
同一色相的色彩进行变化统一，形成不同明暗层次的色彩，是只有明度变化的配色，给人以亲和感。
　　 红绿搭配的和服，使人觉得眼前这位女性泼辣、能干。
色彩的搭配方法—对比色的调和
色彩的搭配方法—类似色的调和
色环上相邻色的变化统一配色，如红、橙，黄、绿等能给人以融合、亲近感，可以构成平静、调和而又有变化的色彩效果。
色彩的搭配方法—暖色调搭配
以红、橙、黄等暖色为主调的色彩搭配。（即色轮上的暖色系部分）这种搭配能给人以热烈、温暖、激情等感觉。
色彩的搭配方法
　　人们通过对色彩规律的认识，主观地调整色彩之间的关系，以满足功能和审美两种需要的行为即色彩搭配。
色彩的搭配方法—色调
［讨论］你喜欢左右两幅图中的哪一幅？为什么？
色彩的搭配方法—冷色调搭配
冷色调是以蓝、绿等冷色为主色调的色彩搭配（即色轮上冷色系部分）。这种搭配能给人以清凉、冷静、亲和的印象。
色彩的搭配—讨论
[讨论]这些交通标志，色彩鲜明，你们知道它们的色彩搭配运用了哪些色彩搭配的规律？
色彩的搭配—讨论
[讨论] 右图的色调改成暖色调可以吗？为什么？
色调可以营造一种氛围。
送别了好友，留下的只有回忆。
清晨醒来，晴空万里，青绿的花草，清爽的空气，轻轻地飘进我的心。
［讨论］
色彩的搭配—讨论
[讨论]右图中居室的色调你喜欢吗？为什么？假如这是你的房间，你将怎样设计房间的色调？
居室的色彩要符合人的心理、生理需求和个人的审美品味。
弯弯曲曲的线条，清清丽丽的色彩，像一曲欢快的乐章。
色彩的搭配—讨论
[讨论]
右图配什么样的乐曲最合适？
色彩的搭配如同节奏不同的乐章。
色彩的搭配—讨论
［讨论］右图是一件民族挂饰，谈一谈它的色彩搭配特点，如果换个色调可以吗？
了解民间艺术
的配色规律。
我是一只小[村虎]
色彩的搭配—讨论
[讨论]
你见过哪些奇妙的色彩，并产生联想，说一说在生活中的实际应用。比如：此色彩图案可以运用于天花板的设计、纱巾设计等。
从自然界中受到启发。
一束光从少女的脸上掠过，悲伤的表情，让人产生由衷的爱怜。红黄蓝三原色的运用，使画面主体更加醒目。
欣赏
欣赏
绚丽的羽毛透过明媚的阳光，更加鲜艳夺目，惹人喜爱。
背景云雾弥漫，使画面明亮而空旷，两个穿粉色衣服的小孩显得更加可爱，面对突然出现的黑棕色大狗，不知所措。
欣赏
暖色背景被作者巧妙的分成深浅两部分：深底色上衬着浅花瓶，浅底色上映着绚丽的花朵。在整个画面当中，惟有一串蓝色的花 非常惹眼。
欣赏
中国菜讲究色香味具全，从右图中我们可以领悟到“色”在一道菜中的作用。
欣赏
欣赏
淡蓝——深蓝——翠绿——土黄。渐变的色彩使风光优美和谐，湖水更加宁静。
墨蓝色的天幕，被火一样的头发打破了宁静。使画面赋予变化，几缕明快的黄色洋溢着生命的活力。。
欣赏
一组咖啡色系的饰物古色古香，配以黄色的挂带，使饰物更添典雅高贵之感。
欣赏
生活中的美丽色彩无处不在，同学们要用自己的眼睛发现美。
1
2
3
4
5
6
欣赏——显微镜下的世界
艺术实践
听一曲音乐，根据自己的感受，用色彩表现出来。
用自己的摄象机或照相机，捕捉生活中美丽的色彩，与同学相互欣赏交流。
谈一谈你认为装修最好的饭店（饭馆）是哪一家，为什么？
查找世界各地不同国家对色彩的禁忌和喜好，并做成展板，在全校展览，与学校的同学知识共享。