第二章 练习卷（一）满分120
一、单选题（每小题3分，共45分）
1.在科学研究中，常常用到“对照”的科学方法，下列实验与这一科学方法不符合的是（ ）
A.?研究可燃物燃烧的条件??????B.?研究蒸发快慢影响的因素 C.?研究空气中氧气的含量?????D.?研究种子萌发的条件
2.在街头巷尾会看到一些自称有“特异功能”的人在表演的场景：表演者在一个普通脸盆里放一张纸片，然后双掌盖在脸盆上方做发功状，过一会儿，盆里的纸片燃烧起来，引得围观者一阵喝彩，以此骗取大家的信任，从而诱导他人购买他的“灵丹妙药”。其实，这种骗术只要运用所学科学知识就能戳穿。下列对纸片着火原因的解释合理的是（ ????? ）
A.?“特异功能”能使纸片着火???????????????????????????????? B.?趁人不注意点燃了纸片 C.?脸盆里有电子点火装置???????????????????????????????????????D.?纸片上粘有着火点很低的某种物质
3.2013年1月，我省发布了环境空气质量指数(AQI)，参与空气质量评价的主要污染物为PM10、PM2.5、O3……等6项指标。在发布的6项指标中，不包括下列哪种物质(????? ?? )
A.?SO2?????????????????????????????????????B.?NO2???????????????????????????????????????C.?CO2?????????????????????????????????????D.?CO
4.今年“世界环境日”的主题是“提高你的呼声，而不是海平面”，海平面上升的主要原因是由于温室效应导致的全球气候变暖。下列获取电能的途径会加剧温室效应的是（?? ）
A.?火力发电?????????????????????????????B.?水力发电??????????????????????????C.?风力发电??????????????????????????D.?核能发电
5.下列性质不属于二氧化碳性质的是（ ??? ）
A.?能溶于水生成碳酸??????????????????????????????????????????????B.?能使澄清石灰水变浑浊 C.?能使燃着的木条熄灭???????????????????????????????????????????D.?能使紫色石蕊试液变成红色
6.下列自救措施中，不合理的是 ( ????)
A.?遇到意外情况，可用掌握的知识进行有效处置，同时拨打电话求救 B.?室内起火，不要急于打开门窗 C.?所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住鼻子，并尽量贴近地面逃离 D.?在山林中遇火灾时，应向顺风方向奔跑，脱离火灾区
7.空气的成分是：①氧气；②氮气；③稀有气体；④二氧化碳、其他气体和杂质。按体积分数由少到多的顺序排列正确的（?? ? ）
A.?②①③④???????????????????????????B.?①②③④???????????????????????????C.?④③①②???????????????????????????D.?②①④③
8.下列有关稀有气体的说法错误的是 (??? ? )
A.?稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡六种气体??????????? B.?稀有气体不跟其他物质发生化学反应 C.?稀有气体在通电时会发出各种有色光 D.?通常情况下，稀有气体都是没有颜色、没有气味的气体
9.实验室常用下图所示装置来测定空气中氧气的含量。下列说法正确的是（?? ? ）
A.?红磷燃烧会产生浓厚的白雾 B.?燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 C.?红磷燃烧结束后，冷却到室温，才能打开止水夹 D.?本实验可以证明空气含有氮气、氧气和稀有气体
10.下列对有关燃烧及灭火事例的解释错误的是（? ?? ）
A.?用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺——给煤燃烧提供充足的氧气 B.?用嘴吹燃着的蜡烛，蜡烛熄灭——降低了可燃物的着火点 C.?炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭——隔绝了空气 D.?酒精洒到实验台上着火，用湿布覆盖——隔绝空气又降低了温度
11.利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹后，发现进入广口瓶的液体体积小于广口瓶容积的1/5。造成这一现象的原因不可能是（?? ）
A.?实验装置漏气?????????????????????????????????????????????????????
B.?实验中所取的红磷不足量 C.?实验前没有将弹簧夹夹紧????????????????????????????????????
D.?燃烧结束后还未冷却到室温就打开了弹簧夹
12.下表是某城市空气质量每周公报的部分内容，下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（?? ）
项目
空气污染指数
空气质量级别
空气质量描述
总悬浮颗粒
52
Ⅱ
良
二氧化硫
7
二氧化氮
24
A.?用天然气作燃料????????????????B.?焚烧垃圾????????????????C.?汽车排放的尾气????????????????D.?用煤和石油作燃料
13.对下列物质燃烧时现象的描述不正确的是（? ? ）
A.?铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热B.?硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 C.?磷在空气中燃烧，产生大量白烟D.?木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出热量
14.下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是（? ? ?）
A.???????????????B.???????????????C.???????????????D.?
15.纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色固体物质。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是（?? ）
A.?纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁 B.?相同的反应物在不同条件下生成物可能不同 C.?有些物质燃烧时温度不需要达到着火点 D.?反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一
二、填空题（每空2分，共24分）
16.小明在生活中观察到：点燃的小木棒燃烧端朝上，往往没燃尽就熄灭，而燃烧端朝下，往往不易熄灭。从燃烧的条件来看，你认为燃烧端朝上的小木棒，没燃尽就熄灭的最主要原因是________ ?，若将小木棒事先涂油，燃烧端朝上也不易熄灭，请说明原因________? 。
17.2013年4月25日晚8点，台州市的一金属堆场发生火灾，十多吨金属镁发生爆燃后发出刺眼的白光，将夜空映照得如同白昼。消防指挥部立即动员力量，寻找砂土进行灭火。镁是一种银白色的金属，在高温条件下遇水反应释放出氢气。
（1）利用砂土灭火的原理是________ ?。
（2）本次火灾消防员不能用水来灭火，其原因是________ ?。
18.甲图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品。
（1）为获得较为准确的实验数据，下列做法不正确的是（?? ）
A.?检查装置的气密性??????????????????????????????????????????????B.?燃烧匙中的红磷足量 C.?点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞?????????D.?红磷熄灭，广口瓶冷却后打开弹簧夹
（2）小明同学用足量的木炭代替红磷，氢氧化钠溶液代替水来做此实验．小明操作正确，但是测得的数据小于用红磷测得的数据，其原因是木炭燃烧除生成二氧化碳外还可能生成________?。
（3）市售“暖宝宝”中发热剂的主要成分是：铁粉、炭粉、水和食盐等，反应原理可以简化为铁生锈，小明用配制的发热剂按图乙装置实验，他不是将足量的发热剂堆在瓶底，而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周，这样做的目的是________ ?。
（4）在上述三个实验操作都正确的情况下，与另外两个实验的测量结果相比，第三个实验的测量结果与空气中氧气的含量更接近，推测其主要原因，最合理的是________ 。
19.小明和他的伙伴们想要探究啤酒瓶中逸出气体的成分及其性质，他们用集气瓶收集了2~3瓶从刚打开的啤酒瓶中逸出的气体并进行实验。
（1）将带火星的木条放入集气瓶中，发现木条未复燃，则说明该气体主要成分不是________。
（2）向另一瓶气体中倾倒澄清石灰水，振荡后发现石灰水变浑浊，说明该气体中含有大量的________，请写出该反应的文字表达式：________ 。
（3）小明他们用空的矿泉水瓶收集了该种气体，在瓶中倒入适量水，并滴入几滴紫色石蕊试液，拧紧瓶盖，振荡。请根据你所学的知识，写出小明他们可能观察到的现象_______ _。
三、实验探究题（每空2分，共51分）
20.小李学习了二氧化碳知识后．进行了二氧化碳气体在水中溶解性的探究，其实验步骤及装置如下。
①用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体。
②试剂瓶中加入200毫升水(恰好加满），塞紧双孔橡皮塞。
③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中。
（1）试剂瓶中加入的水应是________ 。
A.蒸馏水??????????????????? B.自来水
（2）推动活塞时尽量缓慢，其目的是________ ?。
（3）当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时，红色油柱开始向上侈动，实验表明在该条件下，1 体积水中能溶解________?体积的二氧化碳。
21.某研究小组为了验证二氧化碳的部分性质，进行如下实验。
（1）利用图一实验验证二氧化碳具有密度比空气大、不能燃烧、________ ?的性质。要让蜡烛自下而上熄灭，选用图一中的________?装置更易成功。
（2）利用图二装置验证二氧化碳能否与氢氧化钠、氢氧化钙反应。他们先关闭K1 ， 打开K2 ， 往导管中缓缓通入600毫升二氧化碳，丙、丁容器中均无明显现象；然后打开K1 ， 关闭K2 ， 继续往导管中通入二氧化碳，观察到丁容器中出现浑浊(通常情况下1体积水大约能吸收1体积二氧化碳)。根据以上现象，可以推断本实验中二氧化碳________?。 ?A．一定与氢氧化钙反应??? B．可能与氢氧化钙反应 C．一定与氢氧化钠反应??? D．可能与氢氧化钠反应
22.硫燃烧产生的二氧化硫气体会造成空气污染。为避免二氧化硫污染空气，某教师对教材中“硫在空气和氧气中燃烧”的实验进行了改进与创新，设计了如图甲所示的实验装置： 【实验原理】 ① B装置是燃烧匙固定在带有A导管的单塞上，硬质玻璃管透光性好，不影响实验现象的观察； ② C装置的广口瓶中盛放氢氧化钠溶液可吸收二氧化硫气体，避免污染； ③ 打开D装置中的阀门，气体就会从左向右依次进入装置。 【实验过程】步骤一：将硫粉放在燃烧匙上，在空气中点燃后，迅速伸入硬质玻璃管内（如图B装置），打开阀门，观察硫在空气中燃烧的现象； ?步骤二：将导管a伸入盛有氧气的集气瓶中（如图A装置），观察硫在氧气中燃烧的现象。 ?【交流讨论】（1）硫在空气中燃烧并发出________ ?火焰，生成的SO2气体被氢氧化钠溶液吸收的反应原理是________? （1分）（用文字表达式表示）；
（2）气流能从左向右作定向流动的原因是________ ?；
（3）【拓展应用】 小丽同学认为，运用该装置设计原理，还能进行其它有毒气体的实验，同样能达到避免污染的目的。于是设计了图乙实验装置，用以完成“CO还原氧化铜”实验。 图乙D装置在实验中除了形成气体定向流动外，还有的用途是________ ?；
（4）实验时，小芳同学先打开止水夹K1和阀门，过一会儿再点燃酒精灯，她这样操作的目的是________?。
23.如图装置可验证二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应：将等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水分别加入两瓶等量二氧化碳气体中，用U型管连接。充分反应后放在水平桌面上可观察到U型管中液面出现高度差。 （1）室温下利用此装置，你还可以研究________?。 A? 比较氧气和二氧化碳在水中的溶解能力 B 比较氯酸钾和氯化钠在水中的溶解能力 C 比较饱和氢氧化钠和氢氧化钙溶液吸收二氧化碳气体的能力
（2）进一步思考、迁移：有________?变化的对比实验都可以用此装置进行探究。
24.做“镁带在空气中燃烧”实验时，小科同学发现生成物中有少量黑色固体。黑色固体是镁和什么物质反应所产生的？他提出下列猜想：
猜想一：黑色固体可能是镁和氮气反应的产物；
猜想二：黑色固体可能是镁和二氧化碳反应的产物。
为了验证上述两个猜想，小科设想：
（1）让空气通过A、B装置，其中A装置的作用是________ 。
（2）用C瓶收集通过A、B装置后的气体，并加入足量的红磷燃烧；待C瓶冷却后，再把点燃的镁带放入C瓶中。经思考发现，由于收集气体时相关气体的密度差异及C瓶冷却后瓶内外的气压差异，达不到预期效果。于是，他在老师的帮助下获得了这种气体，观察到镁带在该气体中燃烧并有淡黄色的固体产生；然后用D瓶收集一瓶?________气体，把点燃的镁带放入D瓶中，观察到镁带在D瓶中也能燃烧，同时有白色固体和黑色固体生成。???
?通过以上实验，他得出结论：猜想________正确。同时，他对燃烧有了新的认识：________ 。
25.“维C泡腾片”的药品能补充人体对维生素C的需要。在盛有温水的杯中加入该药品，药品迅速溶解，同时出现了大量的气泡。并用燃着的火柴伸到杯口，发现火柴熄灭，由此小明初步推测了该气体中含有的成分，但还不能最终确定。为了进一步确定自己的推测，第二天小明拿着药品去学校实验室做了如下实验：
操作
气体的色、味
气体通入紫色石蕊试液
气体通入澄清石灰水
现象
无色无味
紫色石蕊试液变红
澄清石灰水变浑浊
（1）分析小明的实验现象，可以确定该气体中一定有________。写出这种气体与澄清石灰水发生反应的文字表达式________ 。
（2）从“维C泡腾片”说明书的注意事项中，小明还发现了这样的叙述：冲饮时水温不能高于80℃；冲后即服用。从中你可推测维生素C还有哪些性质?________ (写出一项)。
26.某课外活动小组学习了书本中“空气中氧气含量的测定”实验，知道五氧化二磷不能随便排放到空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：
在由两个注射器组成的密闭系统内共有 50 mL 空气，如图所示。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替缓慢推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请你根据对上述实验的理解，回答下列问题：
（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约________mL。
（2）在加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是________ 。
写出该反应的文字表达式：________
（3）上述实验只是测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够准确的可能原因是（写出其中一种） ________ 。
27.实验室需收集一瓶约含四分之一空气的氧气。
（1）下列操作正确的是(?????? )
A. ???? B． ???? C． ??? D．
A.集气瓶中灌 1/4 的水 B.集气瓶中灌3/4的水 C.导管伸入到集气瓶体积的 1/4 处 D.导管伸入到集气瓶体积的 3/4 处
（2）此瓶中氧气的体积分数为 ________（用百分数表示，结果保留整数）。
第二章练习卷（一）答案
一、单选题（每题3分，共45分）
1.C 2. D 3. C 4. A 5. D 6. D 7.C 8.B 9. C 10. B 11. C 12.A 13.B 14. D 15. C
二、填空题（每空2分，共24分）
16.小木棒温度不易达到着火点。着火点较低的油燃烧产生的热量，使小木棒温度较易达到着火点。
17.（1）使可燃物隔绝空气（2）镁在高温条件下能与水反应放出氢气，氢气在空气中能燃烧，甚至发生爆炸
18. （1）C（2）一氧化碳（3）增大与氧气的接触面积，加快缓慢氧化（4）可以防止红磷燃烧产生的白烟散逸到空气中，污染空气，再就是实验在密闭体系中进行，读数更加准确
19. （1）氧气（2）二氧化碳；氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水（3）矿泉水瓶变瘪，溶液由紫色变红色
三、实验探究题（每空2分，共51分）
20.（1）A（2）使二氧化碳充分溶解（3）0.6
21.（1）不支持燃烧；乙（2）AC
22.（1）微弱的淡蓝色；?氢氧化钠+二氧化硫 亚硫酸钠+水（1分）
（2）水位下降，D装置内气压减小，形成内外气压差 （3）储存气体（或收集气体） （4）排尽装置中的空气，防止爆炸
23.（1）?A? C（2）气压
24.（1）吸收空气中的二氧化碳（2）二氧化碳；猜想二；物质燃烧不一定有氧气参与（或燃烧不一定需要氧气）
25.（1）二氧化碳；二氧化碳+氢氧化钙→ 碳酸钙+水（2）维生素C受热易分解
26.（1）10（2）使注射器内氧气充分与红磷反应；磷＋氧气 五氧化二磷
（3）装置漏气（其他合理答案均可）
27.（1）B（2）80%（用百分数表示）
